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文档简介
钠的重要化合物说课 一、教材分析 承上启下 与前面的章节相关联 为后继学习打基础 教材的作用与地位： 二、教学重难点 教学重点： 碳酸钠与碳酸氢钠的性质及其在 鉴别中的应用 教学难点： 过氧化钠的化学性质 三、三维目标 掌握相关化合物的性质及应用 自主探究能力与思维能力 培养学生严谨的科学研究态度 知识目标 能力目标 情感目标 四、学生基础分析 高一学生 知识点易懂易记 已有相关入门知识 系统掌握仍有难度 五、教法与学法 演示法观察法 实验探究自主探究 对比法归纳法 教师学生 以 实 验 为 载 体 Na2O2与水的反应 Na2CO3与NaHCO3的水溶性比较 Na2CO3与NaHCO3的热稳定性比较 Na2CO3与NaHCO3与强酸的反应 几种常见元素的焰色反应 六、教学设计 以问题和现象为线索 第一板块：氧化钠与过氧化钠的性质六、教学设计 引入 性状观察 实验演示 提出问题 联系实际 钠在不同条件下氧化不同氧化物 两种氧化物的颜色与状态 学生演示Na2O2与H2O的反应 实验现象产生的原因 Na2O2着火不可用普通灭火方法 实验现象的对比 第二板块：碳酸钠与碳酸氧钠的性质六、教学设计 碳酸钠与碳酸氢钠的水溶性比较 性状观察 实验演示 观察现象 联系应用 Na2CO3与NaHCO3的性状对比 演示Na2CO3与NaHCO3溶于水的实验 利用该现象鉴别Na2CO3与NaHCO3 第二板块：碳酸钠与碳酸氧钠的性质六、教学设计 Na2CO3与NaHCO3的热稳定性比较 实验演示 提出问题 联系应用 演示Na2CO3与NaHCO3加热的实验 实验现象产生的原因 不仅可鉴别还可除杂质 第二板块：碳酸钠与碳酸氧钠的性质六、教学设计 碳酸钠与碳酸氢钠与强酸反应的比较 实验演示 观察现象 联系应用 演示Na2CO3与NaHCO3与盐酸反应 哪一个反应速率更快 NaHCO3适用于制造灭火器 第三板块：焰色反应六、教学设计 实验演示 联系应用 常见元素的焰色反应 焰色反应在烟花中的应用 归纳小结与作业布置六、教学设计 附加题：往一个试管中加入10克碳酸钠（有杂质氯化钡），
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