八年级语文上册5《亲爱的爸爸妈妈》（第3课时）课件 新人教版

1 请把我埋得浅一点好吗？ 二战时期，在一座纳粹集中营里，关押着 很多犹太人，他们大多是妇女和儿童。他们遭 受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少 。 有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起 被关押在集中营里。一天，她的母亲和另一些 妇女被纳粹士兵带走了。从此，再也没有回到 她身边。人们知道，她们肯定是被杀害了。当 小女孩问大人们她的妈妈哪里去了，为什么这 么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了。后 来他们就骗小女孩说，你的妈妈去找你的爸爸 了，不久就会回来的。 2 小女孩相信了，她不再哭泣 和询问，而是唱起妈妈教她的儿 歌当一个纳粹士兵走到小女 孩跟前，伸手要将她推进深坑中 去的时候，小女孩睁大漂亮的眼 睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把 我埋得浅一点好吗？要不，等我 妈妈来找我的时候，就找不到我 了。” 3 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉 库耶伐次参加悼念活动。二战时期，纳粹 在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了 7000多人，其中包括300多个孩子。47年来 ，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史 ，从1945年起，每年10月21日，成千上万 的人从四面八方来到这里，举行悼念活动 。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到 历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和 愿望，写下了这篇文章。 写作背景 4 作者简介 聂华苓，女，美 国华裔作家，1921年 生，湖北武汉人。 1949年开始发表作品 。1964年赴美定居， 代表作台湾轶事 。 聂华苓夫妇与巴金合影 5 肃穆 荒谬 憧憬 呵护 杀戮 悼念 屹立 蜿蜒 恍惚 明赫白 聂华苓 s mmi chng jng hldo ywn ynhung h hlng 学习词语 6 概括起来，四个部分记述 纪念活动的四个片断： 一、来到纪念地 二、看纪念演出 三、参加座谈会 四、参观纪念馆 7 “凄风。苦雨。天昏。地暗。” 连用四个句号，起到了什么样的表 达效果？ 这里不仅是描写天气，而且在渲 染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四 个句号，成为四个短句，使读者阅读 的速度放慢，感受每个词的力量，使 读者充分感受到无限悲哀的气氛。 8 世世代代“人”的声音，在诗和 音乐的韵律中，响彻云霄。为什么 人要加双引号？ 这里强调的是人的价值、生命 的价值。 “人，是健忘的。不记仇，很 对。但是，不能忘记？” 铭记历史，吸取教训 9 西德作家真诚的忏悔赢得 了人们的宽容和尊重。日本作 家则是自私的狡辩，想为日本 军国主义开脱罪责，只能引来 人们的反感与冷落。 当时的作家座谈会一定会有很多人 发言，为什么只记录了西德作家和日本 人的发言内容？ 10 不好。“亲爱的爸爸妈妈”突出 孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊， 以孩子的眼光去看待战争，对战争 的控诉会更真切。 如果把文章的标题改为“克 拉库耶伐次之行”，好不好，为 什么？ 11 课堂小结： 这确实是一个沉重而美丽 的记忆。我们崇敬塞尔维亚人 的英勇，认同他们的历史观， 让我们用良知、用正义和着作 家的心声一同呼吁：永远不要 再有战