七年级生物上册 1-2_2 生物与环境组成生态系统导学案（无解答）（新版）[新人教版]

1 第二节第二节 生物与环境组成生态系统生物与环境组成生态系统 【抽测反馈】 1、生物与_是一个不可分割的整体。 2、什么是生物圈？ 3、科学探究的一般步骤是？ 4、生物与环境的关系？ 5、环境中的生态因素包括 和 。非生物因素是指 ，生物因素是 指 。 【学习目标】 1.理解生态系统的概念及组成。 2.描述生态系统中的食物链和食物网。 【重点难点】 1、生态系统的组成。 2、食物链和食物网。 【自主学习】 一、课前预习： 1.什么叫生态系统？举例说明。 2.什么是食物链？ 3.什么是食物网？ 2 4.什么是生态平衡？ 5、描述生态系统具有一定的自动调节能力。 二、课堂提升 1、观察教材 23 页的图进行资料分析，讨论题目： A、昆虫、啄木鸟、树之间是什么关系？ B、腐烂的树桩最终会消失吗？ C、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？请学习小组合作学习，分析讨论， 归纳其组成及它们各自所起的作用。 D、如果没有分解者，自然界会出现什么局面？ 3 E、生产者、消费者和分解者的关系： 2、完成教材 23 页资料分析。 【梳理巩固】 1、生态系统的组成： ：植物 生态系统 ：动物 ：细菌、真菌 ：阳光，空气，水，温度等 2、生态系统中的物质和能量沿着 _ _ 和 _ _ 流动。 3、生态系统的自动调节能力是 _ ， _ _ _ 的生态系统不容易被破坏。 【达标检测】 1.生态系统中最主要的成分是 （ ） A 食物链和食物网 B 分解者 C 生产者 D 消费者 2.生态系统包括（ ） A 生产者、消费者 B 生产者、分解者 C 生产者、消费者、分解者 D 生产者、消费者、分解者和非生物部分 3.下列不属于生态系统组成的是（ ） A 食物网 B 生产者 C 消费者 D 分解者 4.下列食物链正确的是（ ） A阳光草蝗虫蛙 B草蝗虫蛙细菌 C草蝗虫蛙 D草蝗虫蛙 5下列属于生态系统的是（ ） A . 池塘中的水草 B. 池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D. 一个池塘 6在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ） A . 增加 B. 减少 C.先少后多 D. 先多后少 4 7捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（ ） A减小 B增大 C不变 D先减后增 8下列是一些池塘中常见的生物鱼类藻类水生甲虫池边杂食动物水蚤。将上述各生物 构成一条食物链，其次序为（ ） A B C D 9能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却( ) A少量增加 B富集 C减少 D不变 10下列食物链中，正确的是（ ） 草兔子狐狸狼 植物遗体真菌动物 猫头鹰老虎种子 青蛙蛇鼠猫头鹰 11生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。 下面承担分解者角色的是（ ） 淡水中的衣藻 高山上的油松 土壤中的细菌 朽木上的蘑菇 树上的麻河边的青蛙 土壤中的蚯蚓 树叶上的毛毛虫 池塘里的蠕虫 鲜艳的大丽花 A B C D 12、根据生活经验写出几条食物链，并指出生产者、消费