2016春教科版科学六上3.1《电和磁》word练习题_第1页
2016春教科版科学六上3.1《电和磁》word练习题_第2页
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文档简介

1、电和磁一、填空1、1820年，（丹麦）科学家（奥斯特）把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生（磁性），使指南针（磁针转动）。这个发现为人类大规模利用（电能）打开了大门。2、用（线圈）和（指南针）可以做成（电流检测器），检测电池中有没有电。 3、用（电源）、（导线）、（开关）和小灯泡组装成一个电路，将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。将小灯炮取下，直接连接，使电路（短路），也将导线拉直靠在指南针上方，接通电流，指南针会（偏转），断开电流，指南针会（复位）。通过这个实验，我发现（通电导线产生磁性）。 二、判断 1、丹麦奥斯特实验中发现电与磁之间有密切的联系，奠定了“电磁学”的基础。（ ）2、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ）3、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ）4、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ）5、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ） 6、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ） 三、选择1、奥斯特实验说明了（ A ）。A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场2、指南针静止后，指针指示方向是（ B ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 3、（ C ）能产生磁性。A、玻璃 B、铜 C、电流4、下列方法中不能增加电流大小的是（ B ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ C ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特四、简答题1、通电导线和指南针这个实验你有什么发现？答：接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度；断开电流，磁性消失。2、电磁铁一、填空1、由（线圈）和（铁芯）组成的装置叫（电磁铁）。2、电磁铁具有（接通电流产生磁性、断开电流磁性消失）的基本性质。3、做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很（耗电）的，（不要）把它（长时间）接在电池上。4、电磁铁由（电源、线圈、跌芯）组成，它通电时产生（磁性），切断电源后（磁性）消失。5、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与（线圈的缠绕方向）、（电池的正负连接方向）有关。二、选择1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ A ）。A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ C ）。A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ A ）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时 的电磁铁（ B ）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发
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