文明我先行，快乐伴成长主题教育活动总结.doc

文明我先行，快乐伴成长主题教育活动总结投稿中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，作为教书育人的专门场所，文明礼仪教育更是学校工作的重要内容。于是迎着3月那灿烂的春光，伴着和煦的春风，我校德育处开展了一次“文明我先行，快乐伴成长”的主题教育系列活动，希望以此行动来迎接即将到来的2008年北京奥运会。随之一场声势浩大的启动仪式拉开了帷幕，我们每一位同学都在手持一份文明礼仪的“倡议书”下，轰轰烈烈的进行了为期两个多月的文明礼仪学习活动。在这次的“文明我先行，快乐伴成长”的主题教育系列活动中，我们四年级主要以校园礼仪为重点，从而开展形式多样的校园礼仪教育活动。接下来，我将同学在如何学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四方面的开展相关的活动，作一个简要的总结。1、学习礼仪方面 我先安排同学们利用课余时间自己去收集中华文明礼仪小故事，名人名言等，并利用周一班会、队会的时间里组织学生学习有关的礼仪知识，并在中队会让同学们进行展示学习成果，有的讲文明礼仪的小故事，有的背与文明礼仪有关的名人名言，还有的表演文明礼仪的小品，还开展了一次文明礼仪知识竞答等活动。通过这样的活动之后，学生们在脑海中立即明确了文明礼仪的种种行为规范。接着我乘热打铁，通过举办板报、手抄报，利用班级博客发表文章等各种形式，在班里及时宣传礼仪知识，孩子们通过积累整合，把自己学习到的文明礼仪知识化为学习的动力，提高了文明意识。学生也在学习礼仪的活动中，把握了与日常学习生活相关的校园礼仪方面的知识。2、实践礼仪方面 除了有目的的学习文明礼仪知识之外，主要的还是指导学生怎样用自己的行动来实践礼仪。于是我先从孩子们中做得好、做的棒的寻找起，及时的表扬他们的行为，让其他的同学向他们看齐，学习他们的优点，抓住同学们在课堂上坐的好的，听讲认真的，举手回答问题声音响亮的，会使用文明礼貌用语的，留意文明行为的，文明用餐，文明入寝室休息的这些现象，通过手中的相机及时的记录下来，让大家互相见证自己的在文明礼仪上的成长过程。与此同时我班还开展了“文明游戏在课间”活动，要求同学们利用课间十分钟的休息时间来开展有益、有趣、有序的课间活动，并让孩子们自己研发出有意义的课间文明小游戏，使学生养成健康文明的生活习惯，增强学生的肢体协调能力，形成良好的社会公德，从而构建和谐文明的校园氛围。3、展示礼仪方面 在展示同学们文明礼仪所取得的成效上，我先让孩子们推荐出在此次活动过程中有较大进步的、表现优秀的孩子们颁发小奖章，鼓励他们不断前进，争取做得更好！然后组织同学们把自己在文明礼仪学习后的收获感受，排演成一场文明礼仪展示中队会，预备参加学校的举办的这次主题队会比赛活动，用最好的一面来汇报我们的学习成果。4、宣传礼仪方面 在这个环节，我已在组织孩子们学习礼仪的同时，就结合板报、手抄报，班级博客等宣传方式及时的把同学们需要学习的文明礼仪，学到的文明礼仪和涌现出来的文明礼仪模范一一呈现出来，这不仅仅是在班级中、年级中、校园中及时的进行了宣传，还通过网络的力量把我班在文明礼仪方面的宣传扩大到家庭中、社会中，营造出了一片良好的文明氛围。特殊为了让孩子们把在校园中学习到的礼仪知识宣传到家庭中，我针对孩子们身上存在的懒惰、自私、没有责任心等问题，希望通过孩子与家长共同参与的活动，教育孩子要有责任心，懂得尊敬长辈、孝敬父母、生活自理、勤俭节约、和睦邻里，培养孩子的家庭美德。于是我要求学生回家后仍需做到“五个一”，即：（1）天天早上起床和爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈，早上好！晚上睡觉前和爸爸妈妈说一句：爸爸妈妈，晚安！（2）天天为父母端一杯水或盛一次饭（3）天天帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务活。（4）每次见到邻居主动问一声：您好！（5）天天为节约做一点贡献，如垃圾分类、节约水电、不用一次性用品等。通过这次文明礼仪学习后，孩子们都恍然大悟，原来在平时的生活学习中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用语，似乎大家都有太多的忽略，比如在平时上课中鞠躬礼不标准、课后问好时文明用语声音太小、面部无表情，用餐不规范，回家等着家长伺候等这些常见问题，孩子们以前好象从都没有多加留意。如今开展了这一系列的文明礼仪学习活动后，使孩子们对文明礼仪知识有了一个初步的熟悉，并逐步养成稳固而良好的行为习惯，在日常学习、生活中，我班的学生也正在展示自己的文明素养，由此可见，活动的开展使我们充盈在文明有礼、团结友善