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个人帮扶计划和措施 #第 1 篇 为了深入贯彻落实 “联村联户、为民富民 ”政策，根据校 “联村联户、为民富民 ”工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村3 队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。 一、家庭成员基本情况 内官营镇边家湾村 3 队曹飞家，共有 5 口人，耕地面积很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。 二、主要贫困原因 1、家庭主要成员文化 素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱 ; 2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计 ; 3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。 三、帮扶计划 近期帮扶计划 ( ) 1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。 2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资料。 3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。 4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。 5、在联系帮扶好 该学生在校学习期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长 长期发展规划 (至小学毕业 ) 1、树立正确的人生观，价值观。 2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。 3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效解决，并顺利完成学业 ;更加坚定其理想信念，逐步养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到 “有学上 ” 不失学， “上好学 ” 不辍学。 过帮扶实践活动，使我们的家校、师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解，和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教学工作迈上一个新的台阶。 个人帮扶计划和措施 #第 2 篇 一、家庭成员基本情况 龙镇乡新兴胜村村民 *，共有 4 口人，户员情况： *住房面积 *平方米，耕地面积 *亩，家庭简单适用家用家具及生产用具基本齐全，劳力 *人，家庭主要经济来源为农业生产经济收入， 2017年家庭总收入 *元，人均纯收入 *元。 二、主要贫困原因 1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱。 2、家庭劳动力少，无固定经济来源，缺少技术，主要靠传统农业种植，打零工维持生计。 3、儿子和女儿上学花费较大，家里负债多。 三、帮扶计划 1、赠送有关农村农业以及科技致富方面的图书资料，拓宽致富渠道。 2、帮助指导提高种植、增产技能，确保方竹产业收成良好。 3、通过不定期走访探视等形式，强化对其家庭成员的政策灌输及法制宣传力度，使其及时了解掌握党和政府的富民
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