精品课件山东省日照市东港区三庄镇中心初中八年级政治上册_《第八课 第一框竞争合作》课件

的故事 同学们都知道食草动物的天敌是食肉动物， 它们始终相生相克。在美国的阿拉斯加自然保 护区里，人们为了保护鹿，就消灭了狼。鹿没 有了天敌，生活很是悠闲，不再四处奔波，便 大量繁衍，引起了一系列的生态问题，致使瘟 疫在鹿群中蔓延，鹿群大量死亡。护养人员及 时引进了狼，鹿和狼之间又展开了血腥的生死 竞争，鹿群虽然也大量死亡，但仍显得生机勃 勃，恢复了往日的灵秀。 在自然界，物竞天择，适者 生存。同一物种内部，不同物种 之间，竞争都是激烈而残酷的。 在自然界中，动物间离不开竞 争。那么人类社会有没有竞争？竞 争体现在哪些方面？ 11月4日 美国总统大选 奥巴马获胜 有了肯德基，就有麦当劳 政治竞争 经 济 竞 争 两个可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。可口可乐成了 奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许 带百事可乐的饮料和包装、宣传画- 经 济 竞 争 中国T99式主战坦克PT91主战坦克 米格29F18 军事竞争 科技竞争 美国航天飞机中国神舟六号 人 才 竞 争 体 育 竞 争 看完这些图片后你有何感受？ 竞争是好事还是坏事呢? 竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。 思考： 有的人能够化竞争的压力为 动力，从而战胜重重困难，而有 些人则会被竞争的压力压倒，失 去信心和勇气。 竞争具有两面性，它具有积极 的一面，也有消极的一面。 这句话说明了什么? 1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面 ？ 答：学习上、劳动方面、体育活动中、个 人素质比赛上、 班干部竞选竞争无所 不在。 2、竞争的存在对我们每个人有什么影响？ 见P90 活动一(课本第90页) 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒90，使刘易斯在前 进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终 刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育 史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。 美国短跑名将卡尔刘易斯， 在第三届世界田径锦标赛上，创 下了9秒88的世界男子百米新纪录 ，当东京国立竞技场上6万名观众 高呼刘易斯的名字，为他欢呼和 祝贺时，刘易斯却流着眼泪与他 的对手伯勒尔拥抱在一起，他还 对记者说：“如果没有伯勒尔，没 有他的9秒90，我也许不能跑得这 样快，正是他激励了我。” 1982年 刘易斯的百米和跳远成绩都排名 世界第一 。 田径场上的全能王卡尔刘易斯 竞 争 与 效 率 英国某空调公司生产一直处于低迷状态。 一天，总经理理查尔斯史考勃走进工厂， 问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几 部空调？”“6部。”工人答道。总经理没再说话， 只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉 伯数字“6”，然后转身离开车间。夜班工人接 班时，看到那个“6”字，交班时就把地板上的“6” 改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很 大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜色看看 ，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改 成了颇具示威性的特大的“10”字。不久，空调公 司顿现生机，重振雄风。 1、它给我们以直接现实的追求目标，赋予我 们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜 能，提高学习和工作的效率； 竞争，对人的发展和社会的进步 有促进作用： 2、使我们在竞争、比较中，客观地评价自己 ，发现自己的局限性，提高自己的水平； 3、能让我们的集体更富有生气，丰富我们的 生活，增添学习和生活的乐趣。 2005-11-02 ，来自湖北荆州的两位老人在中关村 76号楼305室数次哭晕过去。10月30日晚，他们的儿子成 俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技 学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压 力特别大。 成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才23岁，读研一 ，曾在1999年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直 是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃 。 成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才 太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母 亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己 的压力越来越大。 竞争压力过大 北大研究生自缢身亡 3、更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把 别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人 超过自己的忌妒心理。 竞争也有不利的一面： 1、它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪， 使某些失败者丧失信心、产生自卑感； 2、竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张 和焦虑； 王英的英语复习资料在考试前一周丢了 ，那可是她在复习时认认真真地总结出来的 一套完整的资料。正是需要的时候却不见了 ，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她， 是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩 也不错，可是每次考试她总比王英低几分。 她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的 事情。 小资料： 那么，忌妒是怎样的一种心理呢？ 尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是 人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强 烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩处罚 自己的消极心理，对我们的发展有很大的危害 。 资料：在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己 ，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而心生妒意 ，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段， 如恶意中伤别人。这种可怕的心态叫忌妒。 忌妒是竞争的副产品！ 你认为下面哪些竞争是可取的，为什么？ 1、为了考出好成绩，在考试中作弊 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方 的学习资料扔进厕所 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的 同学发一瓶可乐，让他们选自己 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量 竞争必须遵守的规则 规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。 运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运动员比赛 要根据体重分为不同级别。同样，任何一种竞争都 应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平 的法则参与竞争。 竞争是基于一定规则进行的! 如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道 德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们 在竞争中必须遵守的基本准则。 我们参与竞争的目的 在于： 超越自我，开发潜能 ，激发学习热情，提高工作 效率，取长补短，共同进步 。 某处人家，人都因事出去了，只有 跛子与瞎子二人留在家里看守。房屋忽 然失了火，跛子见了，大叫起来，可是 不会走路，着急也没用。瞎子能走路， 却不知道火在那里，向哪里逃才好！二 人急中生智，合作起来。瞎子背着跛子 ，跛子指导方向，由瞎子背着走路，这 才逃出了这所火宅。 跛子与瞎子 当今科学技术飞速发展，竞争异常激烈 。但竞争不排斥合作，相反，合作促进成功 ，达到竞争目的。据统计，1901-1975年，获 诺贝尔奖的309位科学家中，有161人（超过 一半）与别人合作，共同获得重大成果。 时间获奖人数合作人数合作比例 1901-1925751824% 1926-1950903640% 1951-197514410774% 诺贝尔奖 Nobel Prize 总之，个人或群体之间为达到共同的目的 需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家 共享。 合作共享 基础 必然结果 分工: 各方承担责任、 完成各自的任务 集体主 义精神 要 求 核心 社会生活中，谁都不可能脱离群体 而单独存在，因为个人的力量毕竟是有 限的。我们只有与他人合作，才能有面 对困难的勇气和战胜困难的力量。我国 有句老话：人心齐，泰山移。 在社会生活中，为什么要与他人进 行合作？ 合作，是事业成功的土壤。任何事业的成 功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社 会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结 果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、 激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献 精神。 一个具有合作精神、合作能力的人，也容 易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成 功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉 悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 相信自己能够发挥最佳 水平 对竞争对手保持高度“戒 备” 崇尚公平竞争对对手的不良处境“幸灾 乐祸” 保持良好心态，胜不骄 、败不馁 生怕别人超过自己 欢迎别人超过自己，更 勇于超过别人 试图通过某种不正当的 方式压倒对手 良好的竞争意识不良的竞争意识 总之，做一个合格的竞争者，就要 消除