人教新课标数学六年级下册《数的意义复习》ppt课件_第1页
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文档简介

人教新课标六年级数学下册 数的意义 1使同学们比较系统地、牢固地掌握有关 数的理论基础知识，理解不同类型数的意 义； 2进一步弄清概念间的联系与区别； 3逐步学会整理的方法，不断提高思维的 灵活性。 真分数 假分数 整数 自然数：0、1、2、3 （小于0的） 分 数 小数 有限小数 无限小数 循环小数 百分数（百分率或百分比）：用%表示 数 的 意 义 带分数 互化 整数 你能给下面的数分类吗？ 请填入下面的圈内。 0、1、79、1/2、0.25、 0.6、100、3/4、10/11 、7/8、85%、30、 90%、7、8、2.35 0 1、79、100、 30、7、8 整数 分数 小数 百分数 0.25、0.6 、2.35 85%、90% 12、34、1011、 78 导入 这就是我们在小学阶段学习的几种数 ： 整数 、 这节课我们把这几种数的意义和有 关知识进行整理和复习。 分数 、 小数 、 百分数 1.什么叫分数？什么叫分数单位？ 2.分数与除法有什麽关系？ 3.分数又分为几类？ 说说数中“2”表示的意义 2 3 23 0.52203.7 23232323.2323 2 3 ：表示把单位“1”平均分成三份，表示其中的2份。 请用你的自己的方式表示出 下面分数的意义！ 5 7 1 4 3 8 5 6 把单位“1”平均分成几份，表示其中一份 或几份的数叫分数。 3 8 1 8 3 11 9 22 5 6 3 8 比一比！ 填一填！ 3 824 = 3（ ）= = = （）：8 （ ）15 （ ） 8 9 40 3 分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数， 分数的大小不变叫作分数的基本性质。 小数 分数 百分数 0.25=( ) 小数点向右移动两位,添上% 0.35%=( ) 去掉%,小数点向左移动两位 先化成小数,再化成百分数 先写成分数,再约分 先用分数表示,再约分 分子除以分母 40 100 =40%= 2 5 1 60.167=16.7% 1 4 =0.25=25% 1.2= 25% 0.0035 2 10 1 5 1 =1 分数、小数、百分数的互化 说说下面数的意义！ 六一班体育达标率95；教师出勤率98 ； 蓝球命中率35 ；含盐率15 ； 衣服打八折；菜籽出油率27.5 ； 树的成活率87 ； 表示一个数是另一个数百分之几的数叫 做百分数 提出百分数的问题，算一算 ！ 帅领数学获得了10颗星； 帅灵勇获得了8颗星。 请以下各数化成百分数！ 3 8 =（ ） 2 9 （ ） 0.987 = ( ) 6 = ( ) 请把以下百分数化成相应的数！ 60 =（ ）小数 78 =（ ）分数 200 =（ ）整数 7.8 =( )小数 250 =（ ）分数
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