乡两基教育工作汇报提纲

乡两基教育工作汇报提纲基本情况古江巴格乡地处和田市城郊，全乡总面积9600亩，耕地面积4650亩，下辖7个行政村，总人口16321人，其中农业人口9957人。XX年农民人均纯收入2697元。全乡共有初中、小学7所。其中：初级中学2所，小学5所。XXXX年度小学在校学生1410人，初中654人，小学教职工103人，初中教职工70人。此外各中小学校设有双语实验班、预科班和学前班。其中：中学双语班3个，就读学生94名；预科班1个，就读学生29名；小学双语学前班6个，就读儿童共251名。多年来，乡党委、政府高度重视教育事业，把“两基”教育作为“一把手工程”优先研究部署，把“两基”教育摆在各项事业发展重中之重的位置优先发展，把教育基础设施建设作为重点项目优先安排；在财力紧张的情况下，把教育经费作为刚性预算优先保证，使我乡教育环境不断改善，教育发展水平得到了提高。二、“两基”教育工作指标完成情况1、普及程度XXXX学年度小学适龄儿童入学率 %，辍学率为 %，残疾适龄少儿入学率 %，15周岁人口初等教育完成率100%；初中阶段入学率 %，辍学率0，17周岁人口初级中等教育完成率 %。2、师资水平XXXX学年度全乡小学专任教师103人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，初中专任教师70人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%，XX年以来补充的教师7名，学历合格率为100。全乡中小学校长全部参加了岗位培训，并做到了持证上岗。3、教育经费XXXX年小学生平均教育事业费分别是 元,增长率为 %；初中生平均教育事业费分别是 元，增长率为 %。XXXX年城市教育附加人民教育基金的征收已达标。农牧区教育附加人民教育基金征收达标。乡财政用于教育经费：XX年 万元，XX年预计达到46万元。4、办学条件全乡中小学校舍总建筑面积为 平方米，其中：小学为7559平方米，生均校舍建筑面积为 平方米；初中 平方米，生均校舍建筑面积为 平方米。生均图书册数为：小学 册，初中9册；教学仪器设备按不同类型学校标准要求达标。5、学校管理学校教学秩序不断规范，校园环境建设不断加强，学校没有乱收费现象，全乡没有因教育自身管理不善而发生安全事故。6、教育质量学校能够认真贯彻落实教育方针，积极推进素质教育，认真实施新课改。严格执行国家和自治区制定的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时。建立了新的考试、评价等制度，升学率和考试成绩不再是衡量学校和教师工作的唯一标准，减轻了学生课业负担。XXXX小学毕业生毕业率均为100%；初中毕业生毕业率为100%。7、扫盲工作1550周岁青壮年人口总数为9514人，非文盲人数为9331人，非文盲率 %；现有乡农民文化技术学校1所，村农民文化技术学校7个，办学面100%。三、“两基”教育工作的主要做法（一）强化政府行为，全力推进“两基”教育工作多年来，乡党委、乡政府始终坚持“教育优先发展”的战略，把“两基”工作摆到“重中之重”位置，纳入了全乡经济和社会发展十一五规划及政府年度工作计划中，切实加大了工作力度。乡党委、政府定期听取教育工作汇报，每月工作例会都专题研究教育工作，坚持每年为教育办几件实事，改善教师办公条件。坚持落实“两基”目标责任制度和“两基”年度检查考核制度。将巩固发展“两基”成果作为乡政府的一项重要任务，提出了总体的工作目标，并每年确定具体目标，平时督办落实，年末检查考核。全乡自上而下实行教育工作“一把手”负责制，乡政府成立了教育工作领导小组，由“一把手”亲自挂帅，并配备擅长教育管理的副职分管教育工作，领导小组成员都有明确的工作目标和责任，其工作成绩直接作为自身政绩考核和晋升的重要内容。在乡党委、乡政府的号召下，全乡形成了群策群力兴教育，上下一心抓“两基”的工作局面。（二）狠抓三个关键环节，为“两基”工作提供财力和人力支持根据“两基”工作指标要求和我乡教育事业发展相对落后的实际，我乡狠抓了经费保障、办学条件和教师素质三大关键环节，有力地保障了“两基”工作全面顺利实施。1、落实经费保障机制，切实加大教育投入。我乡在财力极为紧张的情况下，乡政府在安排财政预算时优先保障教育，确保在乡财政预算中，教育投入逐年增长，XX年XX年乡财政对教育的投入分别为 万元、46万元（预计）。农村税费改革转移支付资金中应该用于教育的全部拨付给教育。建立中小学公用经费保障机制。农村税费改革后，逐步建立了以乡政府投入为主的教育经费保障体制，设立专户，保证了教育资金的顺畅运行。2、全力改善办学条件，切实加强学校硬件建设。为切实改变我乡中小学基础建设特别差的现状，全面实现学校“四化”建设目标，乡党委、政府决定对全乡中小学基础设施进行完善。XX年计划投入资金46万余元，完成中小学足球场跑道工程、小学硬化工程、小学旗台工程、小学厕所工程、小学篮球场看台工程、小学图书室及库房工程、小学实验室工程、中小学足球场绿化工程、中小学自来水管道工程；3、加强教师队伍建设，切实提高师资水平。近年来，我乡以师德建设为核心，以提高教师综合素质为主线，以教师培训、校本研修为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，实现了我乡中小学教师队伍整体素质稳步提高。（三）深化三项改革，为“两基”工作注入新的活力在“两基”教育工作中，我乡按照上级有关精神和要求，积极主动地推进农村教育管理体制改革、教育人事制度改革和基础教育课程改革，使全乡办学水平和教育质量得到明显提升。（四）加强学校管理，营造和谐育人环境为了使教育工作更好地体现和谐社会和素质教育的要求，我们注重从制度建设、减轻学生负担、创建平安校园三方面入手，努力为教育工作营造和谐的育人环境。多年来，我乡坚持贯彻党的教育方针，切实加强学校管理，严格规范学校办学行为。各校严格执行国家和自治区制订的课程计划和教学大纲，开齐课程，开足课时。（五）抓好两个重点，巩固提高“两基”教育工作成果随着“两基”教育工作的深入开展，针对新形势下“控辍”和“扫盲”工作特点，我们按照“以人为本”的思想，从关注辍学生家庭自身困难、关注脱盲人员发展创业的角度，探讨转变工作方式，解决他们的实际问题，取得较好的成效。1、强化“控辍保学”措施，提高义务教育普及程度。我乡积极巩固“普九”成果，狠抓“控辍”不放松，调动各方面力量，采取有效措施，积极开展“控辍”工作。在具体做法上，一方面是继续坚持依法“控辍”，强化领导责任。加大义务教育法、未成年人保护法、妇女儿童权益保护法等相关法律宣传力度，各中小学实行校长负责制，班级实行班主任负责制，学生实行家长负责制，乡、村实行分管领导负责制，通过层层落实责任，有效遏制了“控辍”反弹的势头。另一方面把工作的重点放到对学生家长思想教育和扶助困难学生家庭上来。教育学生及家长强化长远发展观念和责任意识，营造良好的家庭育人环境。XX年全乡初中辍学率为0，小学辍学率为 %。2、加强农民技术技能培训，巩固提高扫盲成果。针对新形势下农村“文盲”不断减少，“科盲”、“技盲”较多的实际情况，我乡将“扫盲”巩固提高工作同职业技术、技能培训结合起来，把任务层层分解，落实到各村，建立了农民文化技术学校，开设了织地毯、大棚蔬菜种植等专业。大力实施“青壮年农民培训工程”，分别对“脱盲”后、初中毕业后人员进行集中培训。涌现出了一大批“科技致富带头人”、“种地明白人”和“养殖能手”等具有乡土气息的复合型人才。综上所述：虽然我们在“两基”教育方面做了大量的工作，也取得了一定成绩和经验，但存在一些在今后的工作中需要加以解决的问题。一是近年的主要投入学校“四化”建设，一些现代化教育设备配备仍然不足，部分农村学校门窗、桌椅陈旧、教学设备不足的问题尚需进一步解决。特别是在“两基”教育实施过程中形成的历史欠帐成为我乡教育事业发展的沉重负担。二是均衡发展问题还没有得到根本解决。由于受经济、地理位置、人口等因素的影响和制约，各中小学存在办学条件、师资水平、教学质量等方面还存在着差距。三是素质教育有待进一步深化。教师虽然已经过上一轮新课改培训，但在教学理念、教法等方面仍受应试教育的影响。教师结构性矛盾突出，特别是学科结构不尽合理，阻碍着素质教育的深化。因此，我们要进一步加大对义务教育的投入。全面严格落实义务教育经费保障机制，坚持教育优先发展原则，进一步调整支出结构，加大教育投入力度，确保义务教育经费足额到位，力争实现各中