2007年5月---2012年5月心理咨询师三级真题答案(包括基础知识和技能_欢迎各位考生转载).doc

070503理论1-10cbdcadababbd11-20abcdbcdacdabcdcdab26-35ddbadddadb36-45dcdbcbcbcb46-55bccbdbcabb56-65cddddcccda66-75babdbcdaad76-85abdbcdcaca86-95abdcdadabdabdabcabcbcdbcbd96-105acbcabacacdabdabcdacabcacd106-115cdababcbcdabdabcacdabcdababd116-125acbcdbcabcdabcabcdbcdabbcabcd070503技能1-5dcbcdbcd6-10dacdac11-15aabccabcab16-20bcddadb21-25babcdabab26-30badbcbdbcd31-35bcacdd36-40dbccdad41-45acdabcabbc46-50adaddbac51-55bcdbacbbd56-60abdaacdaca61-65abcddacdadd66-70aacdbdad71-75bcdbdabcdba76-80bcdabddab81-85accabdaad86-90ddcbcd91-95abbdab96-100acdabbd07053案例问答题（参考）一、对该求助者的初步诊断是什么？请说明诊断依据？（30分）答：1.初步诊断：心理正常；不健康；严重心理问题。（10分）2.诊断依据：(1) 按病与非病的三原则，该求助者有自知力，说明该求助者不属于精神病。（3分）(2) 从症状学标准看，该求助者的心理症状是：内心痛苦、情绪低落、烦躁、气愤、兴趣下降、注意力不集中、记忆力下降、觉得委屈冤枉。（4分）该求助者生理症状是：食欲下降、入睡困难。（2分）(3) 症状由落聘引起，属于强烈现实刺激。（2分）(4) 精神负担重，存在内心痛苦，但属于现实性冲突（3分）。(5) 病程半年左右。（2分）(6) 社会功能受损（1分），有泛化，回避出现（0.5分）。(7) 非躯体疾病所致。（2分）二、如果使用合理情绪疗法，请说出原理及其本案例中abc分别是什么？（30分）三级技能121页答：（1）合理情绪疗法原理：合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯（a.eills）创造的一种心理治疗理论和方法（1分），通过纯理论分析和逻辑思辨的途径（1分），改变求助者的非理性观念（2分），解决情绪和行为上的问题（1分）。其核心理论是abc理论（2分）。a是诱发事件（2分），b信念（2分），c是情绪反应、行为结果（2分）。abc的关系：a不是c的直接原因（2分）；b是不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症（2分）；治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果（2分）。（2）求助者的a是：在国企改制中落聘（1分）；想换单位但上级不同意（1分）；新总经理比自己年轻（1分）。求助者的b是：新总经理没本事，总与自己过不去（1分）；新总经理假装谦虚（1分）；自己一点都不老（1分）；求助者的c是：情绪困扰（2分）及行为不良（2分）。三、简述合理情绪疗法的过程。（20分）三级技能115页答：（1）心理诊断阶段：寻找求助者的不合理信念。（3分）（2）领悟阶段：实现三点领悟：（a）是信念而不是诱发事件本身引起了情绪及行为后果。（2分）（b）求助者对自己的情绪和行为反应应负有责任。（2分）（c）只有改变了不合理信念，才能减轻或消除各种症状。（2分）（3）修通阶段：（a）与不合理信念辩论。（2分）（b）合理情绪想象技术。（2分）（c）家庭作业（2分）（d）其他方法（2分）（4）再教育阶段：重建心理与行为模式。（3分）四、请说出面质技术的注意事项。（20分）三级技能88页。答：（1）要有事实依据。（4分）（2）避免个人发泄。（4分）（3）避免无情攻击。（4分）（4）以良好咨询关系为基础。（4分）（5）可用尝试性面质。（4分）07年11月三级理论1 a2 b3 c4 b5 c6 d7 c8 b9 abcd10 bd11-16abcabcabadcdcd1725不提供答案26272829303132333435aaccbbbcbd36373839404142434445dabbdcaccb46474849505152535455bcbbbdacca56575859606162636465cadadddcda66676869707172737475baadbabbad76777879808182838485acdccdbaca86878889909192939495acabdbdbdbcdacabcabdababd96979899100101102103104105abcbdabacacdabdbcacdabcdabcd106107108109110111112113114115adacabdabcabdabcacdabcdcdabd116117118119120121122123124125abcabcbcdabcdabcbcdbdabbcabd07年11月三级技能第一部分：技能选择题（1100）：12345678910abcbcdaabdbdabdbdab11121314151617181920cdabdbabcddababddabc21222324252627282930bcaacbccddabdbbc31323334353637383940abdacacacacdcbcdacd41424344454647484950bcdacabcacbdbcabdcddcd51525354555657585960bcddbbdbcdbd61626364656667686970aabddacdbcdbc71727374757677787980acabdacbdcdabbcdcabcd81828384858687888990abcdbdbbcaccca919293949596979899100bcabdcbdcbcdacbacdacd07年11月 第二部分：案例问答题：一、分析案例，对该求助者做出诊断并说明诊断依据。（30分） 诊断：严重心理问题。（10分） 诊断依据： 1、按病与非病的三原则（2分）,排除精神病（1分）。 2、症状表现： 主要心理症状（2分）是：内心痛苦、情绪低落、心烦、后悔、委屈、气愤、兴趣下降、注意力不集中。（2分，每项0.5分） 主要躯体症状（1分）是：食欲下降、入睡困难、头昏脑胀。（1分） 3、症状由婚姻问题引起，属于强烈现实刺激。（2分） 4、精神负担重（1分），存在内心痛苦（1分），但由于现实性冲突所引起（1分）。 5、病程（1分）：症状持续时间长，半年左右（1分）。 6、严重程度：求助者的症状影响了社会功能，有泛化、回避出现。（2分） 7、症状不是由躯体疾病所致。（2分）二、在咨询中应避免出现的不恰当的提问方式是什么？（20分） 1、避免提问“为什么”的问题。(5分) 2、避免多重选择性问题。(3分) 3、避免多重问题。(3分) 4、避免修饰性反问。(3分) 5、避免责备性问题。(3分) 6、避免解释性问题。(3分) 三、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特征与求助者商定咨询目标？（30分）1、 咨询目标由心理咨询师与求助者共同商定（4分）2、 具体(3分)3、 可行(3分)4、 积极(3分)5、 双方可以接受(3分)6、 属于心理学性质(4分)7、可以评估(3分) 8、多层次统一(3分) 9、咨询目标可以进行修改，但需双方重新商定。（4分）四、在本案例中心理咨询师使用了阳性强化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法的原理及工作程序。（20分）（一） 基本原理1、行为主义认为一个习得行为如果得以持续，一定是被它的结果所强化。（2分）2、如果建立或保持某种行为，必须对其施加奖励。（2分）3、以阳性强化为主，及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，这种方法就是阳性强化法。（8分）（二） 工作程序1、明确治疗的靶目标（2分）2、监控靶行为（2分）3、设计新的行为结果（2分）4、实施强化（2分）2008年5月三级理论试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1c26c51a76a101abc2a27d52b77c102ab3b28d53b78c103ad4d29b54d79b104abd5a30b55a80a105abd6c31c56c81b106ac7a32a57c82d107abcd8d33d58b83a108bcd9abd34a59b84b109bd10abcd35a60a85b110ad11bcd36c61c86abc111abc12abc37d62b87bcd112bc13abc38a63a88ac113ad14ac39c64b89abd114acd15abc40b65a90abcd115ac16abc41d66d91abd116abd17无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。42d67c92bcd117bc1843d68a93abc118abcd1944d69c94abc119bcd2045c70d95ac120bc2146c71b96ab121bc2247d72c97abc122bcd2348a73c98ac123ac2449b74a99cd124bc2550a75c100abd125ab2008年5月三级技能试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1acd21d41cd61bd81b2c22c42ab62ac82c3b23ab43ab63acd83a4abcd24b44bd64b84abcd5c25d45ab65c85bd6a26b46b66ac86b7abc27d47a67acd87d8abd28bd48d68cd88c9bcd29d49ab69ac89bcd10ad30a50a70a90d11bd31d51b71ac91bd12ac32ad52b72bc92a13a33a53bd73a93d14a34bc54cd74b94c15d35c55c75b95b16b36bc56d76c96acd17d37abc57bcd77b97b18bd38cd58a78a98d19d39ad59c79c99ab20ad40b60a80a100bd2008年5月三级技能试卷案例问答题参考答案问答题1请对该求助者目前的精神状态、身体和社会功能状态进行整理。（20分）1、精神状态（2分）：情绪低落（2分），内心苦恼（1分），焦虑（2分），整日没精打采（1分），闷闷不乐（1分），觉得自己没有希望（1分），记忆力已大不如前（1分）。2、身体状态（2分）：头昏（1分）、头疼（1分）、晚上入睡困难（1分）、全身疲惫不堪（1分）。3、社会功能状态（2分）：学习效率下降，已无法上学。（1分）问答题2对本案例的诊断及诊断程序是什么？（30分）诊断：严重心理问题。（20分）程序：1、由现实刺激引起（2分） 2、内心冲突属于道德性质（1分），有求治愿望（1分） 3、生理、心理、社会功能受到一定程度的影响（2分） 4、无明显器质性病变（2分） 5、排除精神病、神经症、一般心理问题（2分）问答题3对该求助者的遭遇，心理咨询师在表达共情时应当注意些什么？（25分）1、 咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。（5分）2、 咨询师必要时要验证自己是否做到共情。（4分）3、 表达共情要因人而异。（4分）4、 表达共情要善于使用躯体语言。（4分）5、 表达共情要善于把握角色。（4分）6、 表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（4分）问答题4对本案例进行效果评估，心理咨询师应选择哪些维度或指标？（25分）咨询结果的评估可以从以下几个维度进行：1、 求助者对咨询效果的自我评价。（5分）2、 求助者社会生活适应状况改变的客观现实。（5分）3、 求助者周围人士的评估。（5分）4、 求助者咨询前后的心理测量结果的比较。（5分）5、 咨询师的评定。（5分）2008年11月三级理论试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1c26a51c76c101bd2d27b52b77c102abd3a28b53a78d103ac4a29d54b79b104ab5a30a55c80c105abc6c31a56a81a106cd7c32a57c82b107bcd8d33a58b83d108abc9ad34a59b84a109abc10ac35c60b85b110ab11abc36a61c86cd111abd12bcd37a62c87abc112bcd13ab38d63d88abc113abc14abc39b64a89abc114abd15acd40d65d90bc115cd16bcd41b66a91ad116abd17无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。42a67c92abc117abcd1843c68b93abcd118bcd1944b69a94abcd119bc2045b70d95abc120abc2146b71d96abc121ab2247b72b97cd122abcd2348c73d98ad123ab2449d74d99abc124abd2550a75c100abc125abcd2008年11月三级技能试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1ac21cd41ac61abc81ac2ac22ab42acd62a82d3b23cd43d63ac83ad4b24b44a64abc84a5d25ab45cd65abc85c6abc26c46a66a86ac7a27a47bd67a87d8bc28acd48b68b88c9ac29abcd49ac69b89c10bc30ab50ab70ab90d11d31ac51bc71c91bd12d32abd52cd72c92b13b33c53ac73c93c14acd34abcd54ac74d94c15ac35b55c75acd95bd16c36abd56abc76c96bc17acd37c57ac77b97a18ac38b58abd78d98b19bc39abc59bc79bd99bd20ac40ab60b80a100c2008年11月三级技能试卷案例问答题参考答案问答题1对该求助者的诊断及依据是什么？（30 分）诊断：严重心理问题依据：1.根据病与非病的三原则，该求助者的知情意协调、一致，个性稳定，有自知力，且没有幻觉、妄想等精神病症状。因此可以排除精神病。2.根据许又新的神经症评分标准3分，可以排除神经症。3.求助者想去美术学院，而却按照父母的意愿进了一所外语学校，直到高考时的心理冲突，都是具有现实意义的心理冲突；为自己的发展前途与家长产生矛盾，长期情绪不好；不良情绪泛化到生活的其他方面；出现睡眠障碍、头昏脑胀等躯体症状及学习、交往受到影响。综上，对该求助者的诊断：严重心理问题。问答题2心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨询方案的主要内容。（20 分）咨询方案应由求助者与咨询师双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。主要包括以下内容：1.咨询目标2.双方各自的特定责任、权利与义务3.咨询的次数与时间安排4.咨询的具体方法、过程和原理5.咨询的效果及评价手段6.咨询的费用7.其他问答题3针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（20 分）1.咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。2.咨询师必要时要验证自己是否做到共情。3.表达共情要因人而异。4.表达共情要善于使用躯体语言。5.表达共情要善于把握角色。6.表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。（注：新老教材表述不同）问答题4为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项。（30 分）阳性强化法的治疗过程：1.明确治疗的靶目标2.监控靶行为3.设计新的行为结果4.实施强化阳性强化法的的注意事项：1.设定的目标应是具体的、可观察、可测量的行为；2.阳性强化的标准应是现实可行的，可达到的；3.设计一个渐进强化时间表，促使行为超期望方向发展；4.当求助者出现适当行为时给予强化；5.内外强化物要同时使用，对求助者要有足够的吸引力。6.撤销强化物时，可采用逐步消除的方法，或用社会性强化物代替，以继续维持所需行为。（新老教材表述不同）2009年5月三级理论试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1c26b51b76c101abc2c27b52a77b102ac3b28c53c78d103abcd4a29b54c79b104bd5a30a55b80d105ab6b31b56a81a106ac7a32c57b82a107cd8c33c58c83d108ab9bcd34b59a84a109acd10ab35a60a85c110ac11acd36d61b86abd111abc12abc37c62a87abc112ad13abc38c63d88abcd113abcd14abc39b64d89abcd114bc15cd40a65b90ac115bcd16bcd41c66c91abcd116ad17无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。42b67a92abd117ad1843d68b93bd118ab1944d69c94abc119acd2045c70c95abc120bcd2146a71b96bc121bd2247d72a97abc122acd2348b73a98abd123ac2449a74c99bcd124abcd2550d75b100acd125ad2009年5月三级技能试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1ab21bcd41abc61abd81bd2abd22ad42abc62c82d3b23bd43 bc63b83ac4c24ad44abc64ac84abc5abcd25abd45bd65d85d6ab26cd46d66c86c7bcd27b47a67ab87ac8bd28ac48d68cd88b9bcd29acd49bd69c89bcd10bd30c50b70b90ac11abcd31bd51bd71acd91c 12d32abcd52ac72ac92b13c33c53ac73d93bd14acd34ab54acd74a94ad15ac35abc55bd75d95d16c36c56abcd76cd96d17c37a57a77abd97c18bc38acd58abcd78b98b19cd39c59abc79ad99c20d40bc60bd80d100abc 2009年5月三级技能试卷案例问答题参考答案问答题1与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容？（20分）与该求助者进行摄入性谈话时，应注意： 1、态度必须保持中立(4分) 2、提问中避免失误(4分) 3、不能讲题外话(3分) 4、不能用指责、批判性语言阳止或扭转求助者的会谈内容(3分) 5、在摄人性会谈后不应给出绝对性的结论(3分) 6、结束语要诚恳、客气(2分)，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。(1分)问答题2对该求助者的初步诊断及依据是什么？（30分）(一)对该求助者的诊断是：严重性心理问题。(8分)(二)诊断依据： l、心理问题并非由躯体疾病引起(4分) 2、根据病与非病的三原则，排除精神病(4分) 3，求助者的内心冲突属于道德性质，有现实意义，为常形冲突(5分 4、有泛化，回避出现(6分) 5、心理问题持续三个多月(3分)问答题3请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。（30分）(一)主要原理： l、合理情绪疗法是美国著名心理学家埃利斯于20世纪50年代首创的一种心理治疗理论和方法(1分)。 2、合理情绪疗法通过纯理性分析和逻辑思辨的途径(2分)，改变求助者的非理性观念(2分)，以帮助他解决情绪和行为上的问题(2分)。 3、合理情绪疗法认为引起人们情绪反应的不是外部事件(2分)，而是人们的认知(2分)，要改变情绪，不是去改变事件而应该足去政变认知(1分)，通过改变认知，进而改变情绪和行为(1分)。 4、合理情绪疗法的核心理论是abc理论(2分)，a代表诱发事件(1分)，b代表个体对这一事件的看法、解释及评价即信念(1分)，c代表继这一事件后个体的情绪反应和行为结果(1分)。(二)主要过程分为四个阶段： (1)心理诊断阶段。(3分) (2)领悟阶段。(3分) (3)修通阶段。(3分) (4)再教育阶段。(3分)问答题4心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介时应注意什么？（20分）转介的注意事项：1、当出现不适台咨询的情况时(1分)，心理咨询师应以高度的责任感和良好的职业道德，明智地进行转介(1分)。2、事先征得求助者的同意(3分)，新咨询师的同意(3分)。3、对新咨询师详细介绍情况(3分)，但不宜透露隐私情况(3分)4、不干涉新咨询师的咨询工作。(3分) 5、不对新咨询师的工作评论。(3分)2009年11月三级理论试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案3d28d53a78c103abc4d29c54a79d104acd5b30b55c80b105bd6d31c56a81c106abc7b32b57d82d107bc8b33c58a83c108abd9cd34c59b84b109abcd10abc35a60a85b110bd11abc36c61b86ac111bc12abc37c62c87abd112bd13abc38b63b88ab113ab14abc39a64a89ac114abc15ab40c65c90abd115abc16ab41b66b91abc116bc17无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。42a67c92abc117cd1843b68d93abcd118ad1944c69a94acd119abc2045b70b95ac120ac2146d71a96bcd121abcd2247c72a97ac122ac2348a73a98bcd123bcd2449b74a99ac124bc2550b75b100abc125acd2009年11月三级技能试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1abc21b41c61a81ac2b22abd42abc62abcd82d3b23c43ab63b83c4d24ad44ad64abc84a5abcd25ad45a65ac85bd6ab26a46c66acd86b7bcd27ab47b67a87ad8c28a48bc68c88bd9ac29b49abc69a89ac10c30b50ab70b90bc11acd31ac51b71abc91bc12a32d52bd72ab92cd13abd33c53ad73bd93d14abd34c54bd74c94abd15acd35b55a75a95c16a36c56a76abd96ad17acd37ab57abc77c97b18acd38d58bd78d98b19acd39b59bc79bd99a20cd40ad60b80ad100cd2009年11月三级技能试卷案例问答题参考答案问答题1该求助者产生心理问题的原因是什么?（25分）该求助者产生心理问题的原因：（一）生物学原因（2.5分）：男性，19岁，患过肠胃炎（每个0.5分，共1.5分）。 （二）社会性原因（2.5分）：1、环境因素。（1分）2、家庭教育严格。（1分）3、负性生活事件的影响（1分），鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。（每个0.5分，共2.5分）4、缺乏社会支持系统的帮助（1分），未得到父母、老师和同事的理解和帮助（0.5分）。（三）心理学原因：（2.5分）1、 存在错误认知（1分）：自己是最倒霉的（0.5分），觉得别人讨厌自己（0.5分），觉得别人对不起自己（0.5分）。2、 情绪方面（1分）：受苦恼的情绪困扰（0.5分），情绪不稳定（0.5分）。3、 行为模式（1分）：缺乏解决问题的策略和技巧（0.5分）。4、个性特征（1分）：个性偏执、敏感多疑、追求完美、患得患失。（共2分，每个0.5分）问答题2对该求助者的初步诊断及依据是什么?（25分）（一）对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。（10分）（二）诊断依据：1、根据区分心理正常与异常的心理学原则（2分），排除精神病（障碍）（1分）。2、心理问题由现实刺激引起（3分）。3、心理问题无泛化、回避（5分）。4、社会功能受到轻度损害（1分），仅出现学习效率下降（1分）。5、病程时间短，近两个月。（1分）6、并非由躯体疾病所引起。（1分）问答题3该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻抗，请简述阻抗的表现形式-（25分）阻抗的表现形式：（一） 讲话程度上的阻抗（2.5分）。包括沉默、寡语、赘言。（每点1分，共3分）（二） 讲话内容上的阻抗（2.5分）。包括理论交谈、情绪发泄、议论小事、假提问题。（每点1分，共4分）（三） 讲话方式上的阻抗（2.5分）。心理外归因、健忘、顺从、控制话题、最终暴露。（每点1分，共5分）（四） 咨询关系上的阻抗（2.5分）。不履行咨询安排、诱惑咨询师、请客送礼。（每点1分，共3分）问答题4心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?（25分）1、咨询师与求助者之间建立的和谐、信任关系，这是最基本的共同点。（5分）2、求助者具有求治的强烈动机、积极态度。（5分）3、有一套双方都相信的理论和方法。（5分）4、咨询师本身的特征。（5分）5、促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善。（5分）2010年5月三级理论试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1b26b51b76b101ad2b27c52d77c102ab3d28c53a78a103abd4b29b54c79c104bcd5a30c55d80d105ad6c31a56b81c106bc7a32b57c82d107bc8c33c58a83b108abd9bc34d59d84b109acd10acd35b60c85a110cd11bcd36c61d86ab111abc12abcd37a62c87bc112abc13abc38a63b88abc113abd14bcd39a64c89abcd114ad15abcd40b65d90ad115abd16abc41d66c91abd116abcd17无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。42d67d92abcd117bcd1843b68b93abd118ab1944c69c94acd119ad2045a70c95abd120abc2146a71a96cd121bcd2247a72d97ad122ac2348c73a98bc123acd2449a74d99ab124ab2550a75d100bc125abc2010年5月三级技能试卷参考答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案题号正确答案1c21ac41b61abc81b2d22abcd42abc62abd82a3c23c43cd63c83abd4a24acd44abd64c84d5c25b45c65bcd85b6d26ad46ac66abd86a7bc27b47acd67bcd87c8bcd28ad48ac68ad88c9b29abd49c69b89abd10abcd30b50a70b90d11a31bd51c71bc91d12abc32cd52c72d92ac13c33ac53abcd73acd93b14