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文档简介
请大家欣赏这首歌曲，仔细听歌曲描写了怎样的场景？ 请大家再欣赏这首歌曲，仔细听歌曲的速度和情绪 是怎样的？ 吹起羌笛跳锅庄 请随着老师的歌声中找一件羌族的乐器, 它的名字是什么？ 吹起羌笛跳锅庄 吹起羌笛哟跳锅庄啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这祖国的土地上，生活多幸福，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。 吹起羌笛哟把歌唱啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这欢腾的节日里，心情多激荡，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。 羌笛是流行于中国西南少数民族地区的民间吹管 乐器，我们来听一听这件乐器的音色。 乐器陈列室乐器陈列室 羌笛 流传于中国西南少 数民族地区的民间吹管乐 器，音色抒情、悠扬。 老师的歌声中找到一件羌族的乐器，其中还有什么 词让你印象深刻？ 吹起羌笛跳锅庄 吹起羌笛哟跳锅庄啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这祖国的土地上，生活多幸福，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。 吹起羌笛哟把歌唱啰喂，羌族人民喜洋洋，喜呀喜洋洋呃。 在这欢腾的节日里，心情多激荡，我们怎能不跳舞，怎能 不歌唱呃。 跳吧！跳吧！跳得心花放哟。唱吧！唱吧！歌声传四方哟， 歌声传四方啰喂。 锅庄舞是藏族、羌族等少数民族的一种歌舞形式。 请随老师学习几个舞蹈动作。 请同学们再次欣赏歌曲吹起羌笛跳锅庄，这 首歌曲可以分为几个部分？ 请用“ LU ”音随老师琴声哼唱第一部分，注意保 持口腔状态，并做到快速换气。 填词视唱第一部分，注意应该用什么样的声音和 情绪演唱？ 第二部分与第一部分比较，情绪和旋律进行有什么 不同？应该用什么样的声音演唱？ 随老师琴声完整演唱歌曲，注意用声音表现出力 度的变化。 Ili nay! 婀里 呐啊衣！ 请同
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