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文档简介
说 课：张 杰 临 学 号：20081141124 指导老师：周文林老师 一、教材介绍 二、教材分析 三、重难点介绍 五、教 具 四、课时安排 六、教法设计 七、学情分析 九、板书设计 十、教学反思 二、教材分析 八、教学过程 黄水谣该歌曲选自人民音乐出版社义 务教育课程标准实验教科书普通高中一年级 第十三单元第二十九节 欣赏歌曲，理解歌词内涵 1.教学内容： 2.本课的地位和作用 3.教学目标 通过欣赏音乐，理解歌词内涵，从而促进学生人文素养的形成和发展 1.情感态度 2.过程方法 3.知识技能 让学生了解中国近现代大型声乐作品 通过聆听，朗诵，进一步分析歌曲 理解歌曲内涵，并能分析出歌曲的意境 2.难点介绍 ： 1.重点介绍 ： 作者的创作意图是什么？ 每一个段落我们应该用什么感情去演唱？ 一课时 多媒体，DVD， 黑板等 1. 提出谜语让学生猜谜底，激发学生兴趣； 2.欣赏与讲解结合，活跃学生的思维，让学 生自主展开联想， 3.启发与引导使学生领悟主题，感受作品的 精神内涵； 1.在良好的问题情境中，自主欣赏，积极思考。 2.了解歌曲，理解歌词内涵。 组织教学 课题导入 三种情绪 拓展 结束 课后作业 介绍作品 黄水谣（三个部分1.喜2.悲3.恨） 十、教学反思 音乐作为人类的一种精神食粮，是人能精神文明的表现 。 一节优秀的欣赏课能让学生保持一份良好的心情，感受到音 乐的魅力；那么如何让学生体验到音乐中的美呢？ 我从本节课的教学实践中得到如下启示： 其一，让学生主动参与课堂，做学习的主人 其二，让学生主动欣赏音乐 各位
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