第二节《长度与时间的测量》导学案（无答案）（新版）沪科版

第二节 长度与时间的测量导学目标1知道国际单位制中长度与时间的基本单位；会进行常用长度、时间单位的换算2会正确使用手表或停表测量时间3掌握估测长度和时间的方法4会正确使用毫米刻度尺测量长度5知道测量存在误差自主学习1要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准 2在国际单位制中，长度的基本单位为 ，时间的基本单位为 31 km= m；1m= dm= cm= mm= um= nm1h= min= s；1s= ms= s4_和_之间的差异，称为测量误差；误差_（填“能”或“不能”）绝对避免我们常用多次测量取_的方法减小测量误差合作探究知识点1：测量单位1长度的单位及其换算：2时间的单位及其换算：【例1】下列单位换算的写法正确的是（ ）A2cm=2 cm100=0.02m B2cm=210-2 m=0.02mC60m=60m1000m=0.06mm D60m=601000=0.06mm【变式练习】1地球的半径约6370km= m； 头发的直径约70m= m； 一节课的时间45min= h知识点2：长度的测量1刻度尺的使用：用刻度尺测量物理书的长度和宽度（结果填入P24的表格中）2了解自己的人体尺：一拃大约 cm，一步大约 cm手掌的宽度大概是 dm，手指的宽度大概是 cm3估测楼层的高度 ，黑板的长度 【例2】王明同学用同一把刻度尺分别测量甲、乙两个物体的长度，如图所示，则：（1）刻度尺的分度值是 ，（2）甲物体的长度是 cm（3）乙物体的长度是 mm【变式练习】2小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 ，纽扣的直径是 cm知识点3：时间的测量1停表的使用：用停表测量老师从教室前门走到后门的时间2测量一下你身体上的钟表脉搏，平均1分钟脉搏跳动 次3某同学脉搏1分钟跳m次，则他的脉搏跳1次需要 秒若在一段时间内脉搏跳动的次数为n次，则这段时间大约为 秒 【课堂小结】长度的测量单位测量工具测量方法直接测量估 测误差概念减小误差的方法时间的测量单位测量工具测量方法直接测量估 测【方法点拨】长度测量的一些特殊方法：1. 辅助法：测量圆锥体的高、乒乓球的直径等2.化曲为直法：测圆柱的周长、曲线的长度、地图上的铁路线长等3.累积法：测纸的厚度、细金属丝的直径 达标检测1下列属于时间单位的是（ ）A光年 B岁月 C旭日 D小时2如图，用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（ ）3关于误差，下列说法正确的是（ ）A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验，就不会产生误差C选用精密仪器，就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差4三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m_km_cm；5一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上： (1)张三的身高172_ ，(2)课桌桌面长6.0_ _，(3)成人正常行走时一步约为80_，(4)物理课本的宽是182.5_ _ ，(5)上体育课时，跑100m所需时间为16 6下面图中，木块的长度是 cm7如图所示，用A、B两