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文档简介

圆锥的认识 人教版六年级数学下册 本节课是在同学们掌握圆柱 的认识、圆柱的表面积和体积的 基础上进行教学的。这节课的教 学是进一步认识圆锥的体积的基 础，更有利于进一步发展同学们 的空间观念，为进一步学习和解 决实际问题打下了基础。 教学内容： 圆锥的特征及其各部分名称，圆锥侧面展开图。 教学目标： 情感与态度 培养同学们数学意识和创新精神与实践能力。 过程与方法 在测量高的过程中培养同学们动手操作能力 与等价转化的教学思想。 知识与能力 1. 正确认识圆锥，掌握圆锥的特征。 2. 学会测量圆锥的高。 3. 知道圆锥的侧面展开是扇形。 （一）动画情景，激趣引入 圆锥的特征 尖顶 底面是一个圆 侧面是一个曲面 底面 侧面 顶点 （二）自主交流，探索新知 第一步：理解高的含义 第二步：讨论圆锥高 的测量方法 1. 先把圆锥的底面放平； 2. 用一块平板水平地放在 圆锥的顶点上面； 3. 竖直地量出平板和底面 之间的距离； 第三步：小组合作测量圆锥的高 （三）反馈练习，强化新知 请说出两种以上你见 过的圆锥形的物体。 找出下列哪一个图形是圆锥，并说明理由？ 下列图中圆锥的高表示的对吗？为什么？ 指出下列各图是
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