高中语文语文版（必修一）45分钟过关检测（6）

语文语文版（必修一）45分钟过关检测（六）6、中国现代诗二首（二）我夯基 我达标1.下列加点词语的读音全都正确的一组是（ ）A.撑着（chn） 颓圮（tu p） 彳亍（ch ch） 街巷（xing）B.惆怅（chu chn） 跳跃（yo） 蝈蝈（u） 打烊（yng）C.羡艳（xin） 熏陶（xn to） 枕头（zhn） 贬谪（zh） D.彷徨（pn hun） 凄婉（wn） 癖好（p） 信笺（jin） 解析：B项，“跃”应读“yu”；C项， “陶”应读“to”；D项，“癖”应读“p”。答案：A2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.悠长 寂寥 愁怨 冷寞 B.太息 粉芳 篱墙 操劳C.凄清 消散 家园 女郎 D.哀曲 迷茫 休止 凄惋解析：A项，寞漠；B项，粉芬；D项，惋婉。答案：C3.文学常识填空。(1)戴望舒，浙江杭县人，中国现代著名_。_是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而赢得了“_”的雅号。著有诗集_、_。(2)卞之琳(19102000)，笔名季陵，著名_兼_，又是_兼_研究家。著有_、_(文化生活出版社，1935年)、_(与人合著，商务印书馆)、_等九部诗集，译有维多利亚女王传、_、莎士比亚悲剧四种等外国文学著作十三种。在20世纪50年代曾提出“_”格律化的主张，不赞成盲目抬高新民歌的地位。(3)卞之琳、_、_三人以诗会友，把他们的所谓诗做到了自己兴致的极致。1934年郑振铎先生将这三位青年诗人的诗作邀齐，合编了一本_；由此，中国诗坛也便有了“_”的美称。解析：此题考查对文学常识的准确识记。答案：(1)诗人 雨巷 雨巷诗人 望舒草 望舒诗稿(2)诗人 理论家 翻译家 外国文学 三秋草 鱼目集 汉园集 十年诗草 哈姆莱特 白话新体诗(3)何其芳 李广田 汉园集 汉园三杰4.阅读雨巷第四节“她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。”回答问题：“太息一般的眼光”运用了什么修辞手法？分析其作用。解析：“太息一般的眼光”运用听觉描摹视觉，更有力地突出了意象的特点。参考答案：运用通感的手法，打破了感官的限制，打通了感觉的关联，以形成一种“音色交错的美”。突出了“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”中的“愁怨”的特点。5.阅读寂寞结尾两句诗：“如今他死了三小时，/夜明表还不曾休止。”试分析其艺术形式与表达效果。解析：此题考查对诗歌艺术手法的理解分析能力，应联系诗歌主题作答。参考答案：中国古典诗歌中历来就有一种以“动”写“静”的传统，让事物本身来呈现、演出它们自己，而这样写自有一种特殊的力量。“如今他死了三小时，夜明表还不曾休止”看似一种客观、冷静的陈述，但又暗含了一种人生的荒唐，甚至暗含了一种无声的控诉！这不曾休止仍嗒嗒行走的“夜明表”，不仅显示了死亡带来的静止，也加倍写出了整个人生的“寂寞”。我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读下面一首诗歌，完成69题。我用残损的手掌戴望舒 我用残损的手掌探索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，(春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，)我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗。只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄予爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死那里，永恒的中国!1942年7月3日6.“灰烬”“血和泥”等意象的含义是什么?解析：仔细分析下文“岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水”“手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗”等语句可以得出答案。参考答案：暗示祖国正笼罩在深重的苦难中。7.“那辽远的一角”指什么地方?解析：注意联系写作时间和背景及作者的感情，即可得出。参考答案：没有被侵略者所蹂躏的解放区。8.诗歌从内容上看可分为两部分，每部分抒发了诗人怎样的情感?解析：此题考查把握诗歌结构和感情的能力。根据作者的情感，全诗可以在“手掌粘了阴暗”后分为两部分。参考答案：第一部分表现了对祖国命运的深切关注：虽然自己的“手掌已经残损”，却仍要摸索祖国“广大的土地”，触到的只是“血和灰”，从而感觉到祖国笼罩在苦难深重的阴暗之中。第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的一角”，即“依然完整”，没有被侵略者所蹂躏的解放区，诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地，发出了深情的赞美。9.“春天，堤上繁花如锦障，/嫩柳枝折断有奇异的芬芳”，诗人为何将这两行诗用括号标示出来?解析：括号内的文字是补充注释，心中的家园与被侵略蹂躏后的阴暗形成对比，诗人心中的哀痛触手可及。参考答案：在描写沦陷区的阴暗时，加入这种直观式的描绘，更能透露出诗人对祖国的眷恋、热爱及对祖国所遭受的沉重灾难所产生的哀痛。(二)阅读下面一首诗，完成1011题。长城谣席慕容尽管城上城下征战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你时不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵夜色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中10.下列对这首诗的解说，不恰当的一项是（ ）A.第一节刻画了长城的形象，“无情”“蹲踞”“冷眼”都是写长城是历史的见证。B.第二节“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。C.第三节写诗人对故乡和长城的遐想，月色如水，黄河入梦，吟唱的都是思乡的深情。D.这首诗再现了长城脚下不断争战的历史，歌颂了长城是中华民族精神的象征。解析：D项“长城是中华民族精神的象征”理解错误，本诗中的长城是历史的见证，是炎黄子孙的精神依托。答案：D11.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A.长城“冷眼看人间恩怨”，它冷峻、无情，诗人借刻画长城，抒发了对历史、对人生的感悟。B.这是一首抒情诗，诗人咏叹历史的短暂与长城的永恒，给人以凝重苍凉的感觉。C.这首诗语言质朴，感情真挚，意境悠远，用民间歌谣的形式，歌颂长城悠久的历史。D.诗中的长城，凝聚着民族历史和民族精神，也凝聚着诗人独特的个人感受。解析：C项“语言质朴”的评析不对，总体来看本文的语言是比较深刻凝重、含蓄蕴藉的。答案：C二、语言运用12.(2006四川高考，19)在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。 例句：理想是一把尺，量出一