2017秋二年级语文上册第五单元第2课我的影子第1课时课件北师大版

“有个好朋友，天天跟我走，有时走在 前，有时走在后。我和它说话，它却不开口 。”你知道这个谜语的谜底吗？对，就是影 子。只要有光照在人的身上，就会出现人的 影子，这是一种光学现象，本文以“我的影 子”为题，交代了描写的主要对象。 我的影子2 1.认识11个生字；会写8个生字（重点），积累“散步 、挥挥手、蹦蹦跳跳”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文（重点）。了解课 文内容，感受影子的变化。 影子的变化 一般情况下，在一天中，同一地区的同一物体，清晨 的影子长，随着太阳的升高，影子逐渐变短。到中午的 时候，影子最短，随着太阳逐渐偏西，影子也逐渐变长 。在晚上，影子的长短取决于物体离光源的远近。离得 远，则影子长；离得近，则影子短。 相关资料 晚 我会写 “免”的第六笔和竖弯 钩收笔齐平。 wn 灯 “火”左边点靠下，右 边短撇稍靠上。 dng 主 三横中下横最长，中间 一竖上下不出头。 zh 跟 左右要匀称，右边竖钩 的竖要长。 gn 左 “工”的竖上下都不出 头，下横要长。 zu 右 上横要长，撇应在横的 靠左位置起笔。 yu 迷 “米”上下四笔都是单 独笔画，捺变为点。 m 影 散 步 挥 蹦 嘿 矮 趣 藏 yngsn bhubng hiiqcng 我会认 影子 捉迷藏 矮小 嘿嘿笑 yng cng 易读错字 i hi 散 sn（散步） sn（散打） 藏 zng（藏族） cng（捉迷藏 ） 多音字 散步： 发现： 影子： 有趣： 理解词语 随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。 造句：傍晚，我经常跟爸爸妈妈去公园散步。 发觉。 造句：我发现很多小动物都喜欢白天睡觉，晚上 出来活动。 物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象 。 造句：夜晚，站在路灯下就能看见自己的影子。 能引起人的好奇心或喜爱。 造句：这个童话故事非常有趣。 巨人： 挥挥手： 捉迷藏： 蹦蹦跳跳： 理解词语 童话里指比一般人高大，往往有神力的人物。 举手摆动。 造句：放学了，我们跟老师挥挥手再见。 儿童游戏，一人蒙住眼睛，摸索着去捉在他身 边来回躲避的人。 造句：星期天，我和小伙伴们在我家门前玩捉 迷藏。 跳跃。 造句：小李蹦蹦跳跳地往家跑去。 发现 发觉 两个词都可以表示察觉的意思。 “发现”是眼睛看到，“发觉”是心里感觉到 。 我经常观察我种的小花，今天发现它开花了 。 我发觉他越来越信任我了。 辨析词语 相同点 ： 不同点 ： 造 句 ： 第一部分（第1自然段）发现影子。写“我”发现了 自己的影子。 第二部分（第2、3自然段）影子的变化。写“我” 发现影子的变化。 第三部分（第4自然段）“我”的思考。写“我”在思 考：影子为什么会变来变去呢？ 我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳 ，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。 n 找一找本文中“我”做动作的时候影子是 怎样的？ n 初读课文，说一说本课的主要内容？ 本课写了一天晚上，在路灯下，“我”忽 然发现了影子以及影子有趣的变化的事情。 1把加点字错误的读音用“”划去。 散步(sn sn) 蹦跳(bng bng) 挥手(hu jn) 电影(jng yng) 有趣(q q) 捉迷藏(cng zng) 习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练” 2读拼音，写词语。 wnhu dng gung zh rn gnzhe zubin yu shu m rn 晚 会 灯 光主 人跟 着 左 边右 手 迷 人 3.照样子，写词语。 挥挥手：_ _ _ 蹦蹦跳跳：_ _ _ 摆摆手摇摇头弯弯腰 高高兴兴开开心心明明白白 4从下面句子中找出两对反义词。 影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边 ，一会儿又转到右边去了。 ( )( ) ( )( )前后 左 右 5选词填空。 发现 发明 (1)爱迪生( )了电灯。 (2)我忽然( )地上有自己的影子。 发明 发现 6按要求完成下面练习。 (1)仿写：我做什么，它就做什么。 家里有什么，_就_。 _什么，_什么。 (2)示例：我和爸爸一起去散步。(根