网络操作系统配置与管理课程标准

Windows网络操作系统配置与管理课程标准课程名称：Windows Server 网络操作系统配置与管理课程类别：专业基础课 学分：4 总学时：72 适用专业：计算机网络技术一、课程简介1. 课程概览当今社会中，各行各业都会使用到计算机，在企业中的应用尤其庞大，一个大型的企业可能会有成百上千台电脑，这些电脑在很多情况下需要协同工作，共享一些资源，例如要共用一些文件和打印机等等。而要达到这么一个目的，我们就需要有一台服务器来提供和管理这些服务，而服务器上必须要有操作系统的支持。Windows Server 2008就是这么一款操作系统。本课程的目标就在于培养具备使用 Windows网络操作系统配置与管理的知识和技能的人员，他们能够管理Windows Server 2008和解决操作中的疑难问题以及进行一定系统配置。通过本课程的学习，学生可以掌握使用Windows Server 2003进行服务器管理的各项工作，具备网络系统管理员的基本能力。2.学习路径本课程建议在第二学期开设。其前导课程：计算机应用基础、计算机组网技术基础等。后续课程： 网络运维管理技术、计算机网络系统集成。二、课程目标1总体目标本课程主要目的是学习如何在企业网络环境中规划部署Windows网络操作系统、规划部署Windows网络基本架构和应用程序基础架构、规划部署Windows网络环境安全，以及管理和维护Windows网络操作系统。完成本课程后，学生能掌握当前先进和实用的网络操作系统，并能熟练利用Windows网络操作系统提供的各种网络服务搭建和管理网络应用服务，具备企业网络管理员的基本能力。2具体目标（1）知识目标l 了解Windows网络操作系统基本知识和特点，以及Windows网络操作系统安装配置基本过程和注意事项；l 了解Windows操作系统的基本设置相关知识l 掌握并理解ADDS相关知识l 掌握Windows网络操作系统用户管理、文件管理、磁盘管理、打印管理的基本知识。l 掌握Windows网络基本架构和应用程序服务的工作机制：包括DHCP、DNS、VPN、WEB服务等；l 使用组策略实施安全性、配置ADCS及证书管理、NAP、Windows防火墙与IPSec、WSUS等。（2）能力目标l 具备在企业网络环境下对Winodws网络操作系统进行配置与管理的能力l 能够根据企业的需要进行合理配置和管理Windows网络操作系统的各种网络服务和应用l 能够根据企业的实际，合理规划部署一个安全Windows网络系统环境l 具备对Windows网络环境下各种故障进行排错和维护的能力（3）素质目标l 在完成本门课程学习过程中学生应形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力，形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力，养成良好的职业素养。遵守国家关于网络管理的相关法律法规，形成关键性的网络技术应用能力及创新、创业能力。l 通过课程教学方法的设计，结合本门课程内容，最终培养为具有网络管理员、网络工程技术人员的基本素质。三、课程内容与要求序号工作任务知识要求技能要求参考学时理论实训1安装windows操作系统1.了解不同版本的Windows Server区别2.理解Windows网络操作系统的主要功能1.安装windows server 2008操作系统2.Windows server 2008服务器核心安装3.利用WDS批量安装客户端windows 7操作系统222安装与配置活动目录域服务1.熟悉活动目录逻辑架构与物理架构2.理解RODC的主要功能1安装active directory域控制器2创建与管理组织单位3把客户机加入active directory4安装活动目录子域控制器5安装只读域控制器6在服务器核心上安装active directory域控制器443管理用户和组1.理解用户和组基本概念2.理解组的权限分配概念1管理本地用户和组2在active directory中管理用户3在active directory中管理组4使用命令管理用户和组224配置和管理组策略1.理解组策略的作用2.熟悉组策略的工作原理1管理组策略2配置本地计算机策略3组策略部署4使用组策略指派脚本和文件夹重定向5使用组策略部署软件225配置与管理分布式文件系统1.了解DFS基本概念2.理解DFS 命名空间3.理解DFS 复制的工作原理1配置DFS命名空间2配置DFS复制226配置与管理存储系统1.了解FSRM基本概念2.理解存储配额的工作原理3.理解文件屏蔽的工作原理1利用FSRM管理数据资源2基于NTFS的数据存储管理3磁盘管理227配置与管理打印服务器1.理解打印机的工作原理2.理解打印机共享权限3.理解打印机优先级的工作原理4.理解打印池的工作原理1.会安装和共享打印机2.会利用打印机共享权限管理对打印机的访问3. 会设置打印机优先级4. 配置打印池228IP地址与配置方法1.了解 TCP/IP协议2.理解IPv4地址1.会确定IP地址的类型2.会利用子网掩码划分子网3.能够配置IPV4地址119配置与管理DHCP服务器1. 理解DHCP 服务器的工作原理2. 了解DHCP 作用域和选项的基本概念3.理解DHCP中继代理的工作原理1.安装与授权DHCP服务器2.配置IPV4作用域和作用域选项3.配置DHCP中继代理 2210配置与管理DNS服务器1.理解DNS 服务器的工作原理2.了解DNS区域的基本概念3.了解DNS资源记录的基本概念1.安装DNS服务器角色2.配置DNS服务器和区域3.配置DNS资源记录2211配置与管理Web服务器1.了解IIS 7.0的基本架构2. 了解虚拟目录和应用程序的基本概念以及区别3. 理解Web 服务器的工作原理4.理解安全网站的的工作原理1. 会使用角色管理器安装IIS 7.02. 会创建网站和Web应用程序3.会配置ASP.NET网站4.会配置SSL安全网站4412配置与管理AD CS1.理解AD CS服务器的工作原理2.了解数字证书的基本概念3.理解CRL4.理解证书吊销5.理解证书模板1.会安装AD CS服务器角色2.部署CA层次结构3安装AD CS4管理CA5使用AD CS部署证书2213配置路由与远程访问1.理解路由与远程访问服务的工作原理2.理解网络访问策略1.会安装与配置路由与远程访问服务2.会配置网络访问策略3.会创建基于PPPoE的VPN连接4. 会创建基于IPSec的VPN拨号连接5.配置客户端网络连接2214配置网络策略服务和网络访问保护1.理解网络策略服务器的工作原理2理解安全健康策略基本原理1.会创建安全健康策略2.配置基于DHCP 客户端配置 NAP22四、实施建议1.教学组织形式与实施建议图1 教学方法图示如图1所示，课程的教学有三大教学环节，课堂教学、实践操作和项目案例。在日常教学中，课堂教学和实践操作交替进行完成教学任务。在学完全部知识后，教师通过综合项目案例训练帮助学生进行知识的综合训练，并对学生的学习情况进行评估，最终辅导学生参加证书考核。u 课堂教学环节主要为书本知识的讲授和演示，形式为教师讲解，学生学习。u 实践操作主要为课本中的相关实训，形式为学生在机房独立操作，教师指导学生完成实验。课堂教学和实践操作交替进行，完成日常教学任务。u 综合项目案例训练主要为完成一个覆盖本课程所有知识的综合训练，形式为教师将学生分组，并指导小组上机完成案例综合训练，最终根据每个小组的情况来评分。案例综合训练在学完本书后进行，一般放在学期末进行，用于强化学生知识应用和教学效果考查评估。u 证书考核主要为学生经过上述三个环节以后，具备了足够的知识经验，最终参加相关认证考试以获取证书。课堂教学要求教师在授课前使用教材进行备课，授课中运用幻灯片和多媒体演示进行教学。课后学生完成单元习题。l 教师教学前对学生的知识经验基础进行了解，根据学生的知识经验基础和课程知识基础的差距进行补充。l 教学中知识的讲解注意演示和讲解相结合。l 概念阐述避免抽象，和学生的实际生活相联系。l 关键操作和步骤进行重点演示。l 强调学生要灵活掌握知识，避免通过死记硬背来掌握知识。实践操作要求教师在教学前对机房环境进行部署，每次上机以前检查机房环境。教师使用实验手册指导学生完成实验。l 教学前对机房的软硬件和网络情况进行了解，根据实验安装指南进行环境部署。l 实验前对本次实验的操作进行准备。帮助学生明确实验目的综合案例教学要求教师在综合案例实训教学前，先阅读综合案例实训文档、根据综合案例实训文档要求搭建实验环境，将学员分组并组织学生阅读综合案例实训要求。按照实训文档要求分配小组成员角色、组织学生进行前期分配设计、指导完成综合实训，并在学生完成综合实训并测试后进行评估和打分。综合实训教学的详细要求详见综合实训相关文档手册。2.教学资源本课程共享资源内容主要包括：课程标准、教材、电子教案、教学课件、单元实训、综合案例、教学视频、习题试题、参考资料。课程主要建设内容和内涵要求如下表1：课程名称教学资源内涵要求Windows网络操作系统配置与管理课程标准涵盖课程性质、课程设计思路、课程目标、课程内容和要求、教学建议与教学评价等教材体现工学结合、教学做一体化的教学内涵。电子教案每个教案单元教案涵盖教学目的、知识与能力要求、重点难点及解决办法、教学用具设计等学习课件每个单元学习过程分为：任务导入、相关知识介绍、老师演示操作步骤、学生独立完成任务。通过教、学、做的结合，学生知道了为什么要做、怎么做、为什么这样做，达到应用能力的培养单元实训涵盖实训名称、工作背景、工作任务、实训步骤等内容。支持基于任务驱动、结果导向的虚拟实训、虚拟实验教学等教学活动综合案例采用多种形式的互动情境或虚拟仿真，展现工作场景、工作过程，生动直观地演示工作流程教学视频包括整体教学过程教师实时授课录像、学生项目实训等视频资料。习题试题涵盖单选题、多选题、简答题等类型参考资料包括学习参考书、相关网站、最新行业标准等，为学生自主学习提供平台。3.考核评价建议（1）考核方式考核采用过程性考核与综合案例考核相结合的方式。过程性考核包括平时考核和实训任务考核。平时考核注重学生的学习态度、问题回答等考核学生的职业道德与素养，实训任务考核是针对学生在实训项目任务完成情况进行考核。综合案例考核主要考察学生项目开发设计的过程，从项目管理，人员分工，需求分析，项目设计，项目实施，测试验收，文档编辑等进行考察。（2）成绩评定成绩评定分为三部分，1.课堂教学考核。2.案例教学考核。3.认证考试本课程课堂教学考核采用形成性考核方式，即课程的总成绩由平时学习过程各个单元任务的完成情况、单元考核、期末考核三部分形成，平时考核占30%，实训任务完成情况单元考核30%，期末考核40%。案例教学考核总成绩为100分，其中技术文档分50分（包括功能实现：45分，文档规范5分），项目答辩分30分（包括项目陈述：20分，现场提问：10分），职业素养分20分。学生也可以参加MCITP70-640和70-642微软认证考试，考试通过后，将获取MCITP微软认证专家证书。4.其它说明无五、附录1.课程相关参考学习网站：1) 微软技术网站/zh-cn/TechNet中文版主页，在这里可以找到最新的IT解决方案、专栏文章和最新的资源下载。还可以找到相关培训和认证的信息。并且可以使用TechNet虚拟实验室提高自己的水平。/微软技术支持站点，在这里可以通过查询的方式找到实际中碰到的问题的答案。/china/windowsserver2008/Windows 2008 Server中文版主页，在这里可以找到大部分和Windows 2008 Server相关的技术文档、白皮书、参考资料、案例分析以及最新的网络广播。2) 中国IT实验室 windows server 2008专区/special/Server/Index.htmlIT实验室网（）成立于2001年，国内最早最大的IT专家门户，由一群具有跨国公司就业背景的技术骨干创建，2004年进入“中国商业网站100强”，先后主办过互联网英雄大会,IT教育产业年度大典等行业影响深远的高峰论坛，定期发布调研报告IT培训指数。3) 中国网管论坛Windows综合讨论版/f2中国网管论坛主要由网络技术的爱好者组成，力求打造国内网管第一门户网站！4) 微软windows平台中文技术社区/微软windows平台中文技术社专注于微软Windows操作系统平台的IT Pro技术和其他主流的IT技术，是国内领先的微软技术培训提供商和企业护航服务提供商，提供多种微软产品技术交流培训、IT咨询和服务。5) 51CTO技术论坛Windows Server讨论版/forum-35-1.html51CTO技术论坛以专注IT技术领域，打造中国领先的IT技术网络平台为宗旨，致力于面向中国广大IT专业人群，实现高效传播交流，持续提升技术及管理水准，促进中国信息化建设及应用健康快速发展。6) 系统之家论坛Server2008讨论版/thread-htm-fid-72-page-1.html7) IT专家网（http:/www.ctocio.co