掌握高中定语从句用法七招详解.doc

掌握高中定语从句用法七招详解定语从句在整个高中英语学习阶段占据主要位置，是高中英语学习的重点，同时也是大多数高中生所望而生畏的难点。那么究竟定语从句的学习怎样才更高效呢？什么样的定语从句的学习方法能为广大高中生说掌握呢？以下是笔者对定语从句进行的归纳和总结。一、 定语从句中的关系词（关系代词、关系副词）关系代词：that(指代人、物；充当主语和宾语)；which（指代物，充当主语和宾语）；who（指代人，充当主语和宾语）；、whom（指代人，充当宾语）；whose（指代人、物，充当定语，在定语从句中和名词一起充当主语或宾语）；as（指代人、物，充当主语、宾语、表语）关系副词：where（充当地点状语）；when（充当时间状语）；why (充当原因状语)；二、 定语从句的使用用法首先：我们要明白关于定语从句两个最基本的概念：是个完整的句子，而且在句中充当定语成分。去掉定语从句后，剩下的仍然是个完整的句子，不过加上定语从句后，更方便我们对句子本身意思的理解。例：the visitor (whose passport was stolen) was on his way to the us.护照被偷的那位乘客正在去美国的路上。解析：括号里面的为定语从句，去掉后剩下的部分仍然是完整的，不缺少任何成分。其次：找出定语从句中的先行词，判断出指代人或者物之后，选择相应的关系代词，代入定语从句，因为定语从句也必须是个完整的句子，所以我们这个时候就要判断所选择的关系代词在定语从句中充当什么成分。比如上面的例子：whose passport was stolen. 中whose指代the visitors，代入定语从句后完整的句子就是：the visitors passport was stolen.（那位游客的护照被偷了。）是个完整的句子。 the visitors passport在句中充当主语成分。初学定语从句的高一同学们在课堂时老师经常会让我们讲两个简单句合并成一个含有定语从句的复杂句，以下我们介绍一下合并的方法。例：jack studies in a village school.杰克在一所乡村学校上学。the village school is named after his grandfather.这所乡村学校是以他爷爷的名字命名的。方法：首先：找出两个句子的相同部分（the village school），这个相同部分也就是我们合并后的先行词。其次：确定两个句子中哪个担任复合句的主句，哪个担任定语从句（可以通过翻译判断出。翻译为：杰克在以他爷爷命名的那个乡村学校上学。）。所以jack studies in a village school为主句。再次：将两个句子合并之前确定关系词的选择，以及关系词在定语从句中充当什么成分，是否可以省略。第二个句子中the village school在句中充当主语，指代物，不能省略，关系代词可以选择that或者which。合并后：jack studies in a village school(that/which is named after his grandfather).用上面的方法，我们就成功将两个简单句合并为含有定语从句的复杂句了。下面我们再进行一次练习，将两个简单句合并成含有定语从句的复杂句。my friend showed me round the town.my friend was very kind.方法：红色（my friend）为相同部分，通过翻译判断前一句为主句，后一句充当定语从句。相同部分就是先行词，指代人，关系代词选择who或者that。合并后为：my friend(who/that was very kind ) showed me round the town.三、 关系词只用that不用which的情况：1 当先行词为everything, anything, nothing, all, much, little, few等不定代词时。2 先行词被序数词或者形容词的最高级修饰或者先行词本身就是序数词或者形容词最高级。3 先行词既有人又有物时。4 先行词被the only, the very, the just, the right, all, no, some, any, just等词修饰时。5 有两个 定语从句，其中一个已经用which修饰时。6 当主句是who/which提问的特殊