学校工作管理意见.doc

毕节市小吉场中心校学 校 管 理 意 见教育是一个永恒的话题，有人类生存，就必然有教育存在。教育是维护社会稳定，促进经济发展的基础。综合国力的增强离不开人才，人才的培养离不开教育，教育的发展很大程度取决于学校管理。一年来，在镇党委政府及市教育局的领导下，我校学校管理已逐步走向法制化、科学化、规范化轨道。为推动我镇教育事业持续、稳定、健康、协调发展，使我校学校管理发挥更大的经济效益和社会效益，为此，特拟定如下学校管理实施意见。指 导 思 想高举马列主义、毛泽东思想伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校工作全局，认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，深化学校内部管理体制改革，大力推进素质教育，不断提高育人质量，培养适应社会发展需要的社会主义接班人。总 体 思 路根据目前国际国内形势，结合我镇实际，当前和今后一段时期内，我校工作的总体思路是：求大局稳定，保一方平安，抓管理创新，缩校际差距，促均衡发展，创特色学校。简要分述如下：一、安全工作责任重于泰山，使命高于生命。生命是无价的,财产是维持学校工作运转的基础,生命安全和财产安全是学校安全不可忽视的两大组成部分。在安全工作上,各校要和各级党委政府和教育行政部门保持高度一致,强化安全责任意识,成立以校长为第一责任人的安全工作领导小组,完善学校安全保卫制度、安全教育制度、财产管理制度、学生安全须知、学生安全细则等各类制度,落实市教育局颁发的安全工作“十要十不要”及有关文件精神,结合学校环境、气候特征、季节特征、学生年龄特征,利用集会、班会、家长会定期或不定期开展安全知识教育,提高师生自护和自救能力，强化家长安全意识;各校安全教育活动要及时认真做好详细记录，做好安全工作台帐；各校每天24小时要有人值班护校,要认真做好交接班记录，上班期间要有领导和教师值周;各校校长每天要把安全工作想在脑子里,挂在嘴巴上,落在行动中;各校要经常检查校园设施,认真仔细的排查安全隐患,根据隐患情况制定并落实整改措施,不能只报不管，重大隐患自身不能解决的,学生坚决撤除,并且在第一时间内上报有关单位和部门;各校危险地段、过道、楼梯间、进出通道、校园周边公路要设置警示牌,在学生集中流动时必须安排跟班教师进行疏导;有食堂的学校要定期或不定期检查食品卫生,严防食物中毒;各校各班出现二例以上相同病例时必须及时上报,不得出现瞒报、漏报;各校不得私自组织学生参加春游、游泳、抗洪抢险、救灾等活动,不能放弃的集体活动必须有领导带队,精心组织,周密安排,制定安全工作预案，层层签定目标责任书;各校微机室、仪器室、图书室、远程教育专用教室等重要场所除了安排专人值班以外,还要设法安装消防设施。总之,没有什么工作比安全工作更重要,帐上只要还有一分钱,首先要考虑使用在安全工作上,必要时还要设法借贷资金,确保学校师生生命和财产安全。二、德育工作（一）加强师德建设，使教师德育工程落到实处教师职业道德是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键，必须切实抓紧抓实。各校要把教师职业道德放到教师队伍建设的首要位置，完善教师职业道德规范，认真履行岗位职责,努力做到“学为人师，行为世范”,并按上级教育行政部门要求,结合本校实际,把教师德育工作真正落到实处。1、健全组织、完善制度 各校要在每学年初成立师德师风考核领导小组、德育工作领导小组，在深入研究、结合学校实际的基础上完善德育工作制度，制定切实可行的工作计划，并按局下发的师德师风考核细则完成对教师每期一次的量化考核。领导小组名单务必在开学初三周内上报一份到中心校刘艳琼同志处。凡要求上报的资料,要一式二份，上报中心校一份,学校自存一份。2、加强学习，提高认识。（1）各校应利用间周一次的政治业务学习和业余时间，认真学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等法律法规，认真落实上级有关文件精神，提高教师的思想道德素质。（2）教师要认真学习教师职业道德规范，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。（3）教师要认真领会“八要八不准”的深刻内涵，规范教育言行，依法施教。3、开展活动，认真实施德育工作。（1）各校要在每期末对教职工进行师德师风量化考核，考核务必做到客观、公平、公正、公开。考核结果一式三份，于每年6月底前上交二份到中心校刘艳琼同志处。（2）每期至少进行一次教育思想大讨论，开展行风评议活动，并写出心得体会装继续教育档案。（3）采取慰问、座谈、演讲比赛、论文竞赛、经验交流、文艺汇演等形式，丰富教师业余活动，营造宽松和谐的德育工作环境。4、加大检查力度，确保德育工作落到实处（1）每期，中心校将组织人员到各校检查师德教育工程实施情况，及时总结推广各校成功的经验，不断提高德育工作质量。（2）中心校每学年末将表彰德育工作先进集体、先进个人。各校务必在每学年末按中心校安排将相关资料报中心校刘艳琼同志处。（二）采取多种措施，使学生德育工作取得实效中小学德育即学校对中小学生进行思想品德教育。它属于共产主义思想道德体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与智育、体育、美育和劳动教育互相促进，相辅相成，对促进学生全面发展、保证人才培养的正确方向起主导作用。因此，各校应把学生德育放在教育工作的首位，认真开展好各项学生德育教育活动,使学生德育教育工作取得实质性成效。1、抓好组织建设，建好团队组织，拟定切实可行的德育工作计划，确保学生德育工作顺利实施。各校要建立以党支部书记或主管德育工作的校长为首的德育工作领导小组。学生德育工作领导小组名单及工作计划务必于学年初四周内交一份到中心校刘艳琼同志处。2、开展各种活动，丰富德育工作内容。(1)每年9月份为 “弘扬和培育民族精神月”,各校要认真落实此项工作，培养学生民族自尊心和自豪感。(2)9月20日为“公民道德宣传日”。各校要认真开展宣传教育工作，让学生继承和发扬中华民族的光荣传统。要建立文明监督岗，定期评选文明小公民在学校表扬。要对学生进行社会公德教育。(3)各校各班每期至少组织一次主题班会、主题队会、主题团会，办两期学习园地，学校每期至少出两期校园专刊。(4)认真组织实施“四个一”工程，即唱一首革命歌曲、看一部革命影视片，读一本革命书籍、写一篇心得体会。对学生进行革命历史教育。(5)组织开展“树新风、别陋习”、“小手拉大手”、“献爱心”、演讲比赛、歌咏比赛、作文竞赛等活动，培养学生良好行为习惯和乐于助人的优良品质.(6)认真组织开展好每期一次的开学典礼和散学典礼。3、加强校园文化建设，营造德育教育氛围。(1)严格升降旗制度,做好国旗下的讲话，收集整理好讲话资料备查。(2)充分利用黑板报、宣传栏、广播等形式，为学生创造良好的教育环境。(3)校园、教室内要张贴名人画像，培育民族精神。张贴中小学生守则、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范。守则和规范要通过各种方式让学生入脑、入心、见行动,使学生养成文明习惯，并对学生学习情况进行测评。(4)充分利用远程信息教育手段，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。教育学生远离不健康“网吧”。各校各班要制作悬挂好“八荣八耻”镜框，音乐课要教学生会唱“八荣八耻”歌。4、思想品德课要有针对性、实效性。(1)学校要定期聘请法制校长上好法制教育课，增强学生法制意识。(2)班主任及科任教师要采用多种教学方式，把传播知识与陶冶情操、养成行为习惯结合起来。5、各班级要做好每期2次的学生德育量化考评。6、认真组织、评选、表彰三好学生、优秀团员、队员、班干。期末按中心校要求将相关资料报中心校刘艳琼同志处。中心校将根据情况表彰优秀班级和学生个人。7、各类活动开展要有计划、记录、总结，各类资料（图片）归类整理,装档备查。三、教学工作教学工作千头万绪，安全是前提，德育是重点，教学是中心，后勤是保障，各项工作都必须服从或服务于教学工作。一年来，由于全体师生员工通力合作，我校教学质量在稳中谋发展，求进步。在今后相当长一段时期内，全镇各校必须齐心协力，加快教学改革步伐，强化教学管理，促进教学质量稳步提高。1、各校应以安全为前提，德育为重点，教学为中心，教改为手段，认真组织实施毕节地区中小学教学常规管理意见。 2、建立健全校务会、教代会、工会、团队、教研组、考评组等组织，拟定切实可行的各类工作计划。3、完善各类考核考评制度，建立激励机制，激发师生忧患意识，竞争意识，充分调动教师工作积极性和学生学习的主动性。4、常规工作执行日查、周小结、月汇总、期考评、年总评的制度，对教师业务,中心校将采用月查和随机抽查两种方式进行考评，各校进行的月查情况必须逐月上报中心校。各校负责教务工作的同志应和校长、教研组长密切配合，认真检查登记教师工作情况，发现问题及时处理，教务资料根据中心校要求及时完善，规范整理，按时上报。如发现学校领导在检查登记上报过程中弄虚作假，将按制度追究领导及经办人员的责任。5、严格执行教学计划，为了适应教育发展形势，跟上教改步伐，为我镇建设合谐社会提供智力支持，中心校所属各校必须按国家规定，开齐规定科目，开足课时，特别是中心校、南山、大吉、永兴还应创造条件，开发有本地特色的地方课程，开阔学生视野，培养学生能力，任何学校不得随意增减科目，在安排课程时，要充分考虑教师特长、时间、场地等因素，做到人尽其才，物尽其用。最大限度地使其科学合理，各校必须严格执行上级校历，不得随意停课，放假。6、备课：备好课是上好课的前提，是全面提高教学质量的先决条件，全体教师必须强化意识。备课应充分考虑大纲、教材、学生、场地、器材、时间、教法等实际，仔细思考上课的每一个环节。全体教师要认真钻研大纲，新课程标准及解读，认真分析教材，弄清任教学科的编排体系，基本内容，教学目的、要求等，分清重点章节（单元）和各章节（单元）的重点、难点、关键等，在此基础上拟写出切实可行的教案。教案一般应有：教学目的，教学要求、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备、教学时数、教学过程、板书设计、教学反思（教学后记）等环节，教学过程一般含组织教学、新课前复习、新课教学，课堂练习、小结、作业布置等，在相关环节中，教学过程包含的各个栏目不是孤立存在，而是有机整体，教学过程组织的成功就是整节课的成功，教师教学的艺术性必须在此过程中才能得以充分的展示，教学艺术性的高低关键在于教法的选择，整个教学过程的组织，教师临场应变能力等。原则上所有教师无论是什么课必须有教案，即上每一节课就应有一节课的教案，无论什么科目，必须分课时，并按自然数顺序写清课时数，根据我镇教师紧缺工作过重的实际，每一位教师至少应写出两科教案，一科详案，一科略案，详案必须写课时数最多的主教科。教案应适时渗透德育教育，体现对“五项”基本技能的运用。各校在月查工作时，应写清日期，加盖公章，按时上报月查表，严禁无教案上课。上班期间，全体教师应将教案等业务资料随身进出校园，以备随时抽查。抽查时不能提供教案检查的，一律视为无教案。7、上课，教学工作的核心是上课 ，上好课是教学质量的保证，全体教师必须遵循教学原则，探讨教学方法，学习借鉴先进经验，积极投身新课程改革，在工作和生活中，堪为学生表率，要求学生做到的，自己先做到，原则上校园内部用普通话，教学过程中，充分发挥教师的主导作用，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，注重双边关系，重视每一位学生，处理好不同类别的学生关系，因材施教，适时随机对学生进行德育教育，充分展示五项基本技能。注意培养学生良好的学习习惯，交给学生科学的学习方法，合理利用现代教育教学资源，提高课堂教学效益。8、各校要挖掘潜能，充分利用现有场地、设施，上好体育课，认真开展好“两操”，使学生既具有丰富的科学知识，又具有强健的体魄。9、作业的布置和批改：布置学生作业应以素质教育为前提，尽量减轻学生负担，内容要符合大纲、教材要求，切合学生实际，讲究梯度，分量适当，题型多样，注重能力培养和技能提高，要求学生写清作业次数、作业时间，学生作业书写要整洁规范，批改学生作业必须及时、认真，尽量做到无错漏，决不允许布置几次后，一次批改，并写不同的批改日期，每一次作业批改后，应如实填写好作业批改记录。作业中出现的问题，应认真分析出现错误的原因，及时寻求弥补的措施，及时讲评，作文应精心批改，决不允许出现只写分数或符号，不见批注，却错字、病句连篇的现象。10、辅导：辅导是教学中不可缺少的环节，是教师工作的有机组成部分，是进一步贯彻因材施教原则，提高教学质量的重要手段。但必须明确它不是周六补课或放学后留补，不允许初三以外的班级周六补课或留补。辅导对象是学生，但可延伸到家长，对学生的辅导应为早辅，课间辅导，或家访过程中辅导等。各位教师应重视并努力做好辅导工作。11、学生成绩的考核评定。教师对学生的口头提问，平时作业，测验（每期四次、每月一次、每次要在教案中体现粗线条的质量分析），考试（有详细的质量分析）等，均应认真记载，登好记分册，作为评定学生成绩的依据和普九资料，学生期末成绩评定，公式为：（提问均分作业均分测验均分）60考试成绩40，学生学年末上期成绩占40，下期成绩占60，学生成绩的评定应公正、客观，对学生的评语应细致具体，尽量指出学生的闪光点，关于考试，原则上每学年一次统考，期中考试各校自行安排，特殊情况另行通知。12、课外活动：课外活动是丰富学生生活、开阔学生视野、发展学生智力因素和非智力因素的重要手段，各校要认真抓好此项工作，学校、教师要拟写活动计划，作好开展活动的详细记录，活动要形式多样，内容丰富，做到定时间、定地点、定内容、定指导教师，尽量扩大学生参加面。各校要结合本校实际成立兴趣小组，开展好各种活动。13、各校要管理好图书室，远教设备等，并拟写管理制度，使用计划，使用情况总结，充分发挥其在教学中的辅助作用，有初中的学校应开展好理、化、生综合实验及学生实验，有自然实验室的小学应开展好自然演示实验和学生实验，确保实验开出率达到“两基”复查验收标准，并收集整理好实验报告、实验通知单。使学生通过实验加深对知识的理解，培养学生实际操作能力，形成相应的技能技巧。14、师资培训。教师是教育的人力资源，是教育成败的决定性因素，加强师资培训，提高教师综合素质是提高教学质量的必由之路。各校要充分创造条件，建立激励机制，鼓励和支持教师在职进修，积极参加成高、自考、函授学习等，同时抓好业务学习，建立学习型组织，构建终身学习、全员学习体系；进行校际评比、交流；学习考察；走出去，请进来。15、创造条件，开发地方课程、职业教育课程。16、认真贯彻实施毕节地区中小学教学常规管理意见，每期至少组织一次公开课、一次观摩课和一次优质课，召开一次学法交流会；每学年开展一次优秀作业评展、优秀教案评展活动；每学年末召开好教研组长工作汇报会。每次活动应有详细真实的印证材料，每次活动材料装订成册交中心校存入相关学校档案。17、各校全体教师应积极参与每学年中心校组织的教师论文竞赛活动，积极向各级刊物发表论文，同时，将各级发表论文复印件及获奖证书复印件交一份至中心校张暄同志处。四、“两基” 巩固提高工作“两基”巩固提高工作既是上级教育行政主管部门交给我们的一项艰巨任务，也是我们践行“三个代表”重要思想的具体体现。它涵盖了学校工作的方方面面,当前及今后相当长一段时期内,提高入学率和保留率,降低辍学率和文盲率,保证软硬件主要指标达到验收合格新标准,任务相当艰巨。各校要在深刻理解“两基”巩固提高工作的重大社会意义的基础上，齐心协力，绷紧“两基”复查验收达标弦,以求实、务实的作风,开拓进取的精神,按照中心校的安排部署，做好“两基”复查验收的各项准备工作,争取2007年国家级复查验收顺利达标。（一）、保学控辍工作入学率、辍学率是“两基”巩固提高工作的两个核心指标，而保学控辍工作是提高入学率和巩固率，降低辍学率的关键。我镇的保学控辍工作实行责任追究制，凡辍学率超标的校点、班级，将追究学校领导及相关教师的责任，且年度考核定为不合格。因此，各校要把保学控辍工作摆在重要议事日程，按时完成各阶段任务。1、每期开学初，查实学生到位情况，凡有学生辍学的，各校要把动员辍学学生返校就读指标分解落实到教师个人，责成相关教师立即前往动员,直到学生返校就读为止。指标分解落实情况材料每年3月底、9月底交报中心校吕敬高同志处。巩固率不达标、辍学率超标的教师，不能评优评模，不能晋升职称。凡动员不能到校的，认真做好调查记录，记录一式二份，学校自留一份，报中心校一份。2、认真核查并如实填写班级学生情况表，学生流动情况登记表，在校学生情况汇总表等表册，搞清本校在校学生情况。3、每年六月底前完成一年级招生工作。初一招生工作原则上按中心校安排,完成招生任务。中心校对各校招生完成情况实行考核。4、严禁招收一年级不足龄学生入学就读，严禁学生转学、留级。因特殊情况需要转学的，由家长提出申请，班主任和学校签字，报经中心校批准同意，完善相关手续后，学生方能转学。各校教师不得排斥后进生，各校不得随意招收一年级不足龄生和留级生、复读生，违者一经查实，将承担由此带来的导致两基数据混乱引起的连带责任。5、建立学生在校就读情况报告制度，班主任向学校汇报，学校向中心校汇报。开学初每天报告一次，以后每月报告一次。凡有学生增减，立即向中心校报告。6、数据上报后，不得私自更改，上报数据口径必须前后一致，不得互相矛盾。7、认真做好贫困生帮扶工作及“两免一补”工作，各校要在每学期的总经费中拿出5作为贫困生减免书费、杂费等的帮扶资金，确保贫困学生能正常到校学习。（二）、“三残”儿童少年随班就读工作“三残”儿童少年入学率也是“两基”验收的一个重要指标，各校务必引起高度重视，对于三残儿童，除丧能的外,各校要在学生入学时加强动员。已入学的残疾儿童，学校可视情况采取减免书、杂费措施。（三）、扫盲及成人文化技术教育工作扫盲及成人文化技术培训学习是提高农民素质、加快奔小康进程的重大举措。我们不能只重普九而忽视农科技培训。各校为所在村的农民文化科学技术培训基地，要充分利用上级配置的远程教育设施，对本村的农民进行实用技术及科学文化知识培训，切实提高广大农民的科技水平，并收集相关资料、图片上交中心校“两基”陈列室。中心校分配的有扫盲任务的校点，要根据要求认真按时完成扫盲班的相关资料，即扫盲计划，扫盲班学员名册，点名册，记分册，脱盲试卷，脱盲证书，扫盲班成绩表，扫盲工作图片等，确保全镇脱盲任务达标。（四）、认真填写有关表册，并做好各种表册的滚动工作各种“两基”表卡册簿滚动工作，是上级验收“两基”工作达标与否的凭证。我们所用表册以市教育局教育股下发的表册为准，主要需完成的有以下表册：班级学生报名册，外在本名册，本在外名册，小学毕业生清册，初中毕业证书发放名册等。（五）、按中心校安排按时完成全镇文化户口“普查”工作。（六）、在规定的时间内及时上报各种资料、数据，以便中心校汇总后按时上报。五、后勤财务工作学校管理工作能否顺利进行取决于后勤保障，学校后勤工作要以服务为宗旨，具有成本意识、集体意识和开发意识，各校要认真执行中心校经费统筹意见，努力开发教育资源，改善办学条件，解决学校后顾之忧。1、各校应强化后勤工作为教育教学服务的思想，树立服务育人观念，给学校当好家。2、严格遵守财经制度，有专人负责、专人分管、帐目清楚、帐物相符、收支有据。各校应按中心校规定的时间结算学校帐务、票据送中心校审查，帐务公开、定期公示。收费严格按“一费制”，不能超标收费，搭车收费，或另立收费项目。禁止用办班、补课等方式收费。中心校在每学年结束时将对各校收支情况进行审查。3、要有成本意识，努力降低办学成本，充分发挥现有资金、设备的使用效益，做到物尽其用。4、经费由学校统收统管，按时足额向中心校缴纳相关费用，中心校逐年积累资金，实行转移支付，解决实际问题和突出问题。5、树立勤工俭学思想，学会理财，多渠道筹措资金，提倡和鼓励单位或个人寻找项目，为有望获得项目的行动提供精神支持和物质奖励。6、拟定切实可行的开支计划，把有限的资金用在刀刃上，不盲目投入，重复投资，不能主观臆想用一分钱做几分钱的事，做一些无规划的豆腐块、豆腐渣工程，重要项目（工程）需投资的应管好、用好资金，严把质量关。7、代课教师工资由中心校按月发放。8、校产管理及维修(1) 校产是学校的物质资源，管理好校产，使用好校产，是办学成功的物质保障，各校必须有完善的校产管理制度、使用制度，有专人管理，日常维修及时，尽可能组织资金增添设施，重视设备的使用率、完好率，充分发挥其作用。(2)学校是文明的窗口，是师生活动的重要场所，各校必须重视校园管理和建设，每年认真规划，定期绿化、硬化，种植花草，逐步投入资金，形成规模，力争把我镇各校办成花园式绿色学校。9、物资采购。学校的资金是有限的，为了使有限的资金发挥其最大作用，物资的采购必须有计划，有组织，有纪律地进行，采购应注重物资的急需性、时效性，较大型的采购应有三人以上参加，以保证质量，真正做到物尽其用。10、各校必须严格出差制度，实行出差登记，出差费的报销标准按中心校规定执行，能合并的出差项目尽量合并，以减少出差人次，减少学校开支，节约办公经费。 11、各校创收的资金，应合理规化，节约使用，决不能吃光分光，原则上，只能拟提60用作教师考核考评资金和教师福利，40作学校建设，购置校产，增添设施等。12、中心校将进一步整顿和规范课本及文化用品的征订和发行，学生毕业相、合影、学籍卡相片的拍摄等工作，充分发挥一体机室的作用，增加集体收入，积累资金，不断改善办学条件，提高教师福利。六、师资队伍建设工作百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，稳定教师队伍，提高师资素质是师资队伍建设的关键。中心校及所辖各校要紧紧抓住国家人事制度改革的大好时机，在党委政府的领导下，制定和完善新分教师安置、教师在职进修、教师离职深造、教师申请改行、申请调动、申请退休等相关制度，建立两级人才流动机制，改变僵化的用人模式，确保人才合理流动，促进人才交流，加大上岗、新教材、新课标、信息技术、职业道德、基本技能等培训力度，提高师资队伍素质。对缺编学校代课教师面向社会招考，择优聘用，对工作成绩突出的教师，优先调往中心学校，对教学成绩低劣、责任心淡薄、缺乏竞争意识、忧患意识的教师，一律调往边远学校，调出后仍无改变的，按有关政策实行低聘、待聘或辞聘。对严重损坏教师形象、不能胜任教学工作的，坚决清除教师队伍。七、招生工作招生工作涉及面广,政策性强,社会敏感度高,中心校及所辖各校要严格执行国家招生政策。有初中毕业班的学校,要严格按时按要求做好每年的中考报名、体育考试、文化考试以及绿色证书、毕业证书和录取通知书的发放工作。指导考生填好志愿,从今年起,我镇初一新生录取将严格遵循按志愿划线录取和就近入学的原则,每年初一新生成绩基础将以校为单位向社会公示,并将以后的统考成绩与之对比公布,让社会真正了解各校办学质量的上升与下降。各村校每年6月底应提前做好下一学年一年级的招生报名工作,并按规定发放义务教育入学通知书,随着社会对高、中职技术人才需求的不断扩大,各校要认真做好初、高中毕业生及家长的思想动员和宣传工作,足额完成上级分配的中等职业学校招生指标任务。总之,全镇上下应保持高度一致,齐心协力,采取一切有效措施,确保各类入学率真正达标。各校招生工作完成情况纳入学校考核。八、体育卫生工作学校是学生集聚的场所，是培养学生强健体魄、健康的身心素质和良好的卫生习惯的主阵地。因此，体育卫生工作成了学校工作不可缺少的组成部分，各校要制定体育卫生工作计划,认真落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、中小学环境管理暂行条例，中华人民共和国传染病防治法等相关法规及有关政策文件精神。按照国家体育锻炼标准上好每一堂体育课，做好每期的预防接种工作，做好常见病、传染病、地方病的预防管理工作，做好校园环境的绿化、美化、净化，给学生创造舒适、整洁的学习环境。总之，通过提高认识，制定计划，认真实施，不断总结，使我镇各校体育卫生工作逐步实现规范化。九、纪检监察工作纪律是执行路线的保证，如果没有铁的纪律，路线的执行就无保障。学校工作千头万绪，如果没有切实可行的制度，管理就会无章法，育人质量就无法提高，诸多违纪行为就必然会滋生，因此，纪检工作是学校工作中不可缺少的一个组成部分，它既在学校领导下进行工作，又对学校工作的实施进行监督。（一）计划生育：根据毕市教字（2004）04号文件精神，为认真抓好我镇学校计划生育工作，使我镇学校计划生育工作逐步进入正常化、规范化，法制化的管理轨道，现结合我镇实际，特提出如下实施意见，希各校认真遵照执行。1、加强领导，提高认识（1）各校要切实把计划生育工作纳入重要议事日程，当作学校重要工作来抓。（2）各校校长为计划生育工作第一责任人，学校要成立计划生育领导小组，各校校长任组长，成员由35人组成。（3）中心校计划生育领导小组由9人组成。组长：吕开军，副组长：王伟祥、张普跃，成员：李启嘉、陈发俊、赵双举、吕敬高、刘昌涯、刘艳琼。（4）副校长张普跃分管计划生育工作。（5）中心校下设计划生育办公室，李启嘉任办公室主任，负责计划生育日常事务工作。（6）中心校本部的计划生育工作由张普跃、刘昌涯负责。2、完善制度，规范管理（1）凡属妇检对象都必须按照政府规定的时间、地点，认真做好一年四次（二月、五月、八月、十一月）的妇检工作，每季度必须于规定妇检月份的15号前准时到吉场计生站进行妇检。逾期不检者，造成的一切连带责任，概由当事人负责。（2）如妇检对象（或家属）不在本镇工作、务农、务工的，可由该家属出具当地（或单位）计生部门的妇检证明，并交我镇计生站验证、登记认可方有效。（3）交验证明的妇检对象（或家属）每隔一个季度，本人必须亲自到我镇计生站进行妇检（每年二次），如不按规定办理者，我校将按有关规定予以追究。（4）符合生育二孩条件已生育二孩的，学校必须督促当事人及时落实绝育措施。（5）对未婚先孕、未婚生育的，按上级有关规定从严处理。（6）已达结婚年龄的青年，结婚前必须持有关手续到中心校纪检处进行登记，审批婚假手续，不按规定办理者，婚假期视为旷工，并按有关规定进行处理。（7）已婚育龄夫妇，生育前必须持有关手续到中心校纪检处进行登记，办理产假审批手续，不按规定办理者，中心校不予批假，且产假期按旷工论处。（8）各校不得私自批准办理婚假和产假手续。（9）中心校每周一下午定为校长接待日,收集处理各校教职工反映的热点、难点问题。3、采取措施，强化监督，全面落实责任追究制：（1）弄虚作假者，造成计划外怀孕，计划外生育的，对当事人按上级有关规定处理，同时追究参与弄虚作假人员、渎职人员责任。（2）从2004年1月1日起，凡学校教职工发生违纪超生的，除对当事人双方开除党籍，开除公职以外，对学校负责人给予记大过以上处分，并承担相应责任，对原来超生的，一经查实，按有关规定严肃处理。（3）学校不按要求组织妇检，造成不良后果的，将追究学校主要领导和分管领导的责任，并按毕市委（2003）7号文件精神的有关规定进行处罚。（4）凡属妇检对象，届时拒绝参加妇检或不缴交妇检证明的，中心校将采取行政措施，报教育局停发工资，停职检查，限期妇检，交证或立即组织查处，停发的工资不再补发。（5）各校一年内出现一例及以上违反计划生育规定计划外生育的，取消该单位评优评模评职资格。（二）教育收费：1、各校（点）的收费必须严格按照黔价费（2004）247号文件精神实行一费制收费，任何学校不得有任何理由自立项目或扩大范围收取费用。2、严格收费审批手续，各校（点）在每期开学领取课本时，必须先办理和完善审批手续，否则一律不予发放课本。3、如有实收金额项目与审批金额（项目）不符的学校（点），中心校将严肃查处，并追究直接责任人的责任。4、严禁向学生订购教辅读物。5、严禁向学生购买或推销学习用品。（三）校务公开。1、组织领导。（1）学校党组织要坚持以“三个代表”重要思想为指导，把校务公开工作纳入党组织的重要议事日程。（2）学校党组织主要领导重视校务公开工作并定期给予指导。（3）成立校务公开领导小组和监督小组，设立校务公开办公室。（4）学校行政领导切实负责为校务公开工作提供人力、物力、财力、场所等必要条件和保障。（5）一类学校必须举办校务公开专栏。2、制度建设（1）制定本单位校务公开实施办法和校务公开监督检查制度。（2）制定校务公开领导小组，监察小组的工作职责。（3）建立校务公开信息收集，信息反馈和责任追究制度。（4）建立校务公开档案管理制度。3、校务公开内容（1）学校的办学思想，发展规划，教育教学改革和内部管理体制改革的重大决策和方案。（2）学校各部门的定编、定岗方案，人事变动情况。（3）教职工聘任分流，优化组合以及人才引进的条件、程序结果。（4）干部教职工竞争上岗的条件、程序、结果。（5）教职工职称评聘、晋级晋职、评优评模的有关政策、条件、指标、名额分配、程序、结果。（6）基建项目的工程立项，选址，指标方案、程序、结果、大宗物资设备购置的用途、要求、招投标的过程及结果。（7）财务预、结算，重大项目开支，各项经费的收支。（8）勤工勤学，校办产业的创收收入，管理及经费使用情况。（9）教职工的工资、奖金、活津贴及有关福利的分配办法，标准。（10）公务接待的规定、标准及经费使用情况。（11）学校的招生计划、政策、程序、结果。（12）对学生的收费项目、依据、标准。（13）民主评议中层以上（含中层）领导干部情况。（14）教职工、学生、学生家长、社会关心并适宜公开的有关内容。4、校务公开形式：（1）学校一学期召开一次教职工大会。（2）在学校安全醒目的位置设立校务公开栏。（四）遵纪守法，敬业爱岗教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的职业。师者，传道、授业、解惑也。作为人师，德者为先，我们的言行将潜移默化地影响着学生，因此，我们要有良好的师德，率先垂范，为人师表。1、努力践行“三个代表”的重要思想。2、自觉遵守师德规范“八要八不要”。3、遵纪守法，严格学校纪律，服从领导。4、爱岗敬业，无私奉献。5、严禁排斥后进生，体罚和变相体罚学生。6、不准伤害学生的自尊心和自信心。7、严禁参与一切无益身心健康的封建迷信活动。8、严禁参与赌博，酗酒滋事。（五）其他工作目前，就我镇教育势头而言，私人办学比较泛滥，有很多办学点，一无办学资格，二无办学条件，三无师资水平，四不服从管理，给我镇的教学管理和发展造成极大的不利，因此，中心校将对私人办学点进行必要的整改，对私办教师采取择优录用，定编、定点、定薪，对不符合办学要求的校点，坚决予以取缔。十、党建工作提高教师素质，要充分发挥基层组织的核心作用，加强基层党组织建设，不断提高党员综合素质，积极培养中青年骨干教师，把作风优良、纪律严明、素质过硬的中青年骨干教师吸收到党员队伍中来，充分发挥党组织的强大凝聚力和党员的先锋模范作用。十一、普法工作中心校及所辖各校要成立普法工作领导小组，完善相关考核制度，组织师生经常学习五法一刚三条例，以及党和国家的路线、方针、政策，教育师生远离毒品，珍爱生命，反对邪教，结合实际开展法制知识竞赛活动，不断强化师生法制意识，确保学校依法管教，教师依法施教，学生依法受教，使学校管理逐渐走向法制化轨道。十二、工会工作教育工会是教职工自愿结合的教师队伍的群众组织，维护教职工的合法权益是教育工会的主要职责。教育工会在维护广大教职工合法权益的同时，代表和维护学校的利益。工会委员会必须密切联系职工，听取和反映职工的意见，关心职工，帮助解决职工困难，全心全意为教职工服务，团结协作，参与学校民主管理，积极配合学校工作。（一）会员的权利和义务会员享有国家有关法律法规所规定的合法权益。会员必须遵守中国工会章程、工会法，遵守组织原则，服从组织安排，按时缴纳会费，认真搞好本职工作，不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质。（二）会员会籍管理加入工会组织，须由本人写出书面申请，经工会委员会批准，办理相关手续。会员必须遵守组织原则和组织纪律，若不遵守，作自动退会处理。会员若去逝，会籍自然终止。（三）经费管理与使用1、经费来源：财政拨款，会员会费（每人每年交纳会费24.00元）2、经费管理与使用：(1)每年约40%的经费用作活动经费，60%的经费用于发放会员福利、购置办公用品、办公费等。经费开支须有工会主席签字,方能列支，年终前由经费审查委员会审查。(2)工会会员福利，按统一标准发放。(3)慰问退休教职工,每人每年用30元左右作为慰问经费。(4)探视重病住院教职工,符合中心校有关规定，并有相关手续：每人在100元以内作慰问经费。(5)会员父母（或岳父母、公婆）去世，在100元以内开支，配偶去世，在150元以内开支。(6)教职工去世，补助200元。7、扫墓，给去世教职工扫墓，每位开支经费20元。十三、群团工作团队是学生集体教育的重要组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。团队应根据自身工作任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，引导学生树立远大的理想和培养良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育，自我管理。要通过各类教育活动，培养优秀学生，真正体现团、队员的先锋模范作用，体现团队组织的先进性。各校团支部、少先队大队部应按学校的安排完成以下工作：1、开学初两周内统计出少先队人数，团员数上报中心校，成立相关的组织。2、团员应自觉交纳团费，除上交团镇委外，剩余经费用作活动开展，要专款专用。3、每年举行“ 129”纪念活动，有计划、记录、总结，并按规定上报中心校。4、每年“五四”、“六一”表彰优秀团员、优秀团干部、优秀队员、优秀队干部，要求写好个人推荐材料，一份上报中心校，如有上级表彰，中心校将择优推荐。5、每年“五四”发展团员，要求德才兼备，要写好申请，由团支部批准，按有关程序办理。6、从2006年春季学期起，各校要把不是队员的学生吸收入少先队组织，进行培养，实现“一片红”的少先队目标。7、根据具体情况，各校要认真开展好以下几次大型活动： 9月份开展“弘扬民族精神月”活动。 10月份开展中学生守则、中小学生行为规范的入脑、入心、见行动活动。 12月份举办“129”纪念活动。 元月份组织开展校园绿化工作，办一期“元旦”专刊。 4月份组织开展扫墓活动。 5月份举办“五一”、“五四”活动。 6月份开展“六一”大型文艺活动。以上活动必须有计划、记录、总结，并将一份上报中心校。十四、民办学校管理工作中心校及所辖各校要充分利用各种有效手段，大力宣传教育法、教师法、民办教育促进法及有关省地市文件精神，在党委政府的领导下，寻求有关职能部门的支持，依法取缔民办学校非法校点，对依法成立的学校，要加强行政管理和业务指导，要制定切实可行的方案，规范民办学校办学秩序，确保我镇民办学校持续、健康发展。十五、远程教育工作已安装了远程教育设备的学校要在确保设备安全的前提下,物色专人参加培训学习,及时掌握设备维护及使用技术,一方面利用学校人才优势和远程教育资源优势,培训农村党员干部,传授农业实用技术,促进当地经济快速发展,另一方面要充分利用现代教学手段,帮助学校和教师掌握最新教改动态,了解最新教改信息,借鉴先进管理经验,引进先进管理模式,学习先进教学方法,大面积提高教学质量.充分认识推进农村中小学现代远程教育工程的重要和深远意义。 将信息化作为一个重要的突破口，用信息化带动农村教育的快速发展，这是我国教育发展的一个战略抉择，对于统筹城乡教育发展，促进农村繁荣和社会进步，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重大和深远的战略意义。 (一)把大力推进农村中小学现代远程教育工程建设作为“工业反哺农业、城市支持农村”的一项重要举措。 大力推进农村中小学现代远程教育工程，有利于提升农村教育水平；有利于改变农民的思想文化观念，建设社会主义和谐新农村；有利于缩小城乡教育之间的“数字鸿沟”。我们要从实践“三个代表”重要思想的高度，认识这项工作的战略意义，增强紧迫感和责任感，加快农村中小学现代远程教育工程建设的步伐。 (二)加快农村中小学现代远程教育工程建设，是促进城乡教育均衡发展，实现教育公平的有效途径。 体现教育的公平公正，这是今后教育发展的一个战略性任务。但是，由于经济、历史、社会等多方面的原因，我国城乡二元结构的矛盾突出，农村地区学校基础薄弱，在师资水平、办学条件、教育质量、教学手段等方面，与城市相比都有很大的差距。而且很多农村地区交通不便、信息闭塞，中小学面广点多，优质教育资源匮乏。 缩小城乡教育差距，提高农村教育质量和效益，按照常规方式难以在短期内得到解决。现代信息技术和远程教育技术的发展，为我们加快农村教育的发展，实现城乡优质教育资源共享提供了可能。实施农村中小学现代远程教育工程的根本目的，是要运用信息化的手段和方式，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、先进的文化输送到边远的山区、牧区、少数民族地区和贫困地区，有效地解决我国广大农村地区教育教学资源匮乏、师资短缺等问题，有助于提高农村教育的质量，缩小现实存在的城乡之间教育发展水平的差距，促进城乡教育协调发展，体现教育公平。 (三)在农村中小学广泛应用现代远程教育，是推动农村学校教育教学改革的重要手段。 长期以来，我国农村学校中教育教学手段单一、陈旧，许多农村学校常年是“一根粉笔、一块黑板、一本教材”的单一教学模式。在农村学校开展课程改革、师资培训，相对城市学校难度要更大一些。现代远程教育为推动农村学校的教育教学改革提供了新的契机。 信息技术的应用拓展了教育的时空界限，提高了教育资源的传播速率和教育的效能，也在改变着学习者的学习方式。国际经验表明，现代信息技术在教育教学领域中的应用，是当前教育教学改革的制高点和突破口。 实施农村中小学现代远程教育工程，通过视听技术、卫星传播技术、计算机技术、网络技术等多种手段开展教学，为农村学校的教育教学改革注入了活力，从而带动农村教育面貌的深刻变化。现代远程教育在农村中小学的广泛深入应用，必然促进教学环境和教学手段的多样化，必将使教师转变教学观念，丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式，使教师从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者；必将提高学生的学习兴趣，进一步转变学习方式，使孩子们的视野从大山、草原、田野延伸到祖国的大江南北和海角天涯，感受到现代文明的气息，共同分享现代信息技术所带来的成果。 (四)农村中小学现代远程教育工程所搭建的农村信息化平台，是建设社会主义和谐新农村的基础性工程。 农村中小学现代远程教育工程是目前全国规模最大的农村信息化普及工程。农村学校作为遍布乡村的基层公共服务机构，在培养学生的同时，还承担着面向广大农民传播先进文化和科学技术，提高农民劳动技能和创业能力的重要任务。在农村中小学建设现代远程教育平台，在农村建立起信息化的桥梁，以农村中小学为中心，连通外部世界，辐射周边村落，可以使学校在构建农村学习型社会中发挥更为突出的独特作用。通过现代信息传播技术手段，还可直接面向农村广大群众，传播经济、文化、科技信息，把党和政府的关怀直接送到农民身边。这对于普遍提高广大农村劳动力的素质，加快农村经济和社会发展，传播先进文化都具有十分重大的意义，必将对我国社会主义新农村建设产生长期和深远的影响。我镇主要有模式一和模式二两种播放方式,现作简要介绍:模式一是建立教学光盘播放点，每套包括一台电视机、一台dvd机和一套教学光盘。通过电视机和dvd机播放教学光盘，把经过精心组织的教学课程浓缩后，直接送到农村中小学课堂。有些课程可以在课堂上反复播放光盘，教师进行教学组织和穿插必要的辅导；有些课程可以以教师授课为主，播放光盘为辅。在教学过程中，光盘教学片中的教师与学生、教室中的教师与学生四者之间可以形成有效互动。这种模式，将会在中西部农村、特别是边远、贫困地区小学及教学点的教学，尤其是英语、语文教学中发挥重要的作用。模式二是建立卫星教学收视点，每套装置包括一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的外设，以及电视机、dvd机和成套的教学光盘。卫星教学收视点在覆盖教学光盘播放点全部功能的基础上，可以通过教育卫星宽带网快速接收大量的优质教育资源，使大量的优秀课程、优秀教案、优秀专题教育节目和丰富多彩的农科教信息源源不断地进入农村学校，并将计算机辅助教学应用于农村小学的课堂教学。同时，该模式还将成为农村基层党组织对党员干部进行现代远程教育的主要依托，并满足农民群众的学习和培训需要。 远教工作是国家实施的一项重点工程，是科教兴国的重要举措。实施农村中小学现代远程教育工程的最终目的，是让广大农村地区的学生都能享受优质的教育资源。 1加强组织领导。要坚持把远教工作作为教育发展的先导工程、素质教育的主体工程、富民的重点工程来抓，采取一系列行之有效的措施：成立班子，分工负责。各校要成立由校长任组长的远教工作小组，实行分工负责，定期研究、部署和督查远教工作。目标管理，监督考核。把远教工作纳入各单位年度目标管理和个人岗位考核范畴，作为单位或个人评优和教师职称评定的重要考核指标。定期督查，及时通报，推介典型，鞭策后进。2完善管理机制。为了搞好远教工作的管理，我们重点很抓以下三点：一抓人员管理。整合学校、企业、站所、大户等多方面人才，培养一大批远教骨干。二抓安全管理。对凡是出现设备被损坏、被偷盗、被侵占等问题的，要追究学校校长和直接责任人的行政责任和经济责任。三抓使用管理。每所学校要建立登记台帐和设备使用档案，电脑室，微机室的使用必须排进课表、落实到位，做到有计划、有记录、有效果。 3搞好师资培训。远教工作是一项技术性高、业务性强的工作，我们始终坚持把远教培训作为首要工作来抓。加强教师培训。抓好管理员培训。进一步加强站点操作员的培训与管理，明确岗位职责，加强组织考核，做到用制度管人、按程序办事。开展活动促培训。大力开展远教教学比武活动，以比促训，提高师资队伍整体素质。 4服务教育教学。把远教工作纳入教学计划。严格按照省教育厅的规定