人教新课标数学五年级上册《中位数》ppt课件

人教新课标五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：通过实例，初步理解中位数的意义，会 求一组简单数据的中位数；能解释平均数、众数和 中位数的实际意义，并能根据具体的问题，选择适 当的统计量表示一组数据的特征，体会不同统计量 的特点。 2.能力目标：在初步理解中位数的过程中，经历运用 数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过 程，发展统计观念。 3.情感目标：进一步体会中位数在实际生活中的作用 ，感受数学与日常生活的密切联系，发展数学应用 意识。 我跳了128下 。 姓 名郑凯郑凯陈陈怡王扬扬林琪朱浩叶慧刘杰 成绩绩(下)14013613413112812037 偏小 小组平均成 绩:118下 某班一小组七位同学1分钟跳绳成绩如下： 36 3737.5 35 40 42 66.5 0 10 20 30 40 50 60 70 郑凯陈怡王扬林琪朱浩叶慧刘杰 体重(千克) 五班第一小组七位同学体重如下图： 偏大 平均体重 用平均数42千克反应这组同学体重的一般情况合适吗？ 说说你的想法。 42千克 五班第二小组八位同学跳远成绩如下表： 在统计一组数据时，当出现某一个数偏大或偏小，用 中位数能更合理地反应出它的一般水平。 姓 名李志强陈陈文王文贤贤赵军赵军张鹏张鹏 刘卫卫 华华 于国庆庆杨杨冬 成绩绩(米) 3.062.902.743.52 2.832.892.782.94 这八个数的中位数是多少？ 求一列数的中位数的方法:首先要对这列数按 从大到小或从小到大排列，当数据的个数是奇数 个时，最中间的那个数就是这列数的中位数；当 数据的个数有偶数个时，中间两数的平均数就是 它们的中位数。 捐款: 80元，550元，600元，580元，610元。 （ ）平均数（ ）中位数 工资：1200元，1100元， 900元， 6000元， 1000元。 （ ）平均数（ ）中位数 小东单元测试成绩：88，92，90，89，91，93，94，93 。 （ ）平均数（ ） 中位数 说说在下面这些情况中，表示这些数据的一般水平，该选择平均数 还是中位数？并说明理由。中位数是多少? 中位数：580元 中位数：1100元 平均数：91.25， 中位数：91.5 80 6000 某公司有职工23人，他们的工资情况如下： 职职 工经经理 高级职级职 员员 中级职级职 员员 一般职职 员员 临时临时 工 月工资资/ 元 6000150012001000700 人 数 1人4人4人9人5人 你认为用什么数代表公司职工工资的一般水平比较合适？ 这个数是多少？ 在“11、7、13、8、a”这五个 数中，中位数可能是几？ 什么是中位数？ 怎样求中位数？为什么学？ 在“11、7、13、8、a”这五个数中， 如果8是中位数，那么a可能是哪些数？ 如果11是中位数，那么a可能是哪些数？ 如果a是中位数，a又可能是哪些数？ 中位数有可能是7吗？有可能是13吗？为什么 ? （如果8是中位数， a8的数） （如果11是中位数， a11的数） （如果a是中位数， 8a11） 本课小结 本节课学习的目的是初