2017春苏科版物理八年级下册6.4《密度知识的应用》word练习题1

()看清它的,量筒(杯)上一般采用的单位是;cm.(或),再辅之以.3.要测量物质的密度,需要测量的物理量是;它依据的原理是人类一切努力的目的在于获得丰收。欧文四、密度知识的应用第1课时1.会使用量筒测量液体和一些不规则固体的体积.2.会用量筒和天平测量固体、液体的密度.并能鉴别物质.开心自主预习,轻松搞定基础。1.实验室测液体的体积要用(或);测较小的形状不规则的固体的体积要用2.量筒(杯)使用时要注意:和234()测量时要把量筒(杯)放在;()观察时视线应与液体;()完成下列单位换算:L1升()=毫升(mL)=dm3=cm3=m3;1m3=L=mL.和.常用测量工具分别是和.重难疑点,一网打尽。4.通常用量筒或量杯能直接测量的物理量是().A.固体的体积B.固体的质量C.液体的体积D.液体的质量5.左下图为观察量筒读数时的四种方法,其中正确的是().a6.如右上图所示,()图中液体的体积是mL,由两图可看出固体物块的体积是37.小刚家准备建一栋新房,爸爸买了一堆材料相同的石子,小刚选取一块石子在实验室测它的密度.他先将托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡.1()小刚按图甲所示的方法测石子的质量,请指出操作中的两个错误:;.2()纠正错误后继续实验,当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则此石11g.在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图丙g/cm.在调节天平平衡时,如果小,则石子的体积是cm3,此石子的密度是kg/m3.8年级物理(下)子的质量为所示源于教材,宽于教材,举一反三显身手。8.测煤油密度的一些实验步骤:A.用天平测出空矿泉水瓶的质量m0B.用矿泉水瓶装满煤油,用天平测出它们的总质量m1C.用量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积VD.计算煤油的密度给这些步骤进行合理排序:;煤油的密度表达式:.49.小明想测量植物油的密度,他先用天平测出烧杯和植物油的总质量(如图所示)为g.然后将烧杯中的植物油倒一些到量筒中,测出其体积为20mL,再测出烧杯和剩下的植物油的质量为17.g,则该植物油的密度为3明忘记将游码调回到0刻度,则他测量的质量值将比真实值.10.在调好的托盘天平的左右两个托盘中,分别放两个体积相同的实心物体M和N,天平失去了平衡,指针向左偏,比较M与N的密度().A.MNB.M=NC.MND.无法判断11.一只抢救病人的氧气瓶,原来密度为,当抢救病人用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余52氧气的密度变为(注:氧气瓶中的氧气始终是气态)().A.B.0.C.0.5D.212.用天平和量筒测量某种食用油的密度时,以下步骤中不必要且不合理的是().A.用天平测出空烧杯的质量B.取适量的油倒入烧杯中,用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量13.下表是甲乙两同学在天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案.12方案方案用天平称出盛有盐水的烧杯1的总质量m1;把烧杯中的一部分盐水倒入(2)量筒中测出量筒中盐水的体,积V;称出烧杯和杯中剩下的盐水(3)的总质量m2;(4)盐水=m1V-m2.用天平称出空烧杯的质量(1)m1;在空烧杯中倒入适量盐水称(2),出它们的总质量m2;把烧杯中的盐水倒入量筒中(3),测出量筒中盐水的体积V;(4)盐水=m2V-m1.采用方案A测出的盐水的值较准确,这是因为方案B中,物理量世界上最大的幸福,就是和平和安静。茨威格的测量值误差较大,使得盐水的值偏(填“大”或“小”).14.小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:A.把天平放在水平桌面上B.把游码放在标尺的零刻度线处,凋节横梁上的螺母,使横梁平衡C.将小矿石用细线系好后浸没在量筒内的水中,此时液面示数为V2D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡E.在量筒中倒人适量的水,此时液面的示数为V11()为了更准确地测出矿石的密度,你认为以上操作的合理顺序是.(只填字母序号)2()用调节好的天平称小矿石的质量,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则矿石的质量为g.3()若所测得矿石的体积是20cm3,矿石的密度为kg/m3.14.C15.1102.()量程毫升(mL)3.质量体积=V天平变大四、密度知识的应用第1课时1.量筒(或量杯)量筒(或量杯)排水法分度值2()水平(工作)台34)6()凹面的底相平(或凸面的顶相平)(10001100010-3100010量筒4.C5.B、C6.40201砝