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文档简介

西师大版版五年级数学下册 1掌握长方体和正方体的特征，认识 它们之间的关系。 2培养同学们动手操作、观察、抽象 概括的能力和初步的空间观念。 3渗透事物是相互联系，发展变化的 辩证唯物主义观点。 长方体上平平的部分是长方体的面 。 两个面相交的边叫长方体的棱。 面 棱 长方体上平平的部分是长方体的面 。 两个面相交的边叫长方体的棱。 三条棱相交的点叫长方体的顶点。 面 顶点 长方体上平平的部分是长方体的面 。 两个面相交的边叫长方体的棱。 三条棱相交的点叫长方体的顶点。 面 顶点 我们认真观察： 有六个面 。 （1）长方体有几个 ？面 哪些面完全相同？哪些面完全相同？ 相对相对的两个面相同。的两个面相同。 (2)(2)两个面相交的边叫做两个面相交的边叫做棱棱。 长方体有多少条长方体有多少条棱棱？ 哪些棱的哪些棱的长度长度相等相等？ 长方体有长方体有十二十二条条棱棱。 互相平行互相平行的的4 4条棱长度条棱长度相等相等 。 三条棱的交点叫做顶点。 长方体有多少个顶点？ 长方体有八个顶点。 正方体它又有何 特点？你想研究 它的什么？ 长方体 正方体 根据你的观察和研究 ，长方体和正方体之 间有何关系？ 1.根据图中的数据填空。（口答） （1）如图1，这是_体，它的长 是_厘米，宽是_厘米，高是 _厘米。12条棱长的和是_厘米。 (10+4+7)4=84（厘米） 10厘米 厘 米 厘米 图1 （3）如图3，这是_体，它的棱长是 _厘米。12条棱长的和是_厘米。 图3 4厘米 4厘米 4厘米 （2）图2是一个长方体，长、宽、高分 别是9厘米，3厘米，4.5厘米。它上面的 面长是_厘米，宽_厘米，右面 的长_厘米，宽_厘米，相交于一 个顶点的三条棱长和是_厘米。 图2 厘 米 2.判断。（对的在括号里打“”，错误的打“” ） （1）长方体的六个面一定是长方形。 （2）个面都是长方形围成的图形一定是长方体。 （3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。 （5）相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。 （4）由个正方形组成的图形一定是正方体。 （6）有个面、条棱、个顶点的物体不是 长方体就是正方体。 （）正方体是一种特殊的长方体。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3.将两个同样大小的正方体粘合成一个长方体,粘合成的 长方体比原来两个正方体少掉几个面? 4
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