2.5《我爱我们班》教学课件

人民教育出版社 二年级 | 上册 第一单元 我们的班级 第五课 我爱我们班 人民教育出版社 二年级 | 上册 歌曲导入 让爱住我家 我爱我的家 爱是不吵架常常陪我玩耍 爱就是忍耐家庭所有繁杂 爱就是付出让家不缺乏 让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜 秋冬春夏 全心全意 爱我们的家 充满快乐 拥有平安 让爱永远住我们的家 人民教育出版社 二年级 | 上册 课题引入 从歌曲中你听到了什么，想到了什么？ 家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福 的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一 个温暖如家的班级集体。 我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 一、班级生活快乐多 学习新知 首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？ 一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。 除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 跌倒时是同学把你扶起，遇到困 难时是同学把你帮助。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。 探究分享 赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为 班级争光，终于我们取得了第一名。 人民教育出版社 二年级 | 上册 生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( ) 来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起 二、团结友爱的同学们 学习新知 同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？ 学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补 习功课；忘带学习用具，( )借给你用 人民教育出版社 二年级 | 上册 同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中， 我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说 说我们的朋友吧！ 同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一 下自己的朋友，看谁介绍得最多。 探究分享 我的好朋友是（ ），他喜欢（ ），我们经常一起（ ） 人民教育出版社 二年级 | 上册 每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。 探究分享 那么，我们每天在学校中和我们这些朋友都干了些什么呢？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 和朋友一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 你为班级中的这些朋友做过什么或他们为你做过什么呢？ 过生日时他们亲手为我制作贴画。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 我在他们难过的时候也一直陪伴 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？ 说一说： 我想在班里再交（ ）个好朋友，加入（ ）个兴趣小 组。 探究分享 你想结交更多的朋友吗？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们 曾获得过哪些荣誉呢？ 三、我为我们班点个赞 学习新知 人民教育出版社 二年级 | 上册 面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？ 感谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！ 其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有 目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我 们黯然离场 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班 感到骄傲和自豪。 探究分享 但我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐， 我们也为我们班点个赞！ 人民教育出版社 二年级 | 上册 注意事项：按照节奏一起跳，不要踩到同学的脚；保持适当的距离， 和同伴配合好 四、全班来跳集体舞学习新知 阅读教材第21页，思考：怎样才能跳好集体舞？ 要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下 总而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。 人民教育出版社 二年级 | 上册 今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题目叫“两人三足”。 游戏规则： （1）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能 低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 （2）必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。 （3）中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑 ，或者自动放弃比赛。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 在刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点， XX组获得了胜利。 探究分享 你知道为什么他们会获胜吗？ 合作的好。 人民教育出