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3.迎接美好未来 （浙教版）六年级品德与社会下册 第四单元 飞向明天 禄丰县路溪姚陵完小：邱学佼 提示：未来充满满希望和 挑战战。我们们要学好本领领 ，迎接美好未来！ 关键词键词 ：飞飞向明天 未来社会是一个信息化的社会，科技以 超出人们们想象的速度发发展；未来社会是一个 全球化的社会，全球一体化进进程明显显加快； 未来社会是一个多样样化的社会，思想文化的 多样样性日益明显显，冲突与融合加强；未来社 会是一个竞竞争的社会，劳动劳动 者之间间的素质质 竞竞争日益激烈；未来社会是一个高质质量的社 会，人民生活质质量、生活环环境大幅度提高和 改善。 活动一：认识未来 未来的科技： 。 未来的物质生活： 未来的世界各国之间： 技 回望角 活动二：设想未来 打开打开“ “世界窗世界窗” ” 一些专家曾对世纪前一些专家曾对世纪前 年内十大技术发展趋势的预年内十大技术发展趋势的预 测。请看书页，这些预测测。请看书页，这些预测 哪些已经实现了呢？哪些已经实现了呢？ 活动三：预测未来 资料：未来农业，实现高度工业化， 利用设备完善的温室大面积种植农作物 。所有影响农作物生长发育的因素，包 括空气、光照、水质、温度、湿度及养 分都由计算机进行严密控制。所生产的 农产品不仅色香味具全，营养价值高， 而且完全不使用化学农药和化肥，是高 质量的无公害食物。海水灌溉将成为现 实，从事农业工作将成为令人神往的职 业。 辩论辩论 会：对对未来的发发展趋势趋势 ，你持何 种态态度？ 正方：我对对未来的发发展持乐观态乐观态 度。 理由是： 反方：我对对未来的发发展持悲观态观态 度。 理由是： 活动四：我看未来 活动五：迎接未来活动五：迎接未来 通过本课程你认为最主要学到了什么？ 对于即将到来的中学生活，你认为自己要做好哪些准备？ 1、 2、 3、 4、 课后拓展作业： 现在，我们是六年级的学生，50年 以后，我们就是老人了，让我们给50年 后的自己写封信，向“自己” 介绍未来 社会的情况和未来社会中人的素质要求 ，现在的小学生应该怎么做才能成为
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