八年级历史下册 第六单元 第17课 科学技术的成就（一）教案4 新人教版_第1页
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文档简介

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第17课：科学技术的成就（一）教案三维目标知识与技能以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹；建国以来的重大科技成就。过程与方法个人自主学习，小组交流。情感、态度值观通过学习建国以来科学技术的成就，让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列，从而激发学生的爱国情感。重点建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹。难点建国以来取得重大科技成就的原因。教学方法学生探索交流，教师点拨指导。学法指导自主学习，小组交流。教学过程师生行为媒体应用分析.一、情景引入新中国建立刚到半个世纪，人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新中国科技有了长足的进步。那么，新中国科技取得长足进步的原因又有哪些呢？ 学生看课件课件展示二、自主探究组织学生学习和探究新课 “两弹一星” 1谁来介绍什么是“两弹一星”？（原子弹、导弹、人造卫星） 2 原子弹是怎样研制出来的？（以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下，夜以继日地工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。 3 原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它？（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。） 4课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平） （1）袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻） （2）我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。 4 建国后，我国科技迅速发展的原因是什么？（A. 党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。B. 广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。） 挑学生说说教师补充归纳学生说说教师补充归纳挑学生说说教师补充归纳挑学生说说课件展示问题课件展示要点课件展示要点课件展示要点三、补偿提高 1完成历史填图册23页“练一练”各题。 2根据新学案4546页，掌握知识网络，完成自我测评。学生整理笔记四、归纳小结找学生上台展示本节课收获。（可以提纲式、描述式、顺口溜等等）学生展示本课收获配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的
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