广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册14 范进中举课件 语文版

1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。 吴敬梓 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 作品简介 本文选自儒林外史，儒林外史是 清代长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生 ，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正 史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道 的轶事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁， 分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗 句，概括本回主要内容。儒林外史描写 封建社会知识分子的生活和精神状态，记载 他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶， 批判了当时的黑暗现实。 晚清四大谴责小说 吴敬梓的儒林外史李伯元的官场现 形记、吴趼人的二十年目睹之怪现状 、曾朴的孽海花并称为晚清四大谴 责小说。 关于科举制度 正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试 。 1乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天 在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一 名称为解元。 2会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二 年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名 称为会元。 3殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录 取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼， 第三名俗称探花。 童生：要取得正式考试的资格，先要参 加童试，参加童试的人称为儒生或童生 。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。通过本省 学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才 参加每三年一次的在省城举行的乡试。 清朝科举制度 初级考试 正式考试 1. 童试：儒生 2. 岁试：秀才（县里每年一次） 3. 科试：举人（资格）（三年一次） 1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次） 2. 会试：贡士（次年二月） 3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元） 举人 2、正式考试乡试、会试、殿试 乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良 的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做 官。第一名称解元，第210名称亚元。 会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参 加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。 会试后一般要复试。 殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士 。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身， 第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第 二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第 一名称传胪。 介绍与本课有关的小说内容 “范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周 学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广 东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南 海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时 已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花 白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因 为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年 连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐 钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上 进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进 在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七 名。 1。领会运用对比和讽 刺刻画人物的写法。 2。认识封建科举制度 对知识分子的毒害和封 建社会趋炎附势的世态 。 教学目标 注意读音： 1、作 揖 2、带 挈 3、行 事 4、长 亲 5、腆 着 6、星 宿 7、兀 自 8、轩 敞 ( y ) ( qi ) ( hng ) (zhng ) ( tin ) ( xi ) ( w ) ( xun ) 9、 相 公 10、报 帖 11、避 讳 12、赊 欠 13、绾 发 14、桑 梓 15、侥 幸 16、攥 紧 （ xing) ( ti ) ( hu ) ( sh ) ( wn ) ( z ) ( jio ) ( zun ) 17啐（cu） 18斋公（zhi） 19醉醺醺（xn） 20癞蛤蟆（li ） 21阎王（yn ） 22 嗑（h） 23瘟（wn） 词语解释: 作揖： 倒运： 狗血喷头： 不省人事： 商酌： 拱手行礼。 事情不顺利，倒霉。 形容骂得很凶。 昏迷，失去了知觉。 商量斟酌。 1找出课文中小说的三要素。 2说说作者的思想倾向性。 一篇文学作品总有它的倾向性。本文通过范进中 举前后周围各色人等的丑态的描写，表现了作者对他 们的辛辣讽刺，通过借一个报录人之口，设计治疗范 进疯病的灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的深 恶痛绝。 主要人物： 情节： 环境： 范进、胡屠户、张乡绅、老太太等 范进中举前后，周围人对他的不同态度 封建科举制度下的世态人情 问题： 1、作者就中举前后分别选择哪些事情来 写？全文按什么 顺序安排材料？ 2、范进中举前后经济状况、社会地位发 生怎样的变化？ 1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两 件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯 和乡绅来拜三件事。 全文以时间顺序来安排材料。 范进中举前后对比 项项目 中举举前 中举举后 吃 住 用 地位 每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见 众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 茅草棚张乡绅送三进三间房屋 无盘费去应考 无钱打发报录人 众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢 所有的变化都是围绕什么变的？ 该死的 畜牲！ 你中了 甚么？ 思考：胡屠户在 范进中举前后的 态度有什么不同 ？试分析该人物 形象。 项项目中举举前 中举举后 对对范进进的称呼 说话说话 的态态度 所带带的礼品 对对嫁女的解释释 对对相貌的评评价 对对才学的评评价 能否考中 对亲对亲 家母称呼 范进中举前后胡屠户态度对比 现世宝老爷 贤婿老爷 训斥 狗血喷头 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 一副大肠 一瓶酒七八斤肉四五千钱 倒运 养到多岁 毕竟要嫁与个老爷 尖嘴猴腮 不三不四 品貌又高 张府 也没有这样的相貌 不是你的文章好 舍与你的 才学又好 癞蛤蟆就想天鹅屁吃 毕竟要嫁与个老爷 你那老不死的老娘你家老太太 下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什 么心理？ 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来， 道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿 了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子 ，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳 头缩了回去，往腰里揣 答：特写镜头写出其见财心喜而又假意推让的 心理，讽刺意味十足。 典型细节 胡屠户：欺贫爱富， 粗俗势利，蛮横倨 傲（前）；阿谀奉 承，趋炎附势（后 ）的市侩形象。 文曲星 打得吗 ？ 权 变 权 变 仔细阅读文中对张乡绅和 众邻居的描写，思考： 1、张静斋是城中望族，之前 与范进素不相识，为什么会 来拜会范进，而且还又送银 又送房？ 2、众邻居在范进中举前后有 什么变化？说明了什么？ 幸会 ！幸 会！ 世 先 生 ！ 张静斋早已中举，做过知县， 是地方上的一霸。范进中举的当 天就来拉拢，送银送房，与范进 称兄道弟。这就表明他急于结交 新贵，攀附范进宗师周学道和汤 知县，以达到巩固和扩大自己权 势和目的的道貌岸然，老奸巨滑 的性格。 众乡邻：嫌贫攀富， 前倨后恭，说明封建 科举的流毒已渗透到 社会的各个角落，从 他们身上足见封建社 会的世态炎凉。 范进中举前后状况的 变化，反映了封建社会 科举制度对读书人命运 的主宰，以及在这种制 度下人与人之间的势利 关系和世态的炎凉。 猥琐懦弱又圆滑世故，（猥琐懦弱又圆滑世故，（可从范进可从范进 对待胡屠户及张乡绅的态度判断对待胡屠户及张乡绅的态度判断），热），热 衷功名受封建文化毒害。衷功名受封建文化毒害。中举前唯唯诺中举前唯唯诺 诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡 绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会 的新贵。特权阶级人员。的新贵。特权阶级人员。 范 进 中 举 范进 胡屠户 众乡邻 张乡绅 中举前中举后 家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩 中举发病 地位顿变 谦卑恭敬 热衷功名 随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲 千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承 趋炎附势 视而不见 漠不关心 奔走效力 热心帮助 嫌贫爱富 登门拜访 百般拉拢 老奸巨滑 不屑一顾 思考：把你认为好笑的地方标记出来， 想一想笑的背后隐含着什么？ 在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及 深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的 无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定 ，是作家愤世嫉俗的感情。 精彩片断赏析： 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑 了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬 紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来 ，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门 外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在 塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众 人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一 齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：“怎生这样苦命的事! 中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？” 娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是 好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了 范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们， 再为商酌。” 走出 大门 不多 路， 一脚 踹在 塘里 “噫！ 好了！ 我中了 ！” 设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能 想到了什么？ 归根到底，一个“好”字，表明那一 瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以 毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望 ，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随 着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的脑 海。一个“好”字，将范进这样一个封建 社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发 财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之 笔！ 再看本段出现的问题： 1、将本段分为两层，并概括层意。 2、归纳范进喜极而疯的四个过程。 3、“好了！我中了！”有何含义？ 4、写“老太太慌”“邻居吓了一跳”“众人拉他不住”等细节有何 作 用？ 5、范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情节有何作用？ 6、刻画邻居有何主要目的？ 1、第一层：开头到“一直走到集上去了” 描述范进喜极而疯的丑态。 第二层：“众人大眼望小眼”到结尾 描述范进发疯后众人的反应。 1、将本段分为两层，并概括层意。 2、昏厥疯跑跌进水塘 疯走上集 2、归纳范进喜极而疯的四个过程。 3、运用反复修辞，表现了他念 念不忘的是科举。因为一旦中 举，经济状况、社会地位都能 改变。 3、“好了！我中了！”有何含义？ 4、侧面烘托范进 的疯态。 4、写“老太太慌”“邻居吓了一跳” “众人拉他不住”等细节有何作 用？ 5、范进一生热衷科举，追求功名利禄达 到如痴如狂、不顾一切的地步，但他大 半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂,几 乎到了绝望的地步。所以一旦中举苦苦 追求一生的梦想突然实现，这种思想意 识上的强烈反差使范进一下子不能适应 过来所以会发疯。从而揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。 5、范进得知中举后为什么会发疯？ 设置这一情节有何作用？ 6、表明封建科举流毒已渗透到社 会每一个角落，讽刺了科举制度 下的扭曲了的人与人之间的关系 。 6、刻画邻居有何 主要目的？ 疯态： 昏厥疯跑跌倒 疯跑上集 侧 面 描 写 老太太的慌烘托范进昏厥的怕人。 报录人和众邻 居都吓了一跳 烘托范进疯跑的飞快。 众人拉不住 烘托范进疯劲之大。 夸张 讽刺了科举制度对知识分子的 毒害及对人的灵魂的扭曲。 课文主要问题分析 范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么 他得知真的中举后却又发疯了？ 问题分析1： 范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进 这个为功名利禄而神魂颠倒为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨抨 击了封建科举制度对知识分子的毒害击了封建科举制度对知识分子的毒害。 范进是怎样一个人物？ 问题分析2： 所处时代 社会地位 人物本性 人生追求 劳动本领 神情举止 命运归宿 内心状态 范进 范进是本文的主要人物，分析时可从以下几 方面入手： 范进人物形象分析-所处时代 所处时代：范进生活在清朝初年，清王朝正处 在上升时期，封建制度充分发展，长达千年的科考 发展到了登峰造极的地步，几乎全社会都沉浸在“ 科考热”中，所以在胡屠户的眼中，张乡绅是天上 的文曲星，在众人的眼里中举后喜极而疯的范进患 的是富贵病，没有一个人敢说它是疯子。比较安徒 生的童话皇帝的新装，那里面还有一个小男孩 站出来说皇帝没有穿衣服呢。可以说中举的毒瘤漫 及各个阶层，成为不治顽症，所以他的疯本不足为 怪。 范进人物形象分析社会地位 社会地位：他出身低 微，既贫且寒，穷得 揭不开锅，借钱赶考 不成，反遭胡屠户的 一顿臭骂。 范进人物形象分析 劳动本领 劳动本领：由于 四体不勤，鄙视劳 动，范进不会营生 。他家几十年“猪油 不曾吃过两三回”， 最后落到卖鸡换盐 的地步。 范进人物形象分析人物本性 人物本性：激疑：范进遭胡屠户 无端辱骂，为什么却还说“岳父见教的 是”？范进为何能“手里插个草标”在大 庭广众之下“东张西望”寻人买鸡？明 确：这说明范进“人心本善”，不纵恶 ，不隐丑。范进对岳丈的“教诲”，唯 唯连声，穷秀才卖鸡也能招摇过市， 不过“草民”一个。可见，中举前的范 进懦弱猥琐，甘蒙屈辱，一脸自卑自 贱的奴才相。 范进人物形象分析人生追求 人生追求：范进一心想做个读 书人。在那个“万般皆下品，惟有读 书高”、“学而优则仕”的社会里，读 书是他惟一通达“黄金屋”“千钟粟“颜 如玉”的独木桥。所以，范进读书几 十载，久经科场，老大不悔，用他岳 丈的话意则是“少小不努力，老大徒 伤悲”，然而痴心不改，还想混个天 鹅屁吃。当然，和社会的大风气一样 ，他读书的目的就是为了升官发财， 光宗耀祖，茅棚生辉。所以，中举成 了他唯一的心思。 范进人物形象分析神情举止 神情举止。范进的命运戏剧性地改变，邻居飞跑到 集市报信，他将信将疑。回到家，耳闻目睹之后，乐极 生悲，“一跤跌倒”，“不省人事”，等几口水灌将过来， 又拍又笑，又跑又跳，喜极而疯。一向沉默寡言的他， 一路高歌：“噫!好!我中了!“几十年的怨气，似乎要在这 一刻中爆发。然而范进毕竟是一根老油条，张乡绅攀附 道贺，他拿腔作调，说什么“久仰”，道什么“晚生”，还 胡诌出个“幸得出老先生门下”。由此可见，几十年来， 他学识未长，却熏染出了世故圆滑的恶浊之气。范进的 言行极富个性化色彩，但透射出丝丝悲凉阴沉的气氛， 有如地狱鬼声。纵观他的悲喜剧，仿佛让人看到了一个 灵魂扭曲的读书人正举着科举大旗，在众人的蛊感下跳 着变形的原始人舞。 范进人物形象分析-命运归宿 命运归宿。范进从二十岁开始 便“矢志不渝“，虽屡试屡败，却能屡 败屡试，死不甘心，终于叩开了功名 富贵的大门，让胡屠户刮目相看，让 众邻居忙前忙后，备受敬重。以前委 屈求全、逆来顺受的一介书生，摇身 一变而成为了精神领袖。 范进人物形象分析内心状态 内心状态。范进的一生，没 有过多的精神负债，可以说他“ 单纯“得固执。他可以不顾家， 不顾众人的颜面，当一辈子的老 童生，他只在乎一件事中举 。他早已熟悉了那一套不知在心 中重复过多少遍的官腔，一旦中 举，他老谋深算，伶牙俐齿，一 切应酬自如，再也不是以前点头 哈腰，半晌放不出个屁来的范进 。 范进形象的典型性、典型意义 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的 状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会 状况 明确：报录人在范进发疯后镇定的提出 了解救方法，可见他见过类似的情形。 这也便是范进形象的典型意义所在，从 范进身上我们看到的是一批“心艳功名富 贵而媚人下人者”的儒生形象。 刻画人物手法 1、以人物自己的语言表现人物性格。如范 进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举 后的“老爹”。 2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯 的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的 怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进 中举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但 并不失真。 问题分析3： 课文是怎样淋漓尽致地刻画范进发疯的丑态 的？ （）反复强调他带有特征性的语言、动作、表 情，如写他一再拍手，一再大笑，连喊“中了”。 起先，对着报帖，“看了一遍，又念一遍，自己把 两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中 了！”接着就“笑着”“往门外飞跑。”“拍着笑着， 一直走到集上去了。”后来，在集上还“兀自拍着 掌，口里叫道：中了！中了！” 重点语句解析 1 1、“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年 以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么 德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。 ” 这一段语言描写，突出了胡屠户这个以“ 杀猪”作为营生的人物的性格特征。女婿中了秀 才是他修来的德，俨然以范进的恩人自居，对 范进轻侮之至。 范进唯唯连声。表现了范进对岳父的任意辱 骂已习惯了，是逆来顺受，甘受屈辱。 重点语句解析 2 2、 胡屠户吃的醺醺的。屠户 横披了衣服，腆着肚子去了。 “醺醺的”“横披”“腆”几个 词语恰当地描画了胡屠户粗俗 鄙劣的形象，读来栩栩如生， 跃然纸上。 重点语句解析3 3、被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个 狗血喷头。 因为胡屠户想不到范进会中举， 因此当范进要去参加乡试时，被他骂 了个“狗血喷头”，他先是嘲笑范进中 了相公是宗师的施舍，继而责骂范进 参加乡试是“想天鹅屁吃”，他甚至认 为范进那付“尖嘴猴腮”的长相，注定 只能是个“穷鬼”，表现了胡屠户的势 利嘴脸，也表现了范进的自卑感和逆 来顺受。 重点语句解析4 4、我已是饿的两眼都看不 见了。 此处作者运用夸张的修 辞手法，具体反映了封建 社会一个下层知识分子的 悲惨处境，也为后面范进 中举后邻居和张静斋的送 东西形成对比作铺垫。 重点语句解析 5 5、自己把两手拍了一下，笑了一声， 道：“噫！好了！我中了！”说着，往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。他爬 将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！ 我中了！”笑着，不由分说，就往门外 飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走 出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来 ，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。 重点语句解析5 作者此处对范进的语言描写，用了反 复的修辞手法。一个“噫”，写出他惊喜过 望的心情。与狂喜的心情合拍，语句短小 ，语气强烈。作者反复中又有变化，前一 处用“好了”，后一处只用一个“好”字，冲 动的劲儿又有区别。疯跑的动作，用了“ 飞跑”来形容，写足了那股疯劲。作者写 范进踹在塘里，包含了极其强烈的讽刺意 味。 作者通过对范进的狂态的生动描绘，以犀利的笔触 深刻地揭露了热衷科举的封建知识分子可鄙而又可 悲的丑恶灵魂。 重点语句解析 6 6、“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的 星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说：打 了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八 层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！” 范进的中举改变了他在胡屠户 心中的地位，由“现世宝”变成了“ 老爷”，是“天上的星宿”。原来是 任意辱骂，现在为了给范进治病要 他打一巴掌，胡屠户却再三推辞， 说天上的星宿打不得，充分表现了 胡屠户的庸俗势利。 重点语句解析7 7、 胡屠户站在一边，不觉 那只手隐隐的疼将起来；自 己看时，把个巴掌仰着，再 也弯不过来。 作者运用夸张的手法写 胡屠户的动作，突出了一向 对范进蛮横的胡屠户对范进 的敬畏，写出了他的势利。 重点语句解析8: 9、“我早上拿了钱来，你那该死的行瘟 的兄弟还不肯，我说：姑老爷今非昔 比，少不得有人把银子送上门来给他 用，只怕姑老爷还不希罕。今日果不 其然！如今拿了银子家去，骂这死砍 头短命的奴才！” 胡屠户的这席话是作者的点睛之笔 ，一言道破了胡屠户对范进前倨后恭 的原因，点明了范进中举前后地位的 天壤之别。点明了人们的相互关系随 着金钱地位的变化而转移。 表现手法分析1 1、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物 心态和社会风貌 范进中举之前“唯唯连声”，逆来顺受，对功名不死 心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼“我中了”， 竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的“药”竟是打嘴 巴，而且这药方子只有报录的人才知道）疯病 好了，其他都已记不得了，中了个第七名却还记忆 犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举止镇定自若， 俨然一副“贵人”嘴脸，一系列讽刺的手法，把这个 腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的丑恶也在这种 巧妙的讽刺中得到揭示。 表现手法分析2 前后鲜明对比 胡屠户在范进中举前后的态度 变化：趾高气扬和奉承诌媚、语 言（对范进称呼的变化、对范母 称呼的变化）、众邻居对范进中 举前后态度的变化。范进自己中 举前后判若两人的变化等，都对 比鲜明的突现了人物的性格，揭 示了小说的主题。 表现手法分析3 人物语言个性化 胡屠户在范进中举前后骂 女婿和夸女婿的的几段话 ，范进的几段疯话，张乡 绅拉拢新贵的那段对话， 都是传神写照、剔肤见骨 之笔。 讨论：本文是悲剧还是喜剧 范时中举，表面上看是“大喜”，实际上是范进人生命运 悲剧的一个展现。中举前生活贫困，没有营生能力，一心 追求功名利禄，只是苦读“圣贤之书”；一旦中举，便马上 换了“贵人”的嘴脸，同张乡绅的攀谈更是充满虚伪。由此 可见：范进如不中举，世上多了一个迂腐无能、贫病潦倒 的书呆子；范进中了举，社会上也只不 过多了一个虚伪 腐败、结党营私的贪官污吏。所以无论中举与否，对范进 来说都是他人性的缺陷与灵魂的失落，是人生的悲剧。而 这种个人悲剧，又是封建科举制度一手造成的，无数个知 道分子在这种科举制度的毒害下，或终生不得志，悲惨的 死去，或一朝得志，便成为朝廷压榨人民的帮凶。总之， 这已不仅是个人的大悲，而且是民族、国家的大悲。 课文通过对比描写范进中举前 后社会.经济地位的变化，着重刻 画范进中举癫狂的丑态及他周围 各色人等趋炎附势的嘴脸，有力 的抨击了封建制度毒害知识分子 的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度 下人与人之间的关系，深刻地揭 露了封建社会的黑暗现实。 小结 变 语言 动作 范进 胡屠户 对比 讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。 讽刺了当时趋炎附势的人情世态。 听听有关科举的故事吧 有一部叫南部新书的书中记载 ：一个姓杜的读书人多次参加科举考试 未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗 ： 良人的的有奇才， 何事年年被放回？ 如今妾面羞君面， 君若来时近夜来！ 听听有关科举的故事吧 1901年，慈禧下令改革科举。考试内容中加中外政治历史。为 了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗 略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便出 了一道中外比较试题：项羽拿破轮论。出题的考官赶时髦，可 来自全国的八股考生哪里跟得上？于是赶出了笑话。一位考生一开 笔就写道： 夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉 ？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮 而不胜，而况于拿破轮也哉？ 本文通过一个中举的人，围 绕“中举”这一事件，描写各色人 等等的种种丑态，从而揭露了科 举制度对知识分子的毒害，揭露 当时社会中趋炎附势的世态。作 者用了对比，夸张，直接写实的 手法对这些人物进行描写，讽刺 ，大大加强了文章的批判性。 隋唐科举制 创立：隋文帝废九品中正制，分科考选官， 隋炀帝设进士科 完善：贞观时增加考试科目，以进士，明经 为主。武则天首创武举殿试 作用：1.冲破世家垄断仕途局面，抑制门阀 。 2.扩大官吏来源，庶族进入政权 3.提高 官员文化素质 4.人才选拔，官吏任命