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课时跟踪检测(二十) 尊生一、基础知识1下列句子中加点的词,解释正确的一项是()A其高临山临:俯视B弟子厌观之 厌:厌恶C因杖策而去之 杖:拐杖D实熟则剥 实:确实解析:选AB项,满足,“厌观”即“看够了”;C项,名词的意动用法,以为杖;D项,果实。2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析:选BA项,音节助词,无实义;代词,他的。B项,均为介词,因为。C项,音节助词,无实义;代词,代“栎树”。D项,介词,被;介词,跟。3下列加点词的用法,不同于其他三项的一项是()A夫大王亶父可谓能尊生矣B此以其能苦其生者也C虽贫贱不以利累形D虽富贵不以养伤身解析:选AA项中的“尊”为意动用法,其他三项均为使动用法。4下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是()A此有道者之所以异乎俗者也B吾何以天下为哉C闻道百,以为莫己若者D背负青天而莫之夭阏者解析:选AA项为判断句,B、C、D三项为宾语前置句。二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成58题。舜以天下让善卷。善卷曰:“余立于宇宙之中,冬日衣皮毛,夏日衣葛。春耕种,形足以劳动;秋收敛,身足以休食。日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。吾何以天下为哉!悲夫,子之不知余也!”遂不受。于是去而入深山,莫知其处。大王亶父居邠,狄人攻之。事之以皮帛而不受,事之以犬马而不受,事之以珠玉而不受。狄人之所求者,土地也。大王亶父曰:“与人之兄居而杀其弟,与人之父居而杀其子,吾不忍也。子皆勉居矣!为吾臣与为狄人臣奚以异!且吾闻之:不以所用养害所养。”因杖策而去之。民相连而从之,遂成国于岐山之下。夫大王亶父可谓能尊生矣。能尊生者,虽贵富不以养伤身,虽贫贱不以利累形。今世之人居高官尊爵者,皆重失之,见利轻亡其身,岂不惑哉!5下列各句加点词的解释,有误的一项是()A舜以天下让善卷(把)B冬日衣皮毛(穿)C狄人之所求者(得到)D遂成国于岐山之下(于是)解析:选DD项中“遂”意为“最终”。6下列句中加点词的意义和用法,解说正确的一项是()A与不同,与不同B与不同,与相同C与相同,与不同D与相同,与相同解析:选A句中“以”,介词,“凭借”。句中“以”,介词,“用”。句中“而”,连词,表修饰关系。句中“而”,连词,表转折关系。7下列对选文内容的分析,不正确的一项是()A大王亶父视百姓的生命高于一切,体现了他对生命的大尊重,因此他也赢得了百姓的尊重。B大王亶父的故事实际告诉人们,生命是最可贵的,天下固然“至重”,但也不能以此害生。C选文从更深层上体现了道家出世无为的哲学思想,这是一种消极的人生思想,我们要坚决摒弃。D选文恰当地使用了排比的修辞手法,增强了语势,使内容更明确,说理也更具说服力。解析:选CC项,“坚决摒弃”不当,应为“辩证扬弃”。8善卷为什么拒绝天下?答:_答案:因为他希望自己有一种自给自足、自由自在、逍遥自得的生活,不受世间事务的牵累。(二)课外阅读阅读下面的文言文,完成912题。仲尼适楚,出于林中,见痀偻者承蜩,犹掇之也。仲尼曰:“子巧乎!有道邪?”曰:“我有道也。五六月累丸二而不坠,则失者锱铢;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。吾处身也,若橛株拘;吾执臂也,若槁木之枝。虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知也。吾不反不侧,不以万物易蜩之翼,何为而不得?”孔子顾谓弟子曰:“用志不分,乃凝于神,其痀偻丈人之谓乎!”(选自庄子达生)注痀偻:驼背。承蜩:取蝉。锱铢:指极少。橛株拘:带枯树枝的树桩。9下列句子中加点词解释错误的一项是()A仲尼适楚,出于林中适:到,去B见痀偻者承蜩 承:用竿粘取C犹掇之也 掇:拾取D孔子顾谓弟子曰 顾:只是,仅仅解析:选DD项中“顾”意为“回头”。10下列加点词意义和用法,判断正确的一项是()A相同,也相同B相同,不同C不同,相同D不同,也不同解析:选C句中“于”介词,“在”。句中“于”介词,“比”。句和句中“而”都是转折连词,“却”。11下列叙述中,不符合原文意思的一项是()A驼背老人有粘蝉的技术高超,是因为他“用志不分,乃凝于神”。B孔子以痀偻者“不以万物易蜩之翼”精神,教育弟子要“用志不分”。C驼背老人有粘蝉的高超技术,是由于生于林中,对蝉极其熟悉。D孔子从树林中经过,看见驼背老人粘蝉,从而引出“痀偻者承蜩”这番话题。解析:选CC项中原因是“用志不分,乃凝于神”。12把下面的句子翻译成现代汉语。(1)虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知也
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