龙潭二初中先进事迹材料.doc

先进事迹材料龙潭二初中一、 昔日的辉煌龙潭二中建校十年来，学校一直坚持严管理、善待人，以人为本的办学理念，从“以管理求质量，以质量求声誉，以声誉求发展”为出发点，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，为高一级学校和社会培养了大批优秀人才，学校先后被评为县级文明学校、市级卫生先进单位、市级百佳校园学校、市级德育示范性学校。1998年以来，连年荣获县级教育教学质量先进奖，各学科在中招考试中连年取得优异成绩。2006年中招再上新台阶，唐中上线26人，正取18人，a类高中上线78人，十九中正取24人，实验高中正取12人。其中刘嘉玲同学以540分的成绩名列全县第8名，全县总分前100名黄榜中，有我校7名考生注册，仅次于城关一初中。全县各学科前50名中，我校所占考生分别为语文1人，数学、英语、政治各3人，物理1人，化学8人，历史4人，也仅次于城关一初中。二、 构建科学高效的管理机制随着办学规模的不断扩大，我们努力构建了校长负责制下的“两线三级制”的管理模式。校长根据学校的工作任务，组织校委会和教代会制订学校的发展规划和工作计划。政教处抓师生思想政治教育一条线，教导处、教科室抓教学、校本教研一条线。三个年级为管理平台。这种机制的特点是：放得开，收得拢。一是减少了管理层次，既使学校突出教育教学这个中心工作，又使教育教学管理更具自主性、针对性和实效性。二是更加切合各年级工作的特点。三是更加符合师生的实际，大大提高了学校管理的效率。三、 坚持以德为首，以德促教“百行德为首”，在高尚师德、师风的影响下，我校正形成环境优雅，文明礼仪，互帮互助，团结向上的新局面。我们的德育工作可以用“丰富多彩、充满活力”来概括。其特点是：以人为本，坚持爱国主义教育，开展形式多样的日常行为规范教育。常规管理中，我们注重了中学生守则及中学生日常行为规范的落实和评比，举行了“怎样做一名合格的中学生”主题班会，请有关领导对学生进行了法制教育，组织观看了爱国主义教育影片，召开了学生家长会，组织了书画展览。正因为如此，我校先后被评为“县级文明学校”、“市级百佳校园学校”、“市级德育示范性学校”。四、 课程开设齐全，注重学生健康发展。 学校坚持“两操一活动”正常进行，并对各班活动情况进行记录评比。学校举行一次大型的田径运动会，并参加了县里组织的体育运动比赛。举行了元旦节文艺联欢会和书画比赛，及时做了总结表彰。对学生进行了健康、卫生教育，要求学生在体质健康的同时还要心理健康，既注重个人卫生，也确保学校卫生，力争做一个全面发展的学生。五、 安全第一，稳定发展 学校始终把安全工作放在第一位。不仅领导机构庞大、组织健全，而且经常对师生员工进行安全教育，教给他们消除安全隐患的方法以及一些安全自救措施。学校经常组织安全工作小组对食品质量和卫生、电路设备、住房安全、楼梯、交通安全等进行排查，每月总结一次，及时解决存在问题。本期我校加大了封闭力度，除街道少数跑伙学生外，其他学生不准随意外出，必要外出时学生本人写请假条，先由班主任签名，后经值班领导签字后方可外出。对外来人员实行登记手续，且在上课时间一律不准入内。本期各班组织召开了安全教育主题班会。此外，学校实行了昼夜值班制度，每天由一名领导带班，特别是加强了夜间巡逻。正因为如此，我们学校从无意外事故发生，确保了学校的安全，使学校工作得以稳定发展。六、 完善学校设施，构建美好未来大家知道，学校是一个经济力量薄弱的单位，龙潭二中由初建单调和荒凉发展到今天，已实现了校园的绿化，地面的硬化，理化生仪器室、实验室达到一类标准，体育器材的多样化，图书购置的全面健康化，食堂管理的先进化，网络系统的现代化，教书育人的人性化。这个发展、创建的过程，饱含着二中人多少艰苦的打拼。在这个甘苦与共的过程中，我们体验着、成长着，它磨砺着二中人的品格：志存高远、孜孜以求。我校在工作上虽取得一些成绩，但离上级领导的要求，与兄弟学校相比，相去甚远。在今后的工作中，我们殷切希望各级领导多给以帮助和指导，不断借鉴先进学校的管理经验，力争把龙潭二中越办越好。我们今后的工作目标可以概括为三点：1、管理上的名校。学校的管理要突出“高、全、严、细”四个特征。2、质量上的强校。全校上下始终牢记：以管理求质量，以质量求声誉，以声誉求发展。3、响誉社会，人民满意的学校。今年我们的升学目标是唐中正取达到或超过25人，十九中正取超过30人。春秋代序，岁月永恒。回眸过去，龙潭二中有太多的感慨与自豪；展望明天，我们激