第二单元复习学案设计

祁家河初中学案设计学科：语文 年级：七 主 备：李雪剑 时间：2009-11-30课 题：第四单元复习学案 复习目标： 1、了解寓言、民间故事的特点。2、理解寓言、民间故事中寄寓的道理，并从中受到启迪，指导自己的生活。3、品味善恶，做诚实善良的人。复习重点： 1、寓言、民间故事的特点。2、理解寓言和民间故事所寄寓的道理。复习方法：自主复习、合作明确、拓展练习导学过程：一、明确复习目标。二、夯实基础A、文学常识 （温馨提示 只有用心复习，基础才能打牢）1.两则的体裁是 ，选自古希腊寓言作家 的 农夫和蛇（诗）的作者是 ， 国寓言作家，他与 （国）的 ， （国）的 并称为世界著名三大寓言作家。2.渔夫的故事选自 ，它又名 ，是一部 集，是世界著名的文学作品之一。3.寓言是文学作品的一种体裁，它是把 寄寓在 中，以此来达到 、 、 、等目的。文章主人公可以是 ，也可以是 。B、生字词掌握1.加点字注音、给拼音写汉字。 冻僵（ ） 怜mn（ ） 后hun无穷（ ） 弥漫（ ）巍峨（ ） 中箭（ ） 作y（ ） 厌恶（ ）2.成语理解 乔装打扮： 仙风道骨： 张牙舞爪： 忘恩负义：恩将仇报： 来龙去脉：C、渔夫的故事告诉我们 。 农夫和蛇这则寓言诗告诉我们 。三、拓展升华 （温馨提示 能举一反三，才是真正懂得） A、写出下面几则寓言的寓意。1.两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。寓意：2.驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么病的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠尸，我为什么偏要行医呢？” 寓意： 3.乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。寓意： B、 民间故事阅读 让王爷下轿一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上巴拉根仓。谁这样大胆，见着王爷还不闪在路旁跪下！王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。是，我叫巴拉根仓。巴拉根仓不慌不忙说：小民没认出是王爷大驾。哈哈，你就是巴拉根仓？王爷说，听说你最能用谎话骗人，是吗？不敢，小人是最爱说实话的人。巴拉根仓说。都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿来呢，如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。 王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说。好，好。说着从轿里跳下来。 巴拉根仓等王爷两脚刚一落地，笑着说：聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。真是个骗子！快抬轿走！王爷大怒说。轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：站住！王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！巴拉根仓说着催马赶路去了。1.本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、 、 的故事，表现了他 。2.本文主要通过什么描写手法来刻画人物形象的？3.这则故事对我们有什么启发？1.蚂蚁和蝉：寓意：好逸恶劳（要不失时机地劳动，才能丰衣足食；要是一味享受，最后只能挨饿。）2.两只口袋： 寓意：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。3.驴和狼：寓意：（不安分守己，常遭不幸。）4.乌龟和老鹰