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文档简介
必修1 函数复习 教案一、教学目标1、知识目标：复习巩固本章所学知识和方法，形成比较系统的整体认识。2、能力目标：培养学生总结归纳能力和综合应用知识方法的能力。3、情感目标：通过复习提问，激发学生兴趣，形成整体化认识。二、教学重点、难点重点是系统复习本章知识和方法，难点是形成整体认识。三、教学方法教师引导，学生回答；总结归纳，典例训练。本章知识结构二次函数零点的判断二次函数的性质和图像映射函数函数的概念函数的表示方法函数的性质一次函数与二次函数定义域值域对应法则列表法图象法解析法单调性奇偶性函数的零点一次函数的性质和图像二分法函数的应用分段函数知识要点归纳：1、 在学习函数映射的概念时，要注意它们之间的联系。2、 函数定义域的求法：（一） 自然定义域：注意常涉及以下依据1 分母不为零偶次根式中被开方数不小于零指数幂的底数不等于零实际问题要考虑实际意义（二） 复合函数的定义域：若得定义域为，则函数的定义域要由的求解3、 函数值域的求法：要注意定义域对值域的决定作用。直接观察法配方法换元法判别式法单调性法（6）图象法等4、 函数的解析式求法：待定系数法复合函数的解析式换元法或配凑法实际问题中利用的等量关系典型例题题型1：函数定义 例 下列各组函数中，表示同一函数的是（ ） A. B. C. D.答案：B题型2：函数的定义域值域例 函数在区间-3，0上的值域为（ ） A.-4，-3 B.-4，0 C.-3，0 D.0，4答案：A题型3：函数的图像与性质例 画出函数的图象，并指出它们的单调区间. 解：增区间：减区间; 题型4：单调性与奇偶性例 试判断函数在，+)上的单调性解：设，则有= = =，且，所以，即所以函数在区间，+)上单调递增题型5：函数的零点已知函数的一个零点比1大，一个零点比1小，则有（ ） 题型6：二分法借助计算器或计算机，用二分法求方程的最大的根。（精确到）题型7：函数的应用例 如图，长为20m的铁丝网，一边靠墙，围成三个大小相等、紧紧相连的长方形，那么长方形长、宽、各为多少时，三个长方形的总面积最大？解：设长方形长为x m，则宽为 m，所以，总面积= =所以，当时，总面积最大，为25m2，此时，长方形长为2.5 m，宽为 m练习题：教材P77 巩
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