基于web的高校教材查询系统的分析与设计说明书

基于Web的高校教材查询系统的分析与设计1.开发背景*高校是一所综合性高校，其涉及的专业课程多，教材用书种类多，数量大，传统的管理方法存在着效率低，易出错等诸多弊端，特别是学生、教师对教材使用情况了解相对较少，信息的透明度较低，与当前高校管理中倡导的“以人为本”的管理思想存在着很大的差距。为此该校教材科开发了一套基于C/S的教材管理信息系统。该系统主要包括以下六项处理功能：系统维护、教材订购计划管理、教材库存管理、教材销售处理、学生预收款管理、数据统计、查询与分析等功能。但是由于基于C/S的管理信息系统自身存在的使用范围小、地点固定等缺点，依然不能满足管理上的需要。如学生想知道教材科是否有某本书、想了解自己教材款的使用情况，教师想要预订下学期的教材等都必须亲自去教材科，一方面浪费了学生和教师的时间和精力，另一方面也加大了教材科的工作量，为此教材科希望在原有的基于C/S的教材管理信息系统的基础上，利用高校校园网的强大存储能力和方便的网络查询能力，采用流行的Browser/Server结构体系，将最终用户界面统一为浏览器，开发基于Web的教材信息查询系统，更好地满足各类人员对教材信息管理的需求。2.系统调查通过对该高校教材科的业务工作进行的调查，我们发现该教材科的业务对象主要有三类：学生、教师和教材科，其相应的日常业务也可以分为三类，分别是：（1）有关学生的业务教材科对于学生的业务主要是为学生提供入学以来在教材科的购书详细资料的查询，存款详细资料的查询，剩余款项数额查询及学生对所需教材的查询等等。以往的方式是学生到教材科，提供自己的姓名、系别、年级，然后教材科在原始记录中查询。（2）有关教师的业务教师的业务主要是登记查询教师领书的信息，每学期开学，各系教师根据上学期预定的教材记录到教材科领取教材，并登记；每学期教师可以预定下学期所用教材，方式是教师在学期末到教材科，提供所需教材名称、教师个人信息等，然后教材科记录相应信息并制定相应采购计划。（3）有关教材科的业务教材科的业务主要是采购图书，发放教材，对库存图书、学生购书信息、教师（院系）领书的信息进行管理、统计。这其中涉及到所有有关教材的各种信息、数据，这部分也是教材科最主要、核心的业务。通过对上述业务的归纳，可以画出该系统的功能体系图，如图1所示。教材信息查询系统通用查询模块专用查询模块教材预订模块教材信息查询教师领书查询教材零售查询用户的增加、删除和修改学生购书查询学生退书查询学生存款查询零售购书统计退书统计库存统计教师领书统计教材预订信息录入教材预订信息修改教材预订信息查询图1功能结构图教材预订统计学生领书统计用户管理模块3.业务流程分析3.1 业务分类通过对上述业务的了解及分析，新系统的业务可以分为通用查询业务、专用查询业务和网上预定业务三部分。（1）通用查询业务通用查询业务包括教材基本信息查询业务、学生购书查询业务、学生存款查询业务、教师领书查询业务、教材零售查询业务等。任何人在学校或校外都可以使用自己的用户名和密码在任何一台能够上网的电脑上查询他想要查询的内容（其中教材基本信息查询不需要用户名和密码）。 （2）教材科专用查询业务专用查询业务是针对教材科的业务，这部分业务不对外开放，因为它没有对外开放的必要，这部分业务主要是辅助教材科对库存中教材的数量，更新速度等进行统计、预测、分析。具体业务应包括：教材库存统计业务、教材零售统计业务、学生购书统计业务和学生退书统计业务及教师（院系）领书情况的统计业务。（3）教材预订业务网上教材预订业务是办公自动化优越性的体现。在新业务系统中，各系要预订教材不用像以前跑到教材科进行登记了。只要在预定系统中输入所要预定的教材的信息，就可以完成对教材的预定，这样大大提高了工作效率。为完成网上预定的过程，相应的应该完成一系列的业务，包括：预定教材信息录入、预定教材信息的修改、预定教材信息查询和预定教材信息统计等内容。3.2 业务流程图由于业务较多，在此仅对通用查询业务和网上教材预定业务分别举例加以说明。（1）通用查询业务以学生查询业务为例，该业务是学生向系统输入用户名和密码进行身份认证，认证成功的学生就可以查询其在教材中心的某一笔或全部购书、退书及存取款记录。其业务流程图如图2所示。学生登录子系统登录信息查询条件查询子系统查询结果“非法用户”信息图2学生购书查询业务流程图（2）教材预订业务教师进行教材预订的业务流程是教师首先输入自己的用户名和密码进行身份认证，然后在教材预订系统中输入自己下学期所上课程要使用的教材基本信息，在规定的时间内，教师也可以对已输入的教材信息进行查询和修改，超过了预定的时间，该信息将被转移到教材计划表中。该业务的业务流程图如图3所示。4、数据流程分析数据流程分析是在对上述业务流程图进行分析的基础上，从系统的科学性、管理的合理性和实际运行的可行性角度出发，将信息处理的功能和彼此之间的联系自顶向下、逐层分解，在逻辑上精确地描述新系统应具有的功能、数据输入、数据输出、数据存储及数据来源和去向。教师登录子系统登录信息教材信息教材预订子系统“非法用户”信息图3教材预订业务流程图“教材预定成功”信息“已超期”信息4.1 数据流程图由于该系统的数据流程图较多，我们依然只对学生查询业务和教材预订业务的数据流程图做详细介绍。（1）学生查询子系统由于学生要对自己的信息进行查询，涉及个人机密，所以学生应该首先进行身份确认，即登录系统，在身份得到确认后才可以查询自己的购书记录，退书记录、自己的存款账户以及教材科现有教材的情况，其数据流程图如图4所示。学生 P2输入查询条件登录信息P1验证登录信息合法用户非法用户 P3判断条件是否合法查询条件出错信息合法查询条件 P4查询查询结果教材信息表D2学生存款表D5学生退书表D4学生领书表D3图4学生查询子系统数据流程图学生信息表D1（2）教材预订子系统根据业务流程图对教材预订系统的描述，该系统的数据流程图如图5所示。4.2 数据字典数据流程图只是从数据流向的角度描述了系统的组成和各部分之间的联系，但却没有具体说明各个组成部分和数据流的具体含义，而数据字典正好弥补了这一不足，数据字典是对数据流程的最底层图中的数据项、数据流、数据存储、处理逻辑和外部实体进行了详细的说明。由于系统分析中数据字典的内容非常多，在此仅对各个部分分别举例进行说明。（1） 数据项的定义数据项编号：A01-01数据项名称：学号别 名：无简 述：学生信息表中某个学生的学号类型：字符型长 度：10个字节取 值 范围：0000000000-9999999999教师登录信息P1验证登录信息非法用户教师信息表D6P5输入教材预订信息信息合法用户教材预订表D7图5教材预订子系统数据流程图P5判断是否超过预订日期信息“已超过预订期限”信息未超期数据项编号：A02-01数据项名称：教材编号别 名：编号简 述：教材信息表中某种教材的编号类型：字符型长 度：6个字节取 值 范围：字母数字（2）数据结构的定义数据结构编号：D2数据结构名称：教材信息表简 述：教材科库存教材的信息情况表数据结构组成：教材编码教材名称作者出版社版别序号印刷批次出版日期价格理论库存量实际库存量库存位置数据结构编号：D1数据结构名称：学生信息表简 述：学生的相关信息数据结构组成：学号学生姓名用户名密码当前余额（3）数据流的定义数据流编号：F02-01数据流名称：登录信息简 述：用户登录系统时需要输入的用户信息数据流组成：用户名+密码数据流来源：学生、教师、教材管理人员流 通 量：1000份/天高峰流通量：700份/每天15：00-21：00（4）处理逻辑的定义处理逻辑编号：P1处理逻辑名称：验证登录信息简 述：验证用户身份输入的数据流：登录信息，来源：外部实体“学生”、“教师”等处 理：查询“学生信息表”或“教师信息表”，判断其是否为合法用户输出的数据流：合法用户，去向是处理逻辑“输入查询条件”、“输入教材预订信息”等非法用户，去向是外部实体“学生”、“教师”等处 理 频 率：200次/天（5）数据存储的定义数据存储编号：D3数据存储名称：学生领书表简 述：存放学生在校期间所有的领书记录数据存储组成：流水号学号教材编码领书日期数量单价业务员关 键 字：学号教材编码领书日期相关联的处理：P4(“查询”)等（6）外部实体的定义外部实体编号：S2外部实体名称：教师简 述：本校所有任课教师输入的数据流：F1（“非法用户信息”）等输出的数据流：D0201（“用户登录信息”）等5、系统设计5.1 系统总体设计5.1.1 系统硬件设计在开发一个网上浏览系统时，特别是基于具有大量数据的数据库系统的网站时，需要多服务器的共同支持。虽然这些服务可以在一个服务器上集成，但这样做可能会有安全问题。所以针对最典型的网络应用，至少需要两台服务器，他们分别是：Web 服务器和数据库服务器。浏览器、Web服务器与数据库服务器之间的三层体系结构关系如图6所示。校园网Web服务器为Sun Ultra Enterprise 450的UNIX服务器，不兼容微软的IIS/ASP平台，所以浏览系统的Web服务器选用HP LH3服务器，通过在校园网主DNS服务器设定域名进行解析。数据库服务器同样采用HP LH3服务器并安装微软的SQL Server 7.0数据库平台。5.1.2 系统软件设计本系统全面采用微软的产品解决方案。Web服务器操作系统采用微软的Windows NT Server 4，Web服务器为微软的Internet Information System 4，数据库管理系统采用微软的 SQL Server 7,开发工具采用微软的Visual InterDev，采用微软的Active Server Pages（ASP）技术开发网站。Active Server Pages程序是在服务器端工作，并且通过服务器端的编译动态的送出HTML文件给客户端，而不像一般Script是在客户端通过浏览器执行，因而产生各厂商浏览器并不完全支持某种脚本语言而造成执行错误的现象；当客户端浏览器向服务器端要求一个.ASP文件（Active Server Pages文件后缀名为.asp）时，Server会将把这个ASP文件从头到尾读一遍，并加以编译执行（利用核心程序ASP.DLL的编译），最后送出标准HTML格式文件给客户端，由于送给客户端的是标准的HTML格式文件，所以可以克服浏览器互不兼容的问题。图6 三层体系结构示意图5.2 代码设计代码设计是系统设计中非常重要的一部分。本系统中设计多个代码的设计，如“学号”，为了和学校中的其他系统保持一致，所以使用学校目前“学号”代码的设计，其设计规则如下：*顺序号年级专业院系编码“教材编码”的设计考虑到教材一般都是各个院系有自己专用的教材，所以其代码设计如下：* * 顺序号 院系编码由于该高校的院系不超过30个，所以“院系编码”的设计采用了3位的顺序码。其他代码设计不再一一列举。5.3 数据库设计数据库设计是在选定的数据库管理系统基础上建立数据库的过程。数据库设计时需要综合各个子系统的数据需求，分析各个数据之间的关系，按照DBMS提供的功能和描述工具，设计出规模适当、正确反映数据关系、数据冗余少、存取效率高、能满足各种查询要求的数据模型。该设计过程包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。5.3.1 概念结构设计在系统的数据库设计中，首先要对系统分析得到的数据字典中的数据存储进行分析，分析各数据存储之间的关系，可采用ER图的方法进行数据结构分析。本系统中涉及的实体主要有“学生”、“教师”、“教材”、“院系”和“学生预存款”等，各实体及其属性如图7所示。 教材教材编码教材名称作者出版社版别序号印刷批次出版日期价格库存量存放位置学生学号姓名（a）“学生”实体及其属性图（b）“教材”实体及其属性图学号院系院系名称院系编码存取日期教师编号预存款教师业务员金额存取姓名（e）“预存款”实体及其属性图（d）“院系”实体及其属性图（c）“教师”实体及其属性图图7实体及其属性图各实体之间具有一定的联系，用ER图表示出来，如图8所示。业务员购书日期nm购买存取n预存款学生1教材n退mmm业务员退书日期领书日期领取业务员1预订院系nm教师n属于图8 ER图5.3.2 逻辑结构设计逻辑设计的任务就是根据DBMS的特征，将上述独立于DBMS的ER图描述的概念结构转换为关系模型的逻辑结构。上述两个ER图转换成的规范的关系模式为：（1）学生信息表XS（学号，姓名）（2）教材信息表JC（教材编码，教材名称，作者，出版社，版别序号，印刷批次，出版日期，价格，库存量，库存位置）（3）学生购书表XSGS（学号，教材编码，购书日期，数量，单价，业务员）（4）学生退书表XSTS（学号，教材编码，购书日期，退书日期，数量，单价，业务员）（5）教师信息表JS（教师编号，姓名，院系编号）（6）教师领书表JSLS（教师编码，教材编码，领书日期，数量，业务员）（7）教材预订表JCYD（课程号，计划日期，院系编码，教师编码，教材名称，作者，出版社，出版日期，价格，需求数量）（8）预存款信息表XSCK（学号，存取日期，存取，金额，业务员）（9）院系信息表YXXX（院系编码，院系名称）5.3.3 物理结构设计物理结构设计的任务主要包括两个方面，其一是确定所有数据库文件的名称及其结构，其二是确定各个数据库文件是否需要建立索引，以及在什么字段上建立索引。本系统中部分表的结构如表1表11所示。表1教材信息表（JC）字段名含义类型宽度空值主键索引JCBM教材编码Char6NoYesYesJCMC教材名称Char32YesZZ作者Char12YesCBS出版社Char40YesBBXH版别序号LongYSPC印刷批次LongCBRQ出版日期Date8XSJG价格DecLLKC理论库存量LongSJKC实际库存量LongXQSL需求量LongKCWZ库存位置Char12表2 学生信息表（XS）字段名含义类型宽度空值主键索引XH学号Char10NoYesYesXSXM学生姓名Char12YesDQYE当前余额DecYHM用户名Char16NoYesKLDM口令Char16No表3学生购书信息表（XSGS）字段名含义类型宽度空值主键索引ID流水号LongNoYesXH学号Char10NoYesJCBM教材编码Char6NoYesGSRQ购书日期Date8SL数量LongDJ单价DecYWY业务员Char12表4 学生退书表（XSTS）字段名含义类型宽度空值主键索引ID流水号LongNoYesXH学号Char10NoYesJCBM教材编码Char6NoYesGSRQ购书日期Date8SL数量LongDJ单价Dec9YWY业务员Char12TSRQ退书日期Date8TSYWY退书业务员Char12表5教师信息表（JSXX）字段名含义类型宽度空值主键索引JSBH教师编号Char7NoYesYesJSXM教师姓名Char12YesYXBM院系编码Char3NoYesYesYHM用户名Char16NoYesKLDM口令Char16No表6 教师领书信息表（JSLS）字段名含义类型宽度空值主键索引ID流水号LongNoYesJSBH教师编号Char7NoYesJCBM教材编码Char6NoYesLSRQ领书日期Date8SL数量LongDJ单价DecYWY业务员Char12表7 教材预订表（JCYD）字段名含义类型宽度空值主键索引KCBH课程编号Char7NoYesYesYXBH院系编号Char3NoYesJSBH教师编号Char7NoYesJCMC教材名称Char32YesZZ作者Char12YesCBS出版社Char40YesCBRQ出版日期Date8BBXH版别序号LongYSPC印刷批次LongXSJG价格DecXQSL需求量Long表8 教材计划信息表（JCJH）字段名含义类型宽度空值主键索引KCBH课程编号Char7NoYesYesJCMC教材名称Char32YesZZ作者Char12YesCBS出版社Char40YesCBRQ出版日期Date8BBXH版别序号LongYSPC印刷批次LongXSJG价格DecXQSL需求量Long说明：在规定的教材预订期限内，教师可以修改教材预订表中的教材信息，一旦超过教材的预订期限，教材预订表中的内容将自动转入教材计划信息表，教材科根据此表进行教材的预订工作。表9 学生存款信息表（XSCK）字段名含义类型宽度空值主键索引ID流水号LongNoYesXH学号Char10NoYesCKRQ存款日期Date8CZLX操作类型Char4JE金额DecYWY业务员Char12说明：CZLX（操作类型）的取值为“存款”和“取款”，在校期间学生的操作一般为存款，存款时，JE（金额）字段的值为正数，只有当学生毕业或由于各种原因离校时才能执行取款操作，取款时，JE（金额）字段的值为负数。表10 院系编码信息表（YXXX）字段名含义类型宽度空值主键索引YXBM院系编码Char3NoYesYesYXMC院系名称Char16表11 课程信息表（KCXX）字段名含义类型宽度空值主键索引KCBH课程编号Char7NoYesYesKCMC课程名称Char32Yes6、系统实施（略） 39大学本科生毕业设计（论文）撰写规范本科生毕业设计（论文）是学生在毕业前提交的一份具有一定研究价值和实用价值的学术资料。它既是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，也是学生在教师的指导下，对所进行研究的适当表述，还是学生毕业及学位资格认定的重要依据。毕业论文撰写是本科生培养过程中的基本训练环节之一，应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。指导教师应加强指导，严格把关。1、论文结构及要求论文包括题目、中文摘要、外文摘要、目录、正文、参考文献、致谢和附录等几部分。1.1 题目论文题目应恰当、准确地反映论文的主要研究内容。不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要本科生毕业设计（论文）的摘要均要求用中、英两种文字给出，中文在前。摘要应扼要叙述论文的研究目的、研究方法、研究内容和主要结果或结论，文字要精炼，具有一定的独立性和完整性，摘要一般应在300字左右。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列35个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。1.3 目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。1.4 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。1.4.1 绪论绪论一般作为论文的首篇。绪论应说明选题的背景、目的和意义，国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的与意义，对所研究问题的认识以及提出问题。绪论只是文章的开头，不必写章号。毕业设计（论文）绪论部分字数不多于全部论文字数的1/4。1.4.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，要求结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容要求参照大学本科生毕业设计（论文）的规定第五章。论文主体各章后应有一节“本章小结”。1.4.3 结论结论作为单独一章排列，但不加章号。结论是对整个论文主要成果的归纳，要突出设计（论文）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价，一般为4001 000字。1.5 参考文献参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映了论文的取材来源和广博程度。论文中要注重引用近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献。对理工类论文，参考文献数量一般应在15篇以上，其中学术期刊类文献不少于8篇，外文文献不少于3篇；对文科类、管理类论文，参考文献数量一般为1020篇，其中学术期刊类文献不少于8篇，外文文献不少于3篇。在论文正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告（著名的内部报告如PB、AD报告及著名大公司的企业技术报告等除外）不宜做为参考文献引用。但对于工程设计类论文，各种标准、规范和手册可作为参考文献。引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。1.6 致谢对导师和给予指导或协助完成论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。1.7 附录如开题报告、文献综述、外文译文及外文文献复印件、公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等有些不宜放在正文中，但有参考价值的内容可编入论文的附录中。2、论文书写规定2.1 论文正文字数理工类 论文正文字数不少于20 000字。文管类 论文正文字数12 00020 000字。其中汉语言文学专业不少于7 000字。外语类 论文正文字数8 00010 000个外文单词。艺术类 论文正文字数3 0005 000字。2.2 论文书写本科生毕业论文用B5纸计算机排版、编辑与双面打印输出。论文版面设置为：毕业论文B5纸、纵向、为横排、不分栏，上下页边距分别为2.5cm和2cm，左右页边距分别为2.4cm和2cm，对称页边距、左侧装订并装订线为0cm、奇偶页不同、无网格。论文正文满页为29行，每行33个字，字号为小四号宋体，每页版面字数为957个，行间距为固定值20磅。页眉。页眉应居中置于页面上部。单数页眉的文字为“章及标题”；双数页眉的文字为“大学本科生毕业设计（论文）”。页眉的文字用五号宋体，页眉文字下面为2条横线（两条横线的长度与版芯尺寸相同，线粗0.5磅）。页眉、页脚边距分别为1.8cm和1.7cm。页码。页码用小五号字，居中标于页面底部。摘要、目录等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。2.3 摘要中文摘要一般为300字左右，外文摘要应与中文摘要内容相同，在语法、用词和书写上应正确无误，摘要页勿需写出论文题目。中、外文摘要应各占一页，编排装订时放置正文前，并且中文在前，外文在后。2.4 目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含中、外文摘要；正文章、节题目；参考文献；致谢；附录。正文章、节题目（理工类要求编写到第3级标题，即.。文科、管理类可视论文需要进行，编写到23级标题。）2.5 论文正文2.5.1 章节及各章标题论文正文分章、节撰写，每章应另起一页。各章标题要突出重点、简明扼要。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标题中尽量不用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。2.5.2 层次层次以少为宜，根据实际需要选择。层次代号格式见表1和表2。表1 理工类论文层次代号及说明层次名称示 例说 明章第1章 章序及章名居中排，章序用阿拉伯数字节1.1 题序顶格书写，与标题间空1字，下面阐述内容另起一段条1.1.1 款1.1.1.1 题序顶格书写，与标题间空1字，下面阐述内容在标题后空1字接排项 (1) 题序空2字书写，以下内容接排，有标题者，阐述内容在标题后空1字 版心左边线 版心右边线表2 文管类论文层次代号及说明章节条款项一、 （一） 1. （1）居中书写空2字书写空2字书写空2字书写空2字书写 版心左边线 版心右边线各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。2.6 参考文献正文中引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“ ”中，如“二次铣削1”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该与正文排齐，如“由文献8，1014可知”。经济、管理类论文引用文献，若引用的是原话，要加引号，一般写在段中；若引的不是原文只是原意，文前只需用冒号或逗号，而不用引号。在参考文献之外，若有注释的话，建议采用夹注，即紧接文句，用圆括号标明。不得将引用文献标示置于各级标题处。参考文献书写格式应符合GB77141987文后参考文献著录规则。常用参考文献编写项目和顺序应按文中引用先后次序规定如下：著作图书文献序号作者书名（版次）出版地：出版者，出版年:引用部分起止页 第一版应省略翻译图书文献序号作者书名（版次）译者出版地: 出版者，出版年:引用部分起止页 第一版应省略学术刊物文献序号作者文章名学术刊物名年，卷（期）：引用部分起止页学术会议文献序号作者文章名编者名会议名称，会议地址，年份出版地，出版者，出版年:引用部分起止页学位论文类参考文献序号研究生名学位论文题目出版地学校（或研究单位）及学位论文级别答辩年份:引用部分起止页 西文文献中第一个词和每个实词的第一个字母大写，余者小写；俄文文献名第一个词和专有名词的第一个字母大写，余者小写；日文文献中的汉字须用日文汉字，不得用中文汉字、简化汉字代替。文献中的外文字母一律用正体。作者为多人时，一般只列出前3名作者，不同作者姓名间用逗号相隔。外文姓名按国际惯例，将作者名的缩写置前，作者姓置后。学术会议若出版论文集者，可在会议名称后加上“论文集”字样。未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”两项。会议地址与出版地相同者省略“出版地”。会议年份与出版年相同者省略“出版年”。学术刊物文献无卷号的可略去此项，直接写“年，（期）”。参考文献序号顶格书写，不加括号与标点，其后空一格写作者名。序号应按文献在论文中的被引用顺序编排。换行时与作者名第一个字对齐。若同一文献中有多处被引用，则要写出相应引用页码，各起止页码间空一格，排列按引用顺序，不按页码顺序。参考文献书写格式示例见附录1。2.7 名词术语科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。文管类专业技术术语应为常见、常用的名词。采用英语缩写词时，除本行业广泛应用的通用缩写词外，文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。2.8 计量单位物理量计量单位及符号一律采用中华人民共和国法定计量单位（GB310031021993，见附录2），不得使用非法定计量单位及符号。计量单位符号，除用人名命名的单位第一个字母用大写之外，一律用小写字母。非物理单位（如件、台、人、元、次等）可以采用汉字与单位符号混写的方式，如“万tkm”，“t/（人a）”等。文稿叙述中不定数字之后允许用中文计量单位符号，如“几千克至1 000kg”。表达时刻时应采用中文计量单位，如“上午8点45分”，不能写成“8h45min”。计量单位符号一律用正体。2.9 外文字母的正、斜体用法按照GB310031021986及GB71591987的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号用斜体，计量单位等符号均用正体。2.10 数字按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的关于出版物上数字用法的规定，除习惯用中文数字表示的以外，一般均采用阿拉伯数字（参照附录3）。2.11 公式原则上居中书写。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字顶格书写，公式仍居中写。公式末不加标点。公式序号按章编排，如第1章第一个公式序号为“（1-1）”，附录2中的第一个公式为（-1）等。 文中引用公式时，一般用“见式（1-1）”或“由公式（1-1）”。公式中用斜线表示“除”的关系时，若分母部分为乘积应采用括号，以免含糊不清，如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写（a/b）cosx。2.12 插表表格不加左、右边线。表序一般按章编排，如第1章第一个插表的序号为“表11”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表序与表名置于表上，居中排写（见附录4）。表头设计应简单明了，尽量不用斜线。表头中可采用化学符号或物理量符号。全表如用同一单位，将单位符号移到表头右上角，加圆括号（见附录4中的例2）。表中数据应正确无误，书写清楚。数字空缺的格内加“”字线（占2个数字宽度）。表内文字和数字上、下或左、右相同时，不允许用“”、“同上”之类的写法，可采用通栏处理方式（见附录4中的例2）。表内文字说明不加标点。文管类的插表在表下一般根据需要可增列补充材料、注解、附记、资料来源、某些指标的计算方法等。表内文字说明，起行空一格，转行顶格，句末不加标点。表题用五号字，表内文字及表的说明文字均用五号字，中文用宋体。表格容量较大，必要时表格也可分为两段或多段（这只能发生在转页时），转页分段后的每一续表的表头都应重新排字，重排表头的续表上方右侧应注明（续表）字样。2.13 插图插图应与文字紧密配合，文图相符，技术内容正确。2.13.1 制图标准插图应符合技术制图及相应专业制图的规定。机械工程图：采用第一角投影法，应符合附录5所列有关标准的规定。电气图：图形符号、文字符号等应符合附录6所列有关标准的规定。流程图：符合国家标准。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。2.13.2 图题及图中说明每个图均应有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第1章第一图的图号为“图1-1”等。图题置于图下。有图注或其他说明时应置于图题之上。图名在图号之后空一格排写。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献编号。图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。图中各部分说明应采用中文（引用的外文图除外）或数字项号，各项文字说明置于图题之上（有分图题者，置于分图题之上）。图题用五号字，图内文字及说明均用五号字，中文用宋体。2.13.3 插图编排插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图应编排在正文提及之后，插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。2.13.4 坐标单位有数字标注的坐标图，除无单位者（如标示值）之外，必须注明坐标单位。2.13.5 论文中照片图及插图毕业论文中的照片图均应是原版照片粘贴（或数码像机图片），照片可为黑白或彩色，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中。照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对金相显微组织照片必须注明放大倍数。毕业论文中的插图不得采用复印件。对于复杂的引用图，可采用数字化仪表输入计算机打印出来的图稿。2.14 附录理工类论文附录的序号采用“附录1”、“附录2”等，附录顺序为开题报告、文献综述、外文文献的中文译文及外文复印件等。文管类论文附录序号相应采用“附录一”、“附录二”等。3、论文排版要求3.1 纸张要求及页面设置名称格式要求纸张B5（182257），幅面白色页面设置上下页边距2.5cm和2cm，左右页边距2.4 cm和2cm，页眉、页脚分别为1.8cm和1.7cm，对称页边距、左侧装订并装订线为0cm、奇偶页不同、无网格页眉宋体字五号居中页码宋体字小五号居中3.2 封面(详见模版、B5纸单面打印)名称格式要求本科毕业设计/论文宋体字小二号，行距固定值25磅 ，间距段前、段后分别为0.5行，要求字体居中论文题目黑体字二号,行距固定值25磅,间距段前、段后分别为0.5行。论文题目中文字数不得超过25字,要求字体居中填写姓名宋体字小三号, 行距固定值20磅 , 间距段前、段后分别为0.5行,要求字体居中大学楷体字小二号，行距固定值20磅, 间距段前、段后分别为0.5行。每字间空1格,要求字体居中年 月宋体字小三号，行距固定值20磅, 间距段前、段后分别为0.5行。数字用阿拉伯数字，日期为论文提交日期,要求字体居中3.3 封面2(详见模版、B5纸单面打印)名称格式要求本科毕业设计/论文宋体字小二号，行距固定值25磅,间距段前、段后分别为0.5行，要求字体居中论文题目黑体字二号，行距固定值25磅,间距段前、段后分别为0.5行。论文题目中文字数不得超过25字，要求字体居中学院（系）宋体字四号，行距固定值20磅,间距段前、段后分别为0.5行，字体左对齐专业同上学生姓名同上学号同上指导教师同上答辩日期同上3.4 本科毕业设计/论文 任务书(单面打印)本科毕业设计/论文B5纸，单面打印，不编页码3.5 中、英文摘要名称中文摘要英文摘要标题摘要：黑体字小二居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行Abstract： Times New Roman体小二号居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行段落文字宋体字小四号，行距固定值20磅Times New Roman体小四号，行距固定值20磅关键词同上，“关键词”三字加粗同上，“Key Words”两词加粗页码罗马大写数字，Times New Roman体小五号字罗马大写数字，Times New Roman体小五号字3.6 目录名称示例格式要求标题目录黑体字小二号居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行各章目录格式范例黑体字小四号, 行距固定值20磅，两端对齐，页码右对齐节标题目录格式范例宋体字小四号，行距固定值20磅，两端对齐，页码右对齐，左缩进2字符条标题目录格式范例宋体字小四号，行距固定值20磅,两端对齐，页码右对齐，左缩进3字符（条标题目录文科左缩进2字符）页码格式范例罗马大写数字，Times New Roman 体小五号字3.7 正文名 称示例格式要求理工论文文科论文各章标题 第1章 一、黑体字小二号居中，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为1行，理工类章序号与章名间空一个汉字节标题1.1 （一）黑体字小三号，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为0.5行，理工类题序与题名间空一个汉字条标题1.1.1 1、黑体字四号，行距固定值20磅，间距段前、段后分别为0.5行，理工类题序与题名间空一个汉字款标题1.1.1.1 （1）黑体字小四号，行距固定值20磅，理工类题序与题名间空一个汉字正文段落文字宋体字小四号，段落首行左缩进2个汉字。行距固定值20磅（段落中有数学表达式时，可根据表达需要设置该段的行距）3.8 其它名 称格式要求结论标题要求同各章标题，正文部分：宋体字小四号，行距固定值20磅，段落首行左缩进2个汉字参考文献标题要求同各章标题，正文部分：宋体字小四号（英文用Times New Roman体小四号），行距固定值20磅致谢标题要求同各章标题，正文部分宋体字小四号，行距固定值20磅，（英文用Times New Roman体小四