人教版七年语文下第四单元综合测试卷含答案.doc

人教版七年语文下第四单元综合测试卷一、积累与运用（20分）1、下列加点的字注音全对的一项是（）（2分）a、归省(xng)行辈(hng)撺掇(chun du)晦暗(hu)b、亢奋(kng)羁绊(j)冗杂(rng)蓦然(m)c、惬意(qi)颦蹙(png)粲然(cn)瞋视(chn)d、花鬘(mn)呓语(y)齁声(hu)叱咤(zh)2、选出下列有错别字的一项是（）（2分）a、大彻大悟叹为观止尽态极妍参差不齐b、包罗万象奇伟磅礴离合悲欢息息相通c、变幻多姿高视阔步低回琬转浑身解数d、本色当行叱咤风云盛情难却挺身屹立3、下列句子没有语病的一句是（）（2分）a、红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。b、通过这次实践活动，使我深受教育。c、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。d、钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的兴趣。4、下列对原句的意思表达正确的一项是（）（2分）原句：西服原价一套六百元，现价二百元一套。a、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一。b、西服原来一套六百元，现价降低了原价的三分之一。c、西服原来一套六百元，现在只有原价的三分之一倍。d、西服原来一套六百元，现在降低到原价的三分之二。5、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：“载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。“家和”：家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。（3分）6、给下文的空白处补上恰当的话。（2分）有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：“ ”这话让这位美国老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观景了。7、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。（2分）美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱， 二、阅读理解：（30分）(一) 文言文阅读（13分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8下列加点词解释有误的一项是( )（2分）a会宾客大宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑)b侧目(用眼看，动词) 宾客意少舒(不多)c指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起，举起)d几欲先走(音j，几乎) 一抚尺而已(罢了)9理解填空。文段中描写火烧之声的句子是： 。众人灭火之声音是 。这两类声音是同时发出的，从文中 一词(实为短语)可以看出。10对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的一项是( ) a所有能够模仿的，这里都有。b凡是别处有的，这里没有什么不具备的。c一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。d凡是应该有的，这里都有。11翻译下列句子。（4分）不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 12文中画横线处是什么描写？有什么作用？（二）美丽的谎言 阿仑（17分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!13本文记叙了 、 和 说“谎”的几件事这几个人说谎的共同原因是 。14结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。（3分）15、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。（3分）16结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。（3分）17、结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？（4分）三社戏鲁迅月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。18如果将选段分为三个层次，正确的划分法是：（3分）a.；。b.； 。c.；。d.；。19“回望”一词在文中结构上起_作用。文中画线的句子分别从_和_（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的_。20“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”在表达上有什么妙处？21“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”在文章中的作用是什么？22文中表现阿发憨厚无私的句子是：_。23从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_的少年。24针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。三、写作题目：友谊以“两人的手紧紧地握在一起。”做文章的最后一句，从自己的生活经历中选取一两件事或几个片断，写一篇歌颂友谊的记叙文。要求：1内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和感受。2结构合理，详略得当，语言通顺。3全文不少于500字答案一、基础知识1、d 2、c 3、c 4、a 5、例：舒心发屋 回头发屋 丝情理发店6、您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不让您走呢！7、略二、阅读理解 （一）(一) 文言文阅读8b点拨：“宾客意少舒”中“少”音“sho”，意思是“稍微”。9力拉崩倒之声，火爆声 曳屋许许声，抢夺声，泼水声 又夹10c 点拨：此句为双重否定句，表示肯定。11(1)不能指明其中一个方面(的情况)。(2)不能说清其中的一个地方。12画“ ”句子描写的声音较单一，画“ ”的句子描写得复杂逼真。这种从开始单一到后来复杂的声音的模拟，符合失火救火的实际，也与后来听众的反应相吻合，能突出表演者的高超技艺，把表演推向一个高潮。（二）13老师 “我” 母亲 是尊重、是关爱、是惦念、是为了让对方快乐14使“我”和同学们快乐，使我们得到鼓励，树立自信心。15示例：母亲为什么要对我说谎，为什么骗我?我一定要问清楚!不!这还用问吗?她不就是怕我担心吗? 这是母亲对我的爱，我还有什么必要问呢? 点拨：抓住人物当时的心情，结合对母亲的理解和感受到的强烈的、浓浓的母爱来写16、“用心说出的谎言”是为了让对方快乐，精心设计了一些隐瞒事实的话。这体现了人与人之间的尊重，关爱和理解。这样的谎言体现出了人们之间那种美好的情感。17、知道。 因为“我”了解母亲为了不影响儿子的学习，一心为儿子着想的心情。18月还没