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文档简介

巨 人 症 侏 儒 症 激素分泌异常引起 的病症 肢端肥大症 前 言 人体生命活动主要 是神经系统调节的 ,叫 “ 神经调节 ” 但人体的体液(主 要是血液)中有些物 质(如激素),也能 调节人体某些生命活 动,这些调节叫“ 激 素调节 ” 学习目标 1.描述内分泌腺、外分泌腺之间的区别。 2.能熟练说出人体主要的内分泌腺。 3.记住三种主要激素的作用、分泌失常症。 (1)生长激素 (2)甲状腺激素 (3)胰岛素 4.举例说明激素调节与神经调节的关系 消 化 腺 唾液腺 胃 腺 肝 脏 胰 腺 肠 腺 外分泌腺 卵巢 内分泌腺 睾丸 外分泌腺 内分泌腺 分泌物通过导管排出 分泌物直接进入腺体内 的毛细血管里,随着血 液循环输送到全身各处 思考:内外分泌腺有什么不同? 腺体类别 导 管 分泌物输送 方式 内分泌腺 外分泌腺 有导管 无导管 通过导管排出 直接进入腺体 内的毛细血管 人体内、外分泌腺的区别 人体主要内分泌腺 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 岛 卵 巢 睾 丸 激素 名称 产生 部位 作用分泌异常时的症状 生长 激素 甲 状 腺 激 素 胰 岛 素 垂 体 幼年分泌不足患侏儒症 甲 状 腺 1. 促进新陈代谢. 2. 促进生长发育. 3. 提高神经系统的兴奋 性. 1. 幼年分泌不足 呆小症 2. 分泌过多甲亢 胰 岛 促进糖的吸收、 利用和转化 分泌不足患 糖尿病 促进人体的生长发育. 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3. 饮食中缺碘时,患 地方性甲状腺肿(“大 脖子病”) 分泌过多患 低血糖 激素分泌的特点 概念在人体内,由内分泌腺所 分泌的具有重要调节作用的物质. 特点:含量少,作用大 每100毫升血液中,只有几微克激 素,却对身体的生长发育和生殖等 生命活动起着重要的调节作用。 当你在特别兴奋或 突遇危险的时候,你的 心理感受及身体状况会 怎样? 面红耳赤、心跳加快、 血压升高 情绪绪激动动 ,大脑脑皮层兴层兴 奋奋 促使肾肾上腺分泌较较多的肾肾上腺素 肾肾上腺素能促使心跳加快、血压压升高, 并使皮肤因血管扩张扩张 而显显得面红红耳赤 。 人体的生命活动主要受到神经系统的调 节,但也受到激素调节的影响。 小 结 1、区分内分泌腺和外分泌腺 2、人体的主要内分泌腺及其 分泌的激素 3、几种主要的激素作用及异常时 症状 5、激素调节与神经调节的关系 4、激素分泌的特点 目标检测 1观察进入青春期的同学,你会发现他们身体部 分大都发生了明显的变化,引起这些变化主要是由 于 的调节作用( ) A神经系统 B激素 C运动 D营养 2人体内腺体有两种类型。你认为,下列腺体不 属于内分泌腺的是( ) A垂体 B肾上腺 C胰岛 D唾液腺 3患 人身材矮小,是幼儿时期生长激素 分泌不足引起,我们不能歧视患此病的人( ) A呆小症 B侏儒症 C心脏病 D软骨病 B D B 4.分泌生长激素的器官是() .大脑 .垂体 .甲状腺 D.生殖腺 5.巨人症的病因是() .幼年时,生长素分泌过多 .青年时期,生长素突然过多分泌 .成年后,生长素分泌过多 .成年后,生长素持续正常分泌 6我国防治地方性甲状腺肿的主要措施 .大力推广食用加碘食盐 .推荐在饮食中食用含碘低的食物 .改良土壤成分 D定期发放含碘药物 A A B B A A 7.某人将尿排在路旁后,引来许多蚂蚁, 这说明此人可能患( ) A.侏儒症 B.糖尿病 C.肥胖症 D低血糖病 8.某人已20岁,身高70厘米,智力低下, 此人可能哪种激素分泌不足?( ) A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.性激素 B A 9. 9.分泌胰岛素的是分泌胰岛素的是( ( ) ) . .胰腺胰腺 . .胰岛胰岛 . .胰管胰管 . .血管血管 1010糖尿病患者的胰岛素分泌量往往糖尿病患者的胰岛素分泌量往往 , 血糖浓度血糖浓度 。( ( ) ) 不足,过高不足,过高 过多,过低过多,过低 不足,过低不足,过低 过多,过高过多,过高 11.下列选项中,不符合激素概念特点的( ) A由内分泌腺分泌 B在血液中含量极少,但作用重大 C通过导管从腺体排出 D对身体有特殊的作用 B B A A C C 12.只能由人体的内分泌腺产生的物质是( ) A.尿素 B.激素 C.消化液 D.汗液 13下列腺体中,其分泌物不直接进入腺体内 的毛细血管的是( ) A.胰岛 B.垂体 C.肝脏 D. 睾丸 14.对婴幼儿智力发展有重要作用的激素是 ( ) A.性激素B.甲状腺激素C.生长激素D.胰岛素 D C B 各种激素对人体有什么作 用?如果激素分泌异常,会 给人体带来哪些影响? 巨 人 症 侏 儒 症 内分泌腺分泌异常 引起的病症 幼年生长激素分泌 过多 巨人症 侏 儒 症 幼年生长激素 分泌过少 1956年 肢端 肥大症 成年生长激素 分泌过多 肢端肥大症 呆小症 患者一 这是一

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