《第八课溺水运动损伤的预防与急救课件》初中公共卫生教育大连理工版七年级上册

2014 年 2 月 17 日上午，35岁的IBM深 圳公司管理人员梁娅倒 在地铁蛇口线水湾站C 出口的台阶上，苦苦挣 扎、昏迷长达50分钟， 无人救助，不幸身亡。 深圳地铁出口女高管倒地无人施救 梁娅生前照片 心肺复苏术（心肺复苏术（CPR)CPR) 滨河中学初中部 张娅婷 2015年5月 学习目标 1 2 3 4 心肺复苏术的定义 心肺复苏术的原理 心肺复苏术的4步骤 心肺复苏的有效标志 一、心肺复苏术（CPR)的定义 n当呼吸及心跳停止时，合并使用人工呼吸及心 外按摩来进行急救的一种技术。 你知道什么情况下，人的心跳和呼吸会出现停止 的异常现象吗？请列举2例。 常见的意外伤害事件 出现意外事故后，常温下，人体重要 器官耐受缺血缺氧的时间极限是： n大脑：4 6 分钟 n小脑：10 15分钟 n心脏: 30 分钟 所以，当心跳呼吸骤停时，最好的方法 是对伤病员实施心肺复苏（CPR）。 而且，开展心肺复苏的时间越早伤病员 被救活的希望就越大。 4 min内实施CPR者60%被救活 46 min内实施CPR者40%被救活 6-8 min内实施CPR者仅20%被救活 10 min以上才实施CPR者被救活的几乎为零 时间就是生命 实施心肺复苏的最佳时间： “46分钟” 二、心肺复苏的原理 组成：人工呼吸+胸外心脏按压 原理：使肺组织扩张+使心脏收缩 三、心肺复苏（CPR)4个步骤 评估 环境 能力 判断 呼吸 意识 呼救 120电话 旁人 施救 心脏按压 人工呼吸 第一第二第三 第四 1、评估 发生溺水事件时，正确的做法是： 1、评估 n发生触电事故时，正确的做法是： 你知道吗？ n小组讨论：（任选一题） 1、判断意识的方法？ 2、判断呼吸的方法？ 2、判断 n - “一唤、二拍、三掐” 唤 “喂！你怎么啦”； 拍 轻轻拍打其肩膀； 掐 手指掐捏“人中” 无反应者无意识。 意识意识 2、判断 n呼吸-“ “一听、二看、三感觉一听、二看、三感觉” ” 听听 近近病人面颊侧耳倾听有无呼吸病人面颊侧耳倾听有无呼吸声；声； 看看 用用眼观察病人胸、腹部有无起眼观察病人胸、腹部有无起伏；伏； 感觉感觉 用用面颊感觉病人有无呼吸气面颊感觉病人有无呼吸气流；流； 510510秒秒无无上述体征者无呼吸。上述体征者无呼吸。 2、判断 n判断循环：触摸颈动脉搏动： 位置:喉结与胸锁乳突肌之间,喉结旁开1-2cm 非专业人员不要求掌握 3、呼救 n请问能利用到的求救资源有哪些？ n为什么要启动求救资源？ n拨打120电话应该说明的内容有哪些？ 求救资源： 120电话、110电话、路人、朋友、巡警、保安等 内容包含：时间、地点、伤者、事件、原因等 表明身份，有效的进行自我保护 4、施救 1.现场评估 2.判断意识 3.呼救求援 4.调整体位 5.判断呼吸 6.胸外心脏按压(C) 7.开放气道(A) 8.人工呼吸(B) 坚持保己救人 ; 注意做好人文关怀 现场心肺复苏的操作步骤 n1.现场评估：环境安全，我已 做好自身防护 n2.判断意识：轻拍重喊，若无 反应 n3.呼救求援：来人啊！救命啊 ！这里有人晕倒了；我是一名 救护员； 请你帮我拨打120， 打没打通都跟我说一声； 现场 会救护的请过来一起帮忙。 n4.调整体位：将伤员调整为仰 卧位，救护员跪在伤员一侧， 两腿与肩同宽。 n5.判断呼吸：5-10秒 n6.胸外心脏按压:胸骨中下1/3 处。频率至少100次/分、深 度至少在5厘米。 n7 .开放气道：清除异物，仰头 举颏法 n8.人工呼吸 胸外心脏按压位置 胸 骨 中 下 1/3 处 上 中 下 面色面色、口唇口唇由苍白、青紫转为红润；由苍白、青紫转为红润； 眼球眼球活动、活动、手脚手脚抽动