《教师专业标准(中学)》解读学习心得.doc

作业1要求：完成学习心得笔记。专题讲座学习心得笔记专题讲座名称教师专业标准（中学）解读学习心得主要观点记录通过教师专业标准（中学）的基本理念学习，我在思想受到了一定的启发，感受良多。教师专业标准（中学）的基本理念为：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。下面结合自己的学科教学来谈一谈在教学中如何贯彻教师专业标准（中学）的基本理念。一、学生为本作为一名教师，在课堂上要始终坚持以学生为主体，老师为主导，教师在课堂上做好组织者的角色。初中生普遍活泼好动，好奇心强，自律能力还不是太强。因此，教师要善于抓住学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，引导期自觉探究学习。二、师德为先学高为师，德高为范。为人老师，就得为人师表，言行举止，都要规范。以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的引路人。教师不仅要注重外在美，注意自己的言行举止，每时每刻都以身作则，做到“要求别人做的事，自己首先要做到”，以自己良好的外在美去影响学生、感染学生；就比如，我要求学生上课不迟到，首先自己下班的时候都会提前到达教室，上课之前到达指定地点等待学生。“热爱学生，教书育人”是教师全部道德修养的关键和核心。三、能力为重“教是为了不教”，教学是教学生学，这不再是简单的知识灌输，而是让学生懂得如何去学习。教师专业标准（中学）明确要把“学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人”，也就是说不但要你教书育人，并且还要用自身的形象，影响学生。“受之以鱼不如授之以渔”，以学生学习能力为重，不仅学会知识，更能掌握技能，掌握如何学习的技能，这才是我们教师的教学目标。四、终身学习所谓师者，予人解惑授业也。而在当下社会，历史车轮不断前进的过程中，知识也得到不断更新。作为授业者，就得要有终身学习和持续发展的意识，才能紧随时代前进的步伐，不被文明所淘汰。所以我不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，认真完成学校的工作，积极参加各项业务能力培训，不断地提升自己的理论、实践水平。经过教师专业标准（中学）的学习，了解了其基本理念：“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”，为我们的专业发展、自身修养指明了方向。同时，也让我了解到自己的不足，也给了我一个要努力发展的方向。在以后的教学中，我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，力求让自己成为一位德才兼备、与时俱进的合格教师。案例式学习心得 在我的教学工作中始终要把学生放在第一位，树立学生为本的观念，包括备课，课堂教学始终要把握学生是否能够掌握知识，同时不能总是以教师讲了多少为标准，我们要把课堂还给学生，不能形成一言堂，而要有学生的互动与合作学习，这样才能使学生成为课堂的主人。另外，我们也应该热爱自身所从事的教育事业，做个快乐的教师。做到热爱学生、充满自信、积极进取、快乐工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染学生培养爱学、乐学的情绪。其次，要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”，和谐的师生关系胜过许多的空洞说教。教师要以平常心对待自己，以宽容心对待他人。最后，要树立终身学习的学习观。教师精深的专业知识，开阔的人文视野和深厚的教育理论功底是一个影响学生的最大因素，它随着时间的推移其中的魅力会越来越凸现出来。当然想增强教师魅力教师在评价时要尊重学生，宽容地赏识每一位学生；充分尊重学生的个性特点，关注学生的个体差异。坚持对学生实施鼓励性评价，从学生原有的基础出发，发现和肯定学生的每一点进步和提高，促进学生发现自己，看到自己的长处，看到自己的力量，满怀信心地不断争取成功。这就要求教师做到热情地关心每一位学生，