中考语文初中语文新课标金榜学案配套课件期末综合检测（山东教育版五四制 六年级下）

(第一五单元) （120分钟 120分） 一、积累与运用（20分） 1阅读下面文段，完成文后题目。（4分） 我站在高山之（din）_，望黄河滚滚，奔向东南。 惊涛澎湃（ ），掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环 ；从昆仑山下/奔向黄海之边；把中原大地/劈成南北两面。 （1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。 din_ 湃（ ） （2）解释“九曲连环”在文中的含义。 答：_ 答案：（1）巅 pi （2）指黄河弯曲很多。 2下列句子中有语病的一项是（2分）（ ） A通过与老师的一番交流，我认识到了自己的错误。 B舟曲泥石流灾害发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震 救灾的进展情况。 C当上海世博会盛大开幕时，让我们进一步看到了“低碳生 活”的实际意义。 D生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文 ，还要在生活中学语文。 【解析】选C。该句缺少主语，应删掉“让”或删掉“当 时”。 3. 在舟曲泥石流发生后，某班开展了“走进舟曲”的专题活 动，开设了三个专栏，请你参加。（6分） 【栏目一】生命的赞歌 （1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（60字左右）（2 分） 在这次舟曲特大泥石流救援中，很多人都在默默地付出 着，武警舟曲中队的副队长王伟失去了怀有身孕的妻子，他 这几天用紧张的工作来冲淡对故去亲人的怀念。 答：_ 【栏目二】祝福的心声 （2）给舟曲灾区的同龄人发一条安慰或祝福的短信。（2分 ） 答：_ 【栏目三】舟曲的哀悼 （3）据甘肃省人民政府网站消息，甘肃省人民政府13日发布 公告称，为了表达对在舟曲特大山洪泥石流灾害中遇难同胞 的深切哀悼，甘肃省人民政府决定，2010年8月15日举行全省 哀悼活动，有网友写对联表示哀悼，请你完成下面的两副对 联。（2分） 上联：震痛中国，一曲悲歌挥血泪 下联：_ 上联：_，炽热情怀诠大爱 下联：骨肉依恋，忠心赤胆照乾坤 答案（示例）：（1）大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高 尚。王伟，一名武警官兵，当泥石流袭来时，他虽然有失去 爱人之痛，但是仍先救有生存希望的人，用生命诠释了一名 官兵的誓言。 （2）让我的爱心送给你温暖，让我的双手把你的痛苦分担 。告别悲伤重塑坚强，让我们张开翅膀勇敢飞翔。（任选 其一即可） （3）哀悼舟曲，满腔壮志洒河山 血脉相连 4默写填空。（8分） （1）_，思君不见下渝州。 （李白峨眉山月歌） （2）谁家玉笛暗飞声，_。 （李白春夜洛城闻笛） （3）_，杳杳钟声晚。 （刘长卿送灵澈上人） （4）_，双袖龙钟泪不干。 （岑参逢入京使） （5）有约不来过夜半，_。 （赵师秀约客） （6）吴均的山中杂诗中写鸟在人家房檐上飞，云彩从窗户 里飘了出来的诗句是：_，_。 （7）纵览中华五千年历史，英雄辈出，书写了一幅又一幅波澜 壮阔的历史长卷，使人想起清人赵翼在论诗中的名句： _，_。 （8）翻开唐诗宋词，咏柳、借柳抒情的佳作比比皆是。如唐代 诗人王维有“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的名句，你 还知道哪些带有“柳”字的古诗句？请写出连续的两句。 答：_ 答案：（1）夜发清溪向三峡 （2）散入春风满洛城 （3）苍苍竹林寺 （4）故园东望路漫漫 （5）闲敲棋子 落灯花 （6）鸟向檐上飞 云从窗里出 （7）江山代有才 人出 各领风骚数百年 （8）示例：此夜曲中闻折柳，何 人不起故园情。 二、古诗文阅读（15分） （一）阅读韦应物的滁州西涧，完成第5题。（2分） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 5人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字， 结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。（2分） 答：_ 答案（示例）：“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地， 闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此 急流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织 在一起，构成诗歌丰富的内涵。 6解释下列句子中加点词语的意义。（2分） （1）夸父与日逐走 _ （2）又北二百里 _ 答案：（1）竞跑，赛跑 （2）向北 7下列选项中加点字解释或用法相同的一项是（2分）（ ） A炎帝之少女 少时，一狼径去 B是炎帝之少女 自是指物作诗立就 C其名自叫 弃其杖，化为邓林 D文首、白喙、赤足 河、渭不足 【解析】选C。A项中“少”依次读sho、sho，依次为表示 “小”、“时间短”。B项中“是”依次为：判断词；此，那 时候。D项中“足”依次解释为：脚；够。C项中的“其”均 是代词，可译为：他（她）的。 8用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）河、渭不足，北饮大泽。 译文：_ （2）常衔西山之木石，以堙于东海。 译文：_ 答案：（1）黄河、渭河的水不够喝，就向北去喝大泽的水。 （2）经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。 9（甲）（乙）两文均采用_的表达方式，表现了夸父 和精卫_的精神。（2分） 答案：叙述 坚韧执著，矢志不渝 10（甲）（乙）两文都是神话，从两篇文章中可以看出神 话具有哪些特点?试举例说明。（3分） 答：_ 答案：丰富的想象和过度的夸张。如“弃其杖，化为邓林” 体现了神话浪漫的夸张这一特点；“河、渭不足，北饮大泽 ”，则体现了神话夸张这一特点。 11.从文中介绍看,上海世博会山东馆在外形设计和展区布设 上各有什么特色?(4分) 外形设计:_ 展区布设:_ 【解析】此题考查提取整合信息的能力。解答这道题,要在整 体阅读感知的基础上,理清说明思路,文章就是按照外形和展 区布设的顺序来介绍的,外形设计在第2段,抓住重点句子加以 概括整合,不难得出;关键是展区布设上的特点有点难度,需要 认真阅读三个板块的内容以及三者之间关系,紧紧抓住第7段 加以分析概括,才可得出三个板块有紧密的联系,互为呼应。 答案:体现山东“海岱交融”的地理形胜(特点)和自然文化特 色。 三个板块在展示内容上互为呼应。 12.“鲁班锁”之所以成为山东展馆设计上的一大“亮点”, 其原因有哪些?请结合原文,用自己的话概括回答。(3分) 答：_ 【解析】此题考查概括能力。解答这道题,首先找到“鲁班锁 ”的这段内容,仔细阅读,抓住重点句子加以概括,根据分数提 示,简要地概括出至少3个原因,尤其注意不要重复。 答案:用现代光电技术制作而成,体现出较高的科技含量; 体现出较高的城市营造智慧;具有“齐鲁风味”,体现山 东特色;能紧扣上海世博会主题。 13.以下两题任选其一做。(3分) （1）本文最突出的说明顺序是什么?从哪里可以看出来? 答：_ （2）本文主要采用了什么说明方法?其作用是什么? 答：_ 答案:（1）空间顺序。按展区布设的空间顺序逐一介绍了各 展示板块所承担的功能和主要展示内容。 （2）分类别。条理清晰地说明了山东馆展示板块的功能和相 关展示内容。 14.选文末段画横线句中“现代”与“艺术”两个词语,能否 删掉其中一个?为什么?请结合具体内容简述理由。(3分) 答：_ 【解析】此题考查说明语言的准确性。解答本题,可借鉴说明 文语言的准确性的答题方法:解释词语+带词解句+去词解句+ 使说明语言准确。 答案:不能删掉。因为“技术”与“艺术”两词并用,较全面 地概括了山东馆所设计和展区布设过程中所使用的主要手段, 如“鲁班锁”的制造,运用的是现代光电技术手段,而展馆外 形设计运用的则是艺术手段。如果删掉了其中任何一个词语, 这个带总结性质的句子在内容表达上就不够准确和全面了。 15.上海世博会山东馆开馆前夕，某同学在了解山东馆的诸多 特点后，出于为山东馆“聚人气，增魅力”的目的，拟写了 一副对联。下面是该同学结合展示内容写出的上联，请你据 此写出下联。（2分） 上联：“智慧长廊”凝聚齐鲁圣贤智慧 下联：_ 答案：示例一：“齐鲁家园”尽展山东好客情怀 示例二：“城市窗口”闪耀山东科技光芒 16第段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面?（4分 ） 答：_ 【解析】本题考查对文章内容的整体把握以及归纳概括内容 要点的能力。首先要把握题干中的“两个方面”，说明答案 要写出两点。再从整体上阅读后，明确第段其实是引领下 文的段，这几段中写了两个事件，每件事后都有一句 总结性的话即第和第两段，故这两段的内容可以用来回 答问题，当然用自己的话概括出来更好。 答案：体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两 个方面。 17作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”， 会造成什么结果？（2分） 答：_ 【解析】此题考查信息筛选整合的能力。文章第段写的就 是孩子们“丧失了体验寒冷的机会”这一内容，故解答本题 应从这一段中找答案，但文章原句用的是反问句，回答时应 用陈述句。 答案：孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬 勃成人间壮丽的景色。（或：“将在不知冷暖的状态下变得 弱不禁风”。） 18品味加点词语在文中的表达作用。（6分） （1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。 （2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。 答：_ 【解析】此题考查对重点词语在语境中的意义和作用的理解 能力。每个句子的品味都要写出两个要点：一是结合具体的 语境写出表达了什么内容，二是表达的效果即生动形象性。 答案：(1)“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地 方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我” 身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。 (2)“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地 写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。 19结合全文，谈谈你对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊 ”这句话的理解。（4分） 答：_ 【解析】此题考查对重要语句的理解。解答这道题，关键在 于理解“寒冷”和“盐”的含义，综观全文，“寒冷”已不 仅仅指自然界的气候寒冷，更有人生中的“挫折和苦难”之 意，而“盐”是生命中必不可少的东西，将两者结合起来， 才能正确地回答本题。 答案：寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是我们生命 中必不可少的东西。 20请联系你的生活实际，写出你读了本文后的感想。（4分 ） 答：_ 【解析】此题考查对文章的理解能力和感悟能力以及语言表 达能力。解答这道题，一要扣住文章的深刻含义，围绕“挫 折、磨难在一个人的成长过程中是不可避免的”来谈；二要 联系自己的生活实际，列举生活事例谈感想，不可脱离文章 含义天马行空地谈感想。 答案(示例)：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好 读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个 人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活 中的挫折和磨难呢？其实挫折和磨难在一个人的成长过程中 是不可避免的。 四、写作（50分） 21题目：那天，我捡到了快乐的钥匙 提示：生活中并不缺乏快乐，只 要用心体味，你总能从中悟出快乐的 真谛，找到获取快乐的办法，捡到打 开快乐之门的钥匙 要求：写一篇记叙文；不 少于500字；文中不得出现真实 的姓名和校名。 【写作提示】钥匙，一般都是锁的心脏，只要有钥匙，就可 以打开大门，寻觅所有的神奇。在这里，“钥匙”具有比喻 义，喻指打开快乐之门的方法或方式。构思写作时要做好以 下三点：（1）要抓住题眼“快乐”二字做文章。既然你是以 “快乐”为主要题眼，那么你用“钥匙”打开的就是在你心 里觉得是能使你开心的、高兴的、一直想要得到的东西。也 可以是在某一次你受到了挫折、失败，你的朋友一