1.小蝌蚪找妈妈【第1课时】

我们都有自己的妈妈，小蝌蚪 也不例外，可是，我们这篇课文里的 小蝌蚪找不到它们的妈妈了，这是怎 么回事呢？今天就让我们就一起随着 小蝌蚪去找妈妈吧！ 第第第第 一一一一 课时课时课时课时 小蝌蚪找妈妈1 初读感知再读感悟学习字词当堂检测 1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文 内容。(重点) 学习目标学习目标学习目标学习目标 点击 听朗读 听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。 自读提示： 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字 音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 塘 脑 袋 灰 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 gu tngno dihub yng ykun 我会认 dng pg 池塘 脑袋 灰色 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴 乌龟 顶上 披着 鼓着 tng no 易读错字 hu b yng kun gu dng p g di y 长 zhng（长大） chng（长长） 大 di（大夫） d（大家） 多音字 只 zh（只能） zh（一只） 检查自读情况检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是 否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的 过程中，不知不觉变成了小青蛙，并 跟着妈妈一起捉害虫的故事。 我会写 ling 书写指导：横不要写太长，里 面的两点，不要写成捺。 部首：一 组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两 条鱼。 音序：L 结构: 独体 两 就 ji 书写指导：左窄右宽，口和小 要写得小些。 部首：尢 组词：成就 避重就轻 造句：听到敲门声，李彤 就走过去开门。 音序：J 结构:左右 哪 n 书写指导：口写得小些，撇要 写得舒展。 部首：口 组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪 里了。 音序：N 结构:左右 宽 kun 书写指导：第二笔是点，第三 笔是横折钩。 部首：宀 组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞 明亮。 音序：K 结构:上下 顶 dng 书写指导：左窄右宽。第一笔 横写得短些，最后一笔是点。 部首：页 组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的 头顶上飞过。 音序：D 结构:左右 睛 jng 书写指导：右部“月”的第一 笔为竖。 部首：目 组词：大眼睛 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵 的大眼睛。 音序：J 结构:左右 肚 d 书写指导：第一笔是竖撇，右 边第一横短，第二横长。 部首：月 组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚 子疼。 音序：D 结构:左右 皮 p 书写指导：第一笔是横钩，捺 要写得舒展。 部首：皮 组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新 皮鞋。 音序：P 结构:独体 孩 hi 书写指导：子的第三笔横换成 提，最后一笔是点。 部首：子 组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩 子。 音序：H 结构:左右 跳 tio 书写指导：左边的足把撇换成 竖，捺换成提，右边第一笔是 竖撇。 部首：足 组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳 到了河对岸。 音序：T 结构:左右 池塘： 快活： 摆动： 连忙： ： 理解词语 蓄水的坑，一般不太大，也不太深。 造句：大雨过后，池塘里的水满了。 高兴，快乐。 造句：小鸟在树林里快活的歌唱。 来回摇动；摇摆。 造句：柳枝随风摆动着。 急忙，赶快。 造句：上课铃响了，同学们连忙走进教室。 碧绿： 尾巴： 害虫： 理解词语 青绿色。 造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。 鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要 作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句：燕子的尾巴似剪刀。 直接或间接对人类有害的虫类。 造句：青蛙正在捕食害虫。 快活 快乐 两个词含有“快乐”的意思。 “快活”指人的心里高兴，也指活跃。 “快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到 满意。 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。 2.帮助别人是一件快乐的事情。 辨析词语 相同点 ： 不同点 ： 造 句 ： 再读课文： 边读边想，给课文分段。 第一部分(第1自然段)描写了池塘里的小蝌蚪是什 么样子的。 第二部分(第23自然段)小蝌蚪在找妈妈的过程中 遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。 第三部分(第45自然段)小蝌蚪终于找到了妈妈。 第四部分(第6自然段)小蝌蚪变成了真正的青蛙， 和妈妈天天捉害虫。 交流分段情况 本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中 ，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起 捉害虫的故事。 n 再读课文，想一想课文写了什么？ 课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结 n 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了我们从小要学会独立 生活，遇事要主动探索。 1给带点字选择正确的读音，用“_”标出。 池塘(c ch) 捕食(b p) 脑袋(di di) 乌龟(gu gu) 披着(p p) 鼓着(g g) 2根据拼音写词语。 lin tio ji sh n l tu dn d p kun d hi zi tio q 两 条就 是 哪 里 头 顶 肚 皮宽 大 孩 子 跳 起 3选词填空。 迎上去 追上去 游过去 (1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( )。 (2)老师来到我家家访，我连忙( )。 (3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( )还给她。 游过去 迎上去 追上去 4我会根据课文内容连线。 大大的 身子 长长的 脑袋 碧绿的 尾巴 雪白的 衣裳 黑灰色的 肚皮 5排列句子。 ( ) 又过了几天，他们长出了两条前腿。 ( )