《书籍封面设计课件》初中美术岭南社2011课标版八年级下册课件_2_第1页
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文档简介

第11课 书籍封面设计 和平县合水中学 蓝辉煌 教学目标： 了解书籍封面设计的表现形式。 掌握书籍封面的设计和制作方法。 知道封面的构成要素，能感受封面布局的 形式美法则 重点难点： 重点：掌握书籍封面设计的构成要素和书 籍封面制作的方法。 难点：封面设计的构思方法。 教学过程 一、课堂导入 情景设计：现场购书（在讲台展示多种类型的书籍，播 放音乐美丽的书） （叫两位学生上讲台购书，老师采访） 老师：你为什么会购买这本书？ 学生：彩色的那本，因为它吸引人，很漂亮，有创意。 老师：原来一本书不仅仅要有好看的内容，还要有好看 的封面设计，这样才能吸引更多的读者。那么怎样来设 计一本好的封面呢？这就是今天我们要学习的内容。出 示课题第11课 书籍封面设计。 二、课堂发展 1、作品欣赏 欣赏优秀的书籍封面设计作品，让 学生感受书籍封面设计思维和艺术魅力 ，激发学习的兴趣和创作的激情。 2、精装书的结构 3、封面的结构 4、书籍封面设计的构成要素 文字：主要指书名、作 者姓名和出版社姓名， 还可加上汉语拼音或外 文书名等,书籍的封面要 有明确的表意功能，而 且还有审美功能，在设 计时把文字以点、线、 面来进行排列，书名较 大可以处理成面，一定 要醒目、大方；作者名 字少，也较小，所以把 它处理成点；出版社字 较多较长，一般排成一 行，所以当成线来处理 ，文字的字体、大小、 颜色和位置要精心设计 。 图形：包括摄影、绘画和图案装饰，可用写实、抽象、写意等手 法表现,图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。 色彩：要合理配置色彩，一般以一种色调为主,要能反映出书 的某些性质和特点。 5、常见的封面布局 6、书籍封面设计常见的表现形式 以图案表现形式为 主 以摄影表现形式为主 以绘画表现形式为主 以文字表现形式为主 7、书籍封面设计步骤 整体构思：了解书籍内容，确定开本 、风格、表现形式。 画出草图：可尝试几种设计方案。 确定正稿：确定文字、图形的比例、 位置及色彩的配置。 绘制、拼贴完成。 8、学生创作练习 以四个人为一个小组进行设计练习，增强 合作学习的团队精神。 作业要求：（1）用你学过的知识设计一 本你们共同喜爱的书的封面。 （2）图形装饰、文字突出、颜色鲜明。 三、总结课文 通过大家的努力和精心制作，同学们出色 地完成了一幅幅精美的作品，充分展示了
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