第四章 第3节《物质跨膜运输的方式》(新课导入 新课讲授 课堂总结 课堂检测)课件(共28张ppt)

金太阳好教育云平台 第4章 细胞的物质 输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式 . . . 通过问题探讨引入新课，学生通过讨论某些物质能不能通过脂双层 产生初步印象，并通过第三问提出载体蛋白的概念；新课一开始就先给 出物质跨膜运输方式的概念图，让学生有了总体的框架意识，然后通过 分别播放自由扩散和协助扩散的动画，得出二者的特征，进而总结被动 运输，主动运输的讲解也是如此。接着完成课本讨论，并对这三种跨膜 运输方式进行拓展列表对比，关键性内容留空作答；然后安排两道对点 训练例题对影响物质跨膜运输的因素进行过渡、分类讲解，按照浓度差 、载体和能量逐个分析图例、提示学生判断技巧；然后辅以动画简单讲 述胞吞和胞吐的概念、特点、结构基础、特点和实例，最后通过视频和 文字双重总结，再配以课堂总结及课堂检测对本节内容进行巩固。 说明物质进出细胞的方式是本节课的重点，先通过动画得出特点， 再通过学生思考和三者比较得出核心区别，然后通过影响因素的例题的 讲解和曲线分析得出判断技巧；主动运输是本课的难点，动画展示后要 强调其特点，曲线分析时要多给出几个主动运输的图例（载体饱和、细 胞内外液浓度差、氧浓度等）。 . . . 1.什么样的分子能够通过脂双 层？什么样的分子不能通过？ 2.葡萄糖不能通过无蛋白质的脂 双层，但是，小肠上皮细胞能 大量吸收葡萄糖，对此该如何 解释？ 3.联系已有知识，你还能提出其 他问题吗？能不能对所提出的 问题做出尝试性的回答？ . . . 1了解物质跨膜运输和非跨膜运输的类型; 2掌握自由扩散、协助扩散、主动运输的 特点和实例; 3会判断物质跨膜运输的方式。 . . . 自由扩散 主动运输 协助扩散 被动运输 物质跨膜 运输方式 . . . 自由扩散 例子主要有三类 气体分子 水分子 脂溶性小分子，如乙醇，甘油，苯 特征： 顺浓度 梯度运输 . . . 典型的例子： 葡萄糖进入红细胞 特征： 1.顺浓度 梯度运输 2.需要 载体蛋白 协助扩散 . . . 一、被动运输 被动运输： 物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。 自由扩散： 协助扩散： 物质通过简单的扩散作用进出细胞。 进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。 . . . 特征： 1.逆浓度 梯度运输 2.需要载体 （具有特异性） 3.需要消耗 能量（ATP） 实例：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等离子 通过细胞膜;葡萄糖、氨基酸进入小 肠上皮细胞。 主动运输 . . . 二、主动运输 物质从低浓度一侧运输到高浓度的一侧，需 要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学 反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。 意义：能保证活细胞按照生命活动的需要，主动 选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细 胞有害的物质。 . . . 1.自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？ 不需要。因为两者都是顺物质的浓度梯度。 共同点：都是顺物质的浓度梯度，不需要细胞消 耗能量。 不同点：前者不需要蛋白质的协助，后者必须有 蛋白质的协助。 2.自由扩散和协助扩散有什么异同？ 3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？ 两者都是顺物质浓度梯度进行的，不需要细胞 消耗能量，所以统称为被动运输。 . . . 比较三种物质运输方式的异同 项 目自由扩散协助扩散主动运输 运输方向 是否需要载 体蛋白 是否消耗细 胞内的能量 代表例子 顺浓度梯度顺浓度梯度逆浓度梯度 不需要需要需要 不消耗不消耗需要消耗 氧气、水、 二氧化碳等 通过细胞膜 葡萄糖通过 红细胞 葡萄糖、氨基酸 通过小肠上皮细 胞膜；离子通过 细胞膜等 . . . 载体的特异性对物质运输的选择性 1.影响自由扩散的因素 细胞膜内、外物质的浓度差。 2.影响协助扩散的因素 细胞膜内、外物质的浓度差； 细胞膜上载体蛋白的种类和数量。 . . . 载体： 载体特异性，不同物质的载体蛋白不同； 不同生物膜上载体蛋白的种类和数量也不同。 载体具有饱和现象，当细胞膜上的载体蛋白已经达到饱 和时，细胞通过载体蛋白运输物质的速率不再随物质浓 度的增大而增大。 能量： 凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输， 如O2浓度、温度等。 3.影响主动运输的因素 . . . 例1下图表示细胞膜的结构和物质进出细 胞的方式，下列说法不正确的是 ( ) A在图ae过程中，代表细胞分泌Na的过程是e B在图所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异 C与图中曲线相符的过程是图中的过程a或e D在图所示的结构中，A和B物质大都不是静止的 【解析】细胞排钠过程为主动运输，需要载体和能量，可用图示e表示，A正确； 生物膜的功能主要取决于其上蛋白质种类和数目的差异，B正确； 图2中曲线代表主动运输，需要载体和能量，又因为细胞内浓度逐渐增大，只能 表示为图1中的过程a，C错误； 细胞膜的结构特点为流动性，功能特点是选择透过性，D正确。 C . . . 例2下列四项表示正常情况下，不同物质穿过细胞膜进入细 胞内的四种情况。若在X点加入有氧呼吸抑制剂，下列曲线中 将会发生明显变化的是 ( ) 【解析】通过上图可以看出： A、D为自由扩散，B为协助扩散；C为主动运输，需 呼吸作用提供能量，所以加入有氧呼吸抑制剂，曲 线C就会发生明显变化。 C . . . 4影响物质运输速率的曲线 . . . 表示曲线 (一定浓度 范围内) 判断技巧 是否消耗能量：只要运输耗能即为主动运输，即使是由 高浓度到低浓度运输 是否顺浓度梯度：只要是从低浓度到高浓度，就是主动 运输 是否需要载体：不需要载体就是自由扩 散，需要载体则通过浓度变化、是否需能作出进一步判断 . . . 胞吞 ： 三.大分子的非跨膜运输（膜泡运输） 1.概念 胞吐 ： 当细胞摄取大分子时，首先是大分子附着 在细胞膜的表面，这部分细胞内陷形成小 囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上 分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。 细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融 合，将大分子排除细胞。 . . . 动画胞吞胞吐形象的展示了大分 子物质进出细胞的方式，同时也让学生明 确物质没有穿过膜 /edu/ppt/ppt_play Video.action?mediaVo.resId=536391d c5aa833d25d57cf76 . . . 2.结构基础：细胞膜的流动性 3.特点：需要消耗能量 4.实例 胞吞：单细胞动物如草履虫、变形虫等吞食食物颗粒或细菌， 人体白细胞吞噬细菌和衰老的细胞等； 胞吐：细胞分泌蛋白（如消化酶、抗体等），例如胰腺细胞分 泌酶原颗粒。 胞吐和胞吞实质上物质并没有跨膜； 胞吞需要糖蛋白的识别。 . . . /edu/ppt/ppt_play Video.action?mediaVo.resId=55dea9b 7af508f0099b1c80d 该微课物质出入细胞的方式（总结）展示了植物 细胞水的吸收、被动运输和主动运输的区别以及胞吞和胞 吐作用，让学生更透彻的理解物质跨膜运输的方式。 . . . 非跨膜运输 （膜泡运输） . . . A . . . 2. 新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中 的免疫球蛋白(大分子物质)和半乳糖。这两种物质被吸收到血 液中的方式依次是( ) A主动运输、主动运输 B胞吞、主动运输 C主动运输、胞吞 D被动运输、主动运输 B . . . 3.如下图所示，不能够表达下列哪些