九年级化学上册导学案：1.3走进化学实验室（1）

【学习目标】 1、认识常用的化学仪器，能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。【学习重难点】常用仪器的名称、用途及使用注意事项，药品的取用规则。【自学检测】(温馨提示：先阅读教材和教辅资料，然后填空。）1、 教材自读（一）参考课本和附录I(P115)及教辅资料，说出每种仪器的名称、用途及使用注意事项。1.试管：用作 的反应容器，在 或 时均可使用；注意事项：加热后不能 ，防止 。2.试管夹：用于 。使用方法：将试管夹从试管 部往 套，夹在试管的 部或距试管口约 处。用手握住试管夹的 柄，不要把拇指按在 。3.玻璃棒：用于 、 或 ，也可用于蘸取 。注意：搅拌时不要碰撞容器壁。使用后及时清洗干净。4.酒精灯：用于加热。 （以后还要详细介绍）5.胶头滴管和滴瓶用途：胶头滴管用于 。滴瓶用于 。注意事项：胶头滴管用过后应立即 ，再 ，而滴瓶上的滴管 ,不用清洗，直接放回原瓶。（具体的使用方法以后也要详细介绍）6.铁架台（铁夹、铁圈）：用途：用于 ，一般常用于 、 等操作。7.烧杯：用于 和 的反应容器，在 或 时均可使用。注意：加热时外壁要干燥，并放在 上，使其 ，防止 。8.量筒：量度 。注意：不能 ，不能 ，也不能用作配制或稀释溶液的容器。量筒无“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大。9.集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞子）用途：用于 ，可用作物质燃烧反应容器。注意：不能加热。收集或贮存气体时，要配以 盖住。在瓶内做物质燃烧实验时，若有固体生成，瓶底应 或 ，防止 。10.蒸发皿：用于蒸发浓缩溶液或灼烧固体。注意： 直接加热。加热后不能骤冷，防止 。11.药匙：用于取 。用后要 。12.镊子：用于取 。用后要 。13.漏斗： 制作 或用于添加液体（长颈漏斗，分液漏斗） 若要控制反应速率，用分液漏斗。14.燃烧匙：用于盛放可燃性固体做燃烧实验。（可以用于直接加热）15.锥形瓶和烧瓶：用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。附：托盘天平只能用于粗略的称量，能准确到0.1克。称量前先调平衡，称量时要左物右码，读数是砝码加游码，若称量物和砝码位置放反，读数是砝码减游码。称量干燥的药品，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片；易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯或表面皿）里称量。（二）实验室药品取用规则1.使用药品要做到“三不原则”：不能 ；不能把鼻孔凑到 ；不得 。（三字经：手不触，口不尝，鼻不问）2.“节约原则”：严格按照实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取 ，液体取 ，固体只需 即可。3.“处理原则”：实验时剩余的药品不能 ；也不要 ；更不要 ，要放入 。（三不一要）二、预习自测1.下列仪器是化学实验中常用的仪器，请填出名称。 A B C D E F GA： ，B： ， C： ，D： ，E： ，F： ，G： 。2.某同学用天平称量5.3g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将药品和砝码在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是 （ ） A 5g B 4.4 g C 4.7 g D 5.3g【合作探究】1.写出下列实验所需主要仪器名称。 （1）量度液体体积 ； （2）收集气体 ； （3）取粉末状固体 ； （4）吸取和滴加少量液体 ； （5）少量物质相互反应又能直接加热 ； （6）搅拌、引流或转移固体 ； （7）用于向气体发生器中注入液体的是 ； （8）固定和支持各种仪器用 （带 ）2.初中化学实验常用仪器分类常 用 仪 器反应容器存放药品的仪器： 瓶（固体）、 瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、 瓶（气体）计量仪器： （称量）、量筒（量 ）、 （测温度）可直接加热的： 、 、燃烧匙、坩埚等；能间接加热的： 、锥形瓶、烧瓶（加热时，需垫石棉网）；不能加热的: 、和漏斗。加热仪器：酒精灯分离仪器：漏斗夹持仪器： 、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳钳取用仪器： （粉末或小颗粒状）、 （块状或较大颗粒）、 （少量液体）其他仪器：长颈（或分液）漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽等 【轻松一刻】“摸一摸，猜一猜”游戏：以小组为单位，从初中化学常用仪器抽取若干仪器，让学生蒙住双眼，用手来摸，能说的最快、最全、最准的为优胜者。【针对性训练】在坩埚烧杯烧瓶蒸发皿量筒试管集气瓶滴管等仪器中，不能加热的是 ，（填番号，下同）能直接放在火焰上加热的是 ，要放在石棉网上加热的是 。【课堂检测】1实验时，不宜用作反应容器的是（ ）A、烧杯 B、烧瓶 C、试管 D、量筒2.下列仪器都是玻璃仪器的一组是 （ ） A、烧杯、蒸发皿、量筒 B