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文档简介
在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求中档题型训练(七)网格中的图形变换命题规律纵观7年怀化中考试题,图形的轴对称、平移、旋转是中考的热点,尤其网格中的图形变换,主要考查利用图形变换的性质,在网格中作图以及相关计算命题预测预计2017年中考仍然可能考查此知识点.网格中的平移、旋转【例1】如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,RtABC的三个顶点A(2,2),B(0,5),C(0,2)(1)将ABC以点C为旋转中心旋转180,得到A1B1C,请画出A1B1C的图形;(2)平移ABC,使点A的对应点A2坐标为(2,6),请画出平移后对应的A2B2C2的图形;(3)若将A1B1C绕某一点旋转可得到A2B2C2,请直接写出旋转中心的坐标【解析】(1)分别画出点A,B以点C为旋转中心的对称点A1,B1,再顺次连接A1,B1,C即得到所求A1B1C;(2)根据平移后点A对应的点A2坐标确定出ABC平移的距离和方向,按此画出B,C平移后的对应点B2,C2,顺次连接A2,B2,C2即可;(3)由图可知,A1B1C绕点(0,2)旋转180得到A2B2C2.【学生解答】解:(1)、(2)如图所示;(3)旋转中心坐标为(0,2)1如图,在平面直角坐标系中,ABC的三个顶点的坐标分别是A(3,2),B(1,4),C(0,2)(1)将ABC以点C为旋转中心旋转180,画出旋转后对应的A1B1C;(2)平移ABC,若A的对应点A2的坐标为(5,2),画出平移后的A2B2C2;(3)若将A2B2C2绕某一点旋转可以得到A1B1C,请直接写出旋转中心的坐标解:(1)A1B1C如图所示;(2)A2B2C2如图所示;(3)如图所示,旋转中心的坐标为P(1,0)网格中的位似【例2】如图,在平面直角坐标系中,ABC的三个顶点均在格点上,A(1,3),B(3,1),C(0,1)(1)画出在网格内把ABC向右平移3个单位,再向上平移1个单位所得到的图形A1B1C1;(2)在网格内把ABC以原点O为位似中心放大,使放大前后对应边的比为12,请在网格中画出放大后的图形A2B2C2.【解析】(1)把ABC的三个顶点分别向右平移3个单位,再向上平移1个单位,找到对应的点,即可画出平移后的三角形;(2)把ABC以原点O为位似中心放大,使放大前后对应边的比为12,连接AO并延长到A2,使OA22OA,得到A的对应点A2,同理得到B2与C2,然后顺次连接即得A2B2C2.【学生解答】解:(1)作出A1B1C1如图所示;(2)作出A2B2C2如图所示2如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中:(1)画出ABC向上平移6个单位,再向右平移5个单位后的A1B1C1;(2)以点B为位似中心,将ABC放大为原来的2倍,得到A2BC2,请在网格中画出A2BC2;(3)求CC1C2的面积解:(1)、(2)如图所示;(3)9.网格中的对称【例3】如图,在边长为1的正方形组成的网格中,AOB的顶点均在格点上,点A,B的坐标分别是A(3,2),B(1,3)AOB绕点O逆时针旋转90后得到A1OB1.(直接填写答案)(1)点A关于点O中心对称的点的坐标为_;(2)点A1的坐标为_;(3)在旋转过程中,点B经过的路径为,那么的长为_【解析】(1)根据关于中心对称坐标特点解答;(2)运用勾股定理先求出OB,再根据弧长公式求【学生解答】解:(1)(3,2);(2)(2,3);(3)3(2016原创)如图,在平面直角坐标系中,已知ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,1),B(3,1),C(1,4)(1)画出ABC关于y轴对称的A1B1C1;(2)将ABC绕着点B顺时针旋转90后得到A2B2C2,请在图中画出A2B2C2,并求出线段BC旋转过程中所扫过的面积(结果保留)解:(1)如图所示,A1B1C1即为所求;(2)如图所示,A2B2C2即为所求BC,CB2C290,线段BC旋转过程中所扫过的部分是一个扇形,因此扇形面积是S.4(2015聊城中考)在如图所示的直角坐标系中,每个小方格都是边长为1的正方形,ABC的顶点均在格点上,点A的坐标是(3,1)(1)将ABC沿y轴正方向平移3个单位得到A1B1C1,画出A1B1C1,并写出点B1的坐标;(2)画出A1B1C1关于y轴对称的A2B2C2,并写出点C2的坐标解:(1)A1BC1的位置如图所示,点B1的坐标是(2,1);(2)A2B2C2的位置如图所示,点C2的坐标是(1,1)配合各任课老师,激发学生的学习
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