课赛方案.doc

朝阳区片区教研课赛实施方案一、指导思想坚持以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教学效益在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，积极开展课堂教学的改革，推进和创新高效课堂模式，激发广大教师敬业爱岗的工作热情，增强团结协作的团队意识，培育教师积极向上的职业情感，激励教师追求职业幸福、实现职业理想，促进学校科学发展。二、活动目标1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业务水平；2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量。3、引导全体教师转变教育观念，大胆进行课堂教学改革，进而发现和培养一批敢于探索、勇于创新、教有风格的名师队伍，通过赛课真正提高每位教师驾驭课堂的能力，把课堂变为学堂，把学习还给学生，从而带动教师队伍整体素质的提升。4、本次赛课活动不仅要关注教师的“教”，更要关注学生的“学”；不仅要关注课堂教学的整体效果，更要关注课堂教学的整个过程；鼓励教师将学习借鉴先进经验与自我内化相结合，形成自己独特的教学个性和风格。（评课细则表附后）三、活动安排：1、健全机构：我校将成立“高效课堂课赛活动”领导小组和实施小组，从组织领导和业务指导上保证活动扎实有效开展。领导小组组长：乔家奎组员：实施小组组长：组员：学生分组：将初一三个班分为一到六六个小组，各参赛选手按抽签顺序按一到六的顺序带学生上课，各班主任负责提前安排好学生。2、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每位参赛选手按现行初一地理教学内容一节课进行45分钟的讲课。3、比赛时间：10月24日上午9：20各参赛单位领队和选手到会议室抽签，安排相关事宜。4、比赛地点：苏甲中学四、注意事项：各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式10份苏甲中学2012年10月17日昭阳区2012年地理优质课比赛活动评分表参赛选手编号： 年级： 教学内容：评价项目评价要点指 标分 数实 际得 分教学目标和内容12分1.符合课程标准精神和学生的认知水平。2.目标全面、具体、明确，可操作性强。3.准确把握教材的特点，找准教学的起点，突出教学的重、难点。4.切合学生实际，学习资源丰富，内容呈现活多样，富有弹性。5.注重知识的联系与综合，情境创设科学有效，创造性使用教材。33222教学行为12分1.教学形式富于变化，灵活运用多种教学方式，恰当、有效地组织学生进行独立思考、自主探究、合作交流、实验验证等的数学学习活动，时间充分。2.充分关注不同水平层次学生的学习状态，及时地捕捉动态生成的资源。3.有效地调控教学过程，及时、准确、富于个性化地引导或评价学生，激励学生大胆质疑、敢于创新。633学生学习状态20分1.师生关系：民主、平等、和谐、融洽。2.参与状态：全员参与、全面参与、全程参与、主动参与；参与时空得到充分保证。3.学习氛围：师生互动，情感交融；气氛宽松，兴趣浓厚。4.自主学习：内容、形式安排合理，得到有效指导，实效性强。5555学生思维状态15分1.会倾听、观察和思考，注意力集中。2.能发现问题，多角度思考、解决问题。3.思维流畅，有深度，交流活跃，分享见解。4.对问题的回答能进行自我评价。4443学生达成状态15分1.掌握新知识、形成新技能，新、旧知识融会贯通。2.技能得到训练或提高，解决问题的能力有提高。3.情感得到积极的引导和体验，学习兴趣及求知欲得到增强。555教学基本功12分1.课堂教学组织、调控能力强。2.教态自然、大方，教学技能娴熟。3.语言准确、富有逻辑性、启发性和感染力。4.教学板书工整、规范。5.教学媒体运用熟练，科学有效。32322教学效果10分1达到预期的教学目标。2学生思维活跃，信息交流畅通。3学生活动面广，质量高。433教学特色4分个性鲜明，风格独特。4评委签名得分合计（总分100分