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二年级上册第4课表内乘法（一） 1.乘法的初步认识 学习重点： 初步理解乘法的含义， 知道求几个相同加数的 和时，用乘法表示比较 简便，认识乘号、会读 ，写乘法算式。 通过动手操作等实践 活动，使学生能够正 确理解乘法的含义。 认识乘号、因数、会 读写乘法算式。 学习目标： 第一组 第二组 78 33 643 555 7261 4444 13452 22222 口算 提问： 这两组题都是加法，但是它们有什么不同的地方？ 第一组每道题的加数不相同 第二组的每道题的加数都相同 连加算式 连加算式 连加算式 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 4 + 4 + 4 = 5+5+5+5= 10 12 20 练一练 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 1 0 4 + 4 + 4 = 1 2 5 + 5 + 5 + 5 = 2 0 1、都 是 连 加； 2、加 数 相 同； 3、求 相 同 加 数 的 和。 特点： 观 察 例1 图中共有多少个草莓？ 用加法算：4+4+4+4=16 加数相同 连 加 乘法 “”是乘法的运算符号，叫乘号。 乘法规定： 相同加数写在乘号前面 ，相同加数的个数写在乘号 的后面，等于号的后面写相 同加数的结果。 乘法表示： 44=16 3 个 2 加法:2 + 2 + 2= 6 2 个 3 3 + 3 = 6 乘法:2 3 = 63 2 = 6 或 或 例2 读作：2乘3 读作：3乘2 用乘号“”表示运算的式子叫做乘法算式。 即：几个几相加写作：几几 读作：几乘几 4 个 3 加法: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 3个4 4 + 4 + 4 =12 乘法:34=1243=12 或 或 乘法规定： 相同加数写在乘号 前面，相同加数的个数 写在乘号的后面，等于 号的后面写相同加数的 结果。 看游乐园过山车上共有几人？ 加法算式： 算式中有 个 相加 乘法算式： 或 小火车上共有几人？ 加法算式： 算式中有 个 相加 乘法算式： 或 荡秋千共有几人？ 加法算式： 算式中有 个 相加 乘法算式： 或 练一练 乘法 规定： 相同加 数写在 乘号前 面，相 同加数 的个数 写在乘 号的后 面，等 于号的 后面写 相同加 数的结 果。 6 5 = 30 5 乘 6 等 于 30.读 作: 例3 5 6 = 30 6+6+6+6+6 = 30 因数因数积 4 2 2 44 2 4 33 44 3 3 63 66 3 个 个 练一练 1、找朋友 （把意思相同的题用线连起来） 777 666 63 15 11111 9 9 9 9 9 95 73 2、把下面的加法算式改写成乘法算式。 （1）7777=（ ）（ ） （2）33333=（ ）（ ） （3）8888888=（ ）（ ） 练一练 总结: 一、学生在知识、方法上做
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