六年级其它课程冀教版六年级科学 宝贵的生物资源

宝贵的生物资源 动物、植物、真菌、细菌、病毒共同构 成生命世界，正是依赖这些宝贵的生物 资源，人类才能够生存。 v人类在生活中的和生物有哪些关 系呢？ v（你在哪些地方用到了生物呢？ ） 人和其他生物的关系 人动物植物其他生 物 穿衣牛皮棉花 使衣物发 霉 饮食肉蔬菜蘑菇 居住沙发木 使木头发 霉 出行马车木船 使马生病 人和其他生物的关系 v生物给我们提供吃的食物，提供穿 的衣服，提供欣赏的工艺品，提供 建筑物、运输材料，为生产生活提 供动力等 。它们与人类的生活密切 相关，人类生活依赖这些宝贵资源 。 v人类和生物有着密切的关系，但是 v越来越多的动物、植物正在慢慢消 失 部分濒临灭绝的生物 滇(din)金丝猴 现在大约仅剩下200余只 部分濒临灭绝的生物亚洲象 估计现存量不超过5万头。 部分濒临灭绝的生物雪豹 部分濒临灭绝的生物亚洲野驴 我国动物资源面临的威胁 麋(m)鹿（俗称四不象偶蹄目，栖息于沼泽地带以青草和水生植物 为食，1894年以前曾饲养于北京南苑，以后仅余少数于国外，野生 种均已灭绝，1985年后由英国运回若干只放养。） 朱鹮(hun)在20世纪30年代还广泛分布在我国和日本等地，但由于 森里和湿地的急剧减少，在我国最后发现是仅剩7只！后经保护和 繁育，1999年达200只。 v甚至有些动物已经消失 渡渡鸟于1681年灭绝 恐鸟于1800年以后灭绝 中国白臀叶猴于1882年灭亡 北美白狼于1911年灭绝 澳洲袋狼于1934年灭绝 中国犀牛于1922年灭绝 亚洲猎豹于1948年灭绝 野马（普氏野马） 已绝迹 v你看到的只是一小部分，还有很多很多动物 正在或已经灭亡 已灭绝的动物名单（部分） 渡渡鸟于1681年灭绝； 白令海峡的史德拉海牛于1768年灭绝； 恐鸟于1800年以后灭绝； 白足澳洲林鼠于十九世纪初灭绝； 西非狮于1865年灭绝； 阿特拉斯棕熊于1870年灭绝； 南极狼于1875年灭亡； 南非拟斑马于1878年绝迹； 美国缅因洲海鼬于1880年灭亡； 牙买加仓鼠于1880年灭绝； 中国白臀叶猴于1882年灭亡； 斑驴于1883年灭绝； 澳洲小兔猼于1890年灭绝； 昆士兰毛鼻袋熊于1900年灭绝； 圣诞岛虎头鼠于1900年灭绝； 澳米氏弹鼠于1901年灭绝； 南加利福尼亚猫狐于1903年灭绝； 纹兔袋鼠（澳洲大陆）于1906年灭绝； 亚洲狮于1908年灭绝； 西袋狸于1910年灭绝； 东袋狸于1940年灭绝； 马里恩象龟于1918年灭绝； 堪查加棕熊于1920年灭绝； 新墨西哥狼于1920年灭绝； 中国犀牛于1922年灭绝； 澳豚足袋狸于1926年灭绝； 澳花袋鼠于1927年灭绝； 澳巨兔袋狸于1930年灭绝； 北美旅鸽于1930年灭绝（数十亿只不到一 个世纪时间绝种）； 新南威尔士白袋鼠于1930年灭绝； 澳洲塔斯马尼亚狼于1933年灭绝； 澳洲袋狼于1934年灭绝； 塔斯曼尼亚虎于1936年灭绝； 巴厘虎于1937年灭绝； 巴基斯坦沙猫于1940年灭绝； 大海雀于1944年灭绝； 亚洲猎豹于1948年灭绝； 喀斯喀特棕狼于1950年灭绝； 中国豚鹿于1960年灭绝； 墨西哥灰熊于1964年灭绝； 北美白狼于1911年灭绝； 基奈山狼于1915年灭绝； 佛罗里达黑狼于1917年灭绝； 德克萨斯红狼于1970年灭绝； 台湾云豹于1972年灭绝； 西亚虎于1980年灭绝； 爪哇虎于1980年灭绝； 危地马拉于1987年灭绝； 加拿大黑足雪貂于90年代灭绝； 亚欧水貂于20世纪末灭绝； 请思考 1、看到这些渐渐消失的动物，你是什么心情？ 2、为什么这些动物会灭绝，为什么一些动物会 成为珍稀动物? 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢 ？ 森林砍伐 荒漠化的西部 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢 ？ 人为猎杀 捕杀的大鲸鲨 结网捕鸟 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢 ？ 污水和垃圾的排放 造成生物多样性面临威胁的的原因有哪些呢 ？ 物种入侵 随着人类无节制地对大自然的开发，已经 使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类 和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000 多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000 多种，比自然淘汰的速度快2000倍。 数据显示： 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 v看到灭绝的动植物， 我们应该怎么做呢？ 保护措施: 建立自然保护区（就地保护） 我国在1999年底已建成1146个自然保护区 ，2002年初我国21个自然保护区(长白山 、 卧龙、 鼎湖山、梵净山、 武夷山、 锡 林郭勒、 博格达峰、 神龙架、 盐城、 西 双版纳、 天目山、 茂兰、 九寨沟、 丰林 、 南麂列岛、 山口、 白水江、 高黎贡山 、 宝天曼、 黄龙、 赛罕乌拉 )被联合国教 科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区 网络” 保护措施: 把濒危动植物移入动植物园等人工环境中进行特殊保护 ， 建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源； （ 易地保护） 保护措施: 颁布动植物保护的法律法规。 1987年5月国务院环境委员会颁发了中国自然保护纲要. 1984年9月全国人民代表大会通过了中华人民共和国森林法 1988年11月，全国人民代表大会通过了中华人民共和国 野生动物保护法和关于捕杀国家重点保护和珍贵、濒 危野生动物犯罪的补充规定。 v保护生物资源是我们 的责任，我们能做的很 多，请设计保护方案， 赶快开始绿色行动吧 保护生物资源的建议书 地球村的居民们： 大家好!我是一名光明小学的学生，我们对每一种 野生动植物都应该爱护，不能随意的捕杀，应该爱护它 们、珍惜它们，与它们共享生存空间。为了人类与大自 然和谐共处，我有以下建议： 1、建立外来入侵物种早期预警、监测和快速应该 体系。 2、建立完善的法律法规。 3、开辟自然保护区。 4、合理利用资源，不过度开采资源，节约资源。 5、保护野生动植物，爱护它们，不捕杀它们。 我们要爱护每一种动物，每一种生物。 环保局的叔叔阿姨们： 你们好！ 我是一名小学生，我和我的小伙伴们都渴望 在一个美丽洁净的环境中生活学习玩耍可是现实的环 境还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方如:新 世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶雪糕袋;生活区不到指定 的地点倾倒生活垃圾; 菜市场也没有环保措施常年散发着 鱼腥虾臭味; 我们生活在地球上是地球的主人!我们有 责任和义务保护地球的环境!因此我想给你们提几条建议: 1. 加强环保宣传增强人们忧患意识. 2. 环保是一项功在当今造福子孙的事业叔叔阿姨们 要加强管理力度不能仅是树个警示牌挂副标语了事! 3. 持续性大面积的在街道社区办多种形式的环保知 识学习班让