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文档简介
练习 3 教学目标: 1、熟悉掌握部首查字法,并学以致用。 2、写好铅笔字 3、熟记 4 条成语 4、训练口头表达能力。 教学重点: 教学难点: 教具准备: 教学挂图或投影片,生字卡,小黑板 教学时间:2 课时 第一课时 一、课时目标: 1、悉掌握部首查字法,并学以致用。 2、写好铅笔字 3、熟记 4 条成语 二、教具准备: 挂图,字典 三、教学过程: 一、教学第一题 1、审题 2、指导 a、复习部首查字法 b、自渎课本上的街头牌匾,不认识的字查字典,并在书上标好读音。 c、指名读,齐读 d、依次说说这些单位是干什么的 e、交流学生在课前记录的在街头看到的牌匾或报纸上、书上看到的生字。 f、依次认读 二、教学第二题 1、审题 2、指导 a、出示生字卡,认读 b、师范写,教学写字技巧。(左右结构的字,左边部首应写得小些、窄些,且头部要与 右边基本齐平。“峰”山字旁略窄,右半部分的横撇与捺要写舒展些,下边“丰”的一横 起笔在横中线上;“坡”的提土旁写得瘦长些,右边“皮”的第二笔撇要写得舒展,第三 笔,竖与提土旁的竖齐平;“吓”的口字旁写在左半格,右边的“下”的一横要与口字旁 的头部齐平) c、学生描红、临写,师巡视 三、教学第三题 1、审题 2、指导 a、认读 4 条成语 b、看图理解 4 条成语的意思 熟记 4 条成语第二课时 一、课时目标:训练学生劝止不正确行为的口语交际能力 二、教具准备:幻灯 三、教学过程: 一、教学第四题 1、审题、指名读 2、指导 a、讨论交流劝阻的方法(态度要热心,要把不正确的行为危害说清楚,对别人正确的批 评意见要乐于接受,对别人及时的提醒和帮助要表示感谢) b、请同学们
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