小学语文四年级下册《17触摸春天》ppt课件（14）

三小：涂竹萍 自学目标 1.请同学们快速默读课文第24自然段，找一找 安静在触摸春天时都创造了哪些奇迹？ 2.体会安静告诉我们的道理。 3.这些事体现了安静对大自然、对生活什么样的 态度。 生字检测 流连 穿梭 流畅 悄然 奇迹 扑腾 张望 曲线 极其准确 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 请同学们快速默读课文第24自 然段，找一找安静在触摸春天时都创 造了哪些奇迹？在文中标注出来。 3.安静的手指悄然合拢，竟然拢住 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼 睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓 住了。 1.安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 2.她慢慢地伸出双手，在花香的引 导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的 月季花。 请同学们再次自读这几个奇迹，并说说你是从哪 些词语中知道这是一个奇迹的？圈出这些词语。 小组合作一 1、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点 儿磕磕绊绊。 2、她慢慢的伸出双手，在花香的引导下，极 其准确的伸向一朵粘着露珠的月季花。 3、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴 蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩 神奇的灵性抓住了。 安静在花丛中 。她走得很 ， 磕磕绊绊。 穿梭流畅 没有一点儿 她慢慢地伸出双手，在花香的 引导下， 伸向一朵沾着 露珠的月季花。 极其准确地 安静的手指 合拢， 拢住 了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼 睛的蝴蝶被这个盲女孩 抓 住了。 悄然 竟然 神奇的灵性 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一 点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极 其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴 蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲 女孩神奇的灵性抓住了。 奇迹 这个具有灵性的盲女孩神奇般地 拢住了蝴蝶，那她是怎样对待这只 蝴蝶的呢？（快速默读第六自然段 ） 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此 刻安静的心上，一定划过一条美丽的 弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道 优美的曲线，述说着飞翔的概念。 带着你们的体会，讨论一下“张望” 是什么意思？安静用什么在张望？她 张望到了什么？ 小组合作二 向四周或远处看 这个盲女孩用心在张望，她渴望看到 蝴蝶飞翔的轨迹，她渴望光明，所以，她 用心灵的眼睛蝴蝶飞翔的轨迹，张望到了 多姿多彩的春天，张望到了整个缤纷世界 。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着 翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此 刻安静的心上，一定划过一条美丽的 弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道 优美的曲线，述说着飞翔的概念。 站在一旁的作者被安静的举动深深地打 动了，在这个清香袅袅的早晨，安静用自己 的经历告诉我们一个道理，谁能大声地告诉 我？（快速默读第7自然段） 谁都有生活的权利，谁都可以 创造一个属于自己的缤纷世界。 每个人都拥有生活的权利，无论你 是否拥有健全的体魄，无论你是贫穷 还是富有，只要热爱生活、热爱生命 ，就一定能够创造出一个属于自己的 缤纷世界。 这里的谁都包括哪些人？ 贫穷或富有、残疾或健康、罪犯或乞丐 全世界的人 谁都有生活的权利，谁 都可以创造一个属于自己的 缤纷世界。 盲童安静给你留下怎样的印象？ 善良、乐观、热爱大自然、 热爱生活、热爱生命 同学们，你们知道吗，她们都是聋哑人，一直生 活在无声的世界里，但是他们凭着对生活的热爱 ，对生命的渴望，经过刻苦训练，终于用美伦美 幻舞蹈千手观音带给世人艺术的享受，也为 自己创造了一个用心灵感受音乐奇迹。 我们生活的很精彩 美国著名作家，在 十九个月时因患脑充血 和胃充血而导致双目失 明，双耳失聪。但她凭 借着自己对生活、对生 命的热爱，完成了一系 列著作，假如给我三 天光明是她的代表作 ；她还致力于为残疾人 造福，建立慈善机构。 1964年荣获“总统自由 勋章”，次年被美国时 代周刊评为二十世纪 美国十大英雄偶像之一 。 海伦凯特 我生活的很精彩 谁都有生活的权利，谁都可以 创造一个属于自己的缤纷世界。 同学们，在我们的人生历程中，我们 会无数次地面对困境，面对失败，当我们 处在人生的低谷时，当幸运不再倦顾我们 时，我们要大声地对自己说： 老师推荐： 假如给我三天光明_海伦凯特 积累名言: 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 _海伦凯特 把活着的每一天看作生命的最后一天 。 _海伦凯特 课后作业：