小学音乐三年级上册《苗岭的早晨》ppt课件

湘潭市高新区双马学校 沈睿婷 湘潭市高新区双马学校 沈睿婷 苗族飞歌是一种最有代 表性的苗歌，演唱飞歌时 一般都在旷野山林或高峰 之颠，因歌声能飞过 山野 河谷传遍四方，所以叫它“ 飞歌”。曲调高亢，节奏自 由，曲式短小。 苗 族 飞飞 歌 阿幼朵，首位 在音乐乐圣殿维维 也纳纳金色大厅厅 唱响贵贵州原生 态态歌曲的歌手 。 苗族是一个古老而又多姿多彩 的民族，自称“木”“蒙”、“达木 ”、“达吉”。主要分布在贵州、 湖南、云南、广西、四川等省 区。 苗 族 苗族服饰饰 男装多为为青色土布衣裤裤，包青头头帕。女装头头上戴帽或 用布包头头，下穿百褶裙，足穿绣绣花鞋，佩戴银饰银饰 。 苗 族 艺 术 音乐 声乐 苗族声乐一般都是真人声歌唱， 不用器乐伴奏，主要有游方歌（ 情歌）、酒歌、苦歌 苗 族 艺 术 音乐 声乐 器乐 苗族声乐一般都是真人声歌唱， 不用器乐伴奏，主要有游方歌（ 情歌）、酒歌、苦歌 苗族的乐器通常有芦笙、唢呐 苗 族 艺 术 音乐 声乐 器乐 苗族声乐一般都是真人声歌唱，不用 器乐伴奏，主要有游方歌（情歌）、酒歌 、苦歌 苗族的乐器通常有芦笙、唢呐 歌舞芦笙舞、板凳舞 苗族艺术 音乐 声乐 器乐 苗族声乐一般都是真人声歌唱，不用 器乐伴奏，主要有游方歌（情歌）、酒歌 、苦歌 苗族的乐器通常有芦笙、唢呐 歌舞芦笙舞、板凳舞 建筑 有一种比较特殊的房屋形 式，叫“吊脚楼”。 吊脚楼 苗族 聆听并思考 音乐的情绪和速度？ 聆听并思考 音乐的情绪和速度？ 音乐的情绪和速度？ A 欢快地 快速 B 舒缓地 慢速 聆听并思考 乐曲是用什么乐器演奏？ 聆听并思考 乐曲是用什么乐器演奏？ 聆听并思考 用什么乐器演奏呢？ A B 口笛上海民族乐 团俞逊发创 制的新型 吹奏乐器。用黄枯竹或 小水竹制作，它构造简 单，携带方便，全长 仅三英寸，约7.6厘米 ，容易学会，表现力也 比较丰富，是一种颇受 群众欢迎的民族乐器。 老师用什么样的方式表现音乐？ 请同学们边 听音乐边 思考： 1 | 1.2. 1 | 1.2. 1 | 1.2. 1 | 1.2. 1 | 1.2. 1 | 1.2. 用画图的方式表现音乐 分段欣赏分段欣赏第二乐段第二乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 用画图的方式表现音乐 分段欣赏分段欣赏第二乐段第二乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 用画图的方式表现音乐 分段欣赏分段欣赏第二乐段第二乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 用画图的方式表现音乐 这个乐段的情绪、速度是怎样的？ 分段欣赏分段欣赏第二乐段第二乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 用画图的方式表现音乐 这个乐段的情绪、速度是怎样的？ 分段欣赏分段欣赏第二乐段第二乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 乐乐 段情绪绪速度 第一乐段 第二乐段 第三乐段 欢 快 活 泼 快 速 分段欣赏分段欣赏第一乐段第一乐段 这段音乐的与第二部分音乐的情绪、速度 有什么不同？ 请同学们边 听音乐边 思考： 分段欣赏分段欣赏第一乐段第一乐段 这段音乐的与第二部分音乐的情绪、速度 有什么不同？ 请同学们边 听音乐边 思考： 情绪绪速度 第一部分 第二部分欢 快 活 泼 快 速 第三部分 抒 情 优 美 缓 慢 分段欣赏分段欣赏第三乐段第三乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 这这段音乐乐描绘绘了苗岭的早晨什么样样的画面？ 分段欣赏分段欣赏第三乐段第三乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 这这段音乐乐描绘绘了苗岭的早晨什么样样的画面？ 分段欣赏分段欣赏第一部分第一部分 用动作表现音乐 分段欣赏分段欣赏第一部分第一部分 用动作表现音乐 分段欣赏分段欣赏第三乐段第三乐段 请同学们边 听音乐边 思考： 这段音乐与前面哪一部分的音乐相似？ 这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？ 分段欣赏分段欣赏第三部分第三部分 请同学们边 听音乐边 思考： 这段音乐与前面哪一部分的音乐相似？ 这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？ 乐乐 段情绪绪速度 第一乐段抒情、优美慢 速 第二乐段欢快、活泼 快 速 第三乐段 舒缓、优美 慢 速 A B A 分段欣赏分段欣赏第三部分第三部分 请同学们边 听音乐边 思考： 这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？ 分段欣赏分段欣赏第三部分第三部分 请同学们边 听音乐边 思考： 这段音乐描绘了苗岭的早晨怎样的画面？ 请同学们完整聆听乐曲，听到第一 部分时，动作表现音乐；听到第二 部分时，用舞蹈和画图的方法表现 音乐；听到第三部分时，再次用动 作随音乐表现。 完整欣赏完整欣赏 请同学们完整聆听乐曲，听到第一 部分时，动作表现音乐；听到第二 部分，用舞蹈和画图的方法；听到第 三部分时，再次用动作随音乐表现 。 完整欣赏完整欣赏 1