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文档简介

Unit 6 How do you feel? 过程与方法： 本节课的内容，将分为出示目标，自学 指导，自学检测，小结，当堂训练几个 个环节来完成。 教学方法： 引导法、点拨法 情感目标：教育学生养成良好的阅读习 惯 2分钟 学习目标 1.能够熟练掌握Read and write部 分的短文内容。 2.能够完成相关部分的练习。 3.能够掌握句子在发音上的重读技 巧。 重难点：熟练掌握Read and write 部分的短文内容 认真读课本第62页的内容，遇 到不会读的单词做上记号。 自学指导一 5分钟 1，听对话，请认真听。 2，听对话，请认真跟读。 自学指导二 5分钟 （5分钟 ） 每组请一名学生读对话。比一比 哪组读的最好。 自学检测 一 （6分钟） 再次阅读短文，完成63页的练习 自学指导三 （5 分钟） 点名核对答案 自学检测 二 今天的内容你 学会了吗？ 2分钟 小结 10分钟 完成作业纸上的练习 当堂检测 一、单选选择。 ( )1.Mike is to see a doctor. A.go B.goes C.going ( )2.I want to sit the grass. A.in B.at C.on ( )3.He is stuck the mud. A.in B.at C.on ( )4.Everyone happy. A.are B.is C.am ( )5.They pull Robin out the mud. A.of B.with C.in 二、用所给词的适当形式填空。 1.He (like) playing football. 2.Does she (live) in China? 3.I like (dance). 4.My pen pal (watch) TV at night. 5.The
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