高三语文3月联考试题（扫描版）

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求安徽省江南十校2017届高三语文3月联考试题（扫描版）语文参考答案1.A（“决定”有误, 原文表述为：贵族之为贵族而不同于庶人之处，除了经济政治上的特权之外，主要就在于这个“文”之系统。）2.D（不是原因，是表现）3.D（“依附”不合原文，原文相应表述为：士大夫阶层的审美意识、文学艺术观念也主要是围绕这个“道”展开的，而“文”与“道”的关系也就成为中国文学思想史上的核心问题之一。）4.B（A“构成了完整的中国建筑史”有误，C“资料的匮乏”无依据，D“努力促成”无依据。）5. 理论上，强调保护乡土建筑的意义，提出方法论，制定科学的研究计划和学术目标。实践中，走向村落，实地调查、抢救，并著书立说，唤起国人对乡土建筑的重视。(每点2分)6. 人们在思想上，要认识到乡土建筑的重要价值，要有整体保护的意识。乡土建筑应扩大影响，让更多的人认可，开发利用也要有限度。保护乡土建筑，要讲究原汁原味，遵从当地的文化风味。国家成立专门机构统一保护管理，同时也要重视民间自发的力量。（每点1分，4点5分。）7.CD（A“爱好和平、一心为民”不准确，B“对自己此行安危的忧虑”不妥，E心理描写不是主要方式。每项2分）8. 人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，张总督的语言粗鲁、口语化。叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰。古雅厚重有韵味，多有诗词歌谣入文。（每点1分，3点4分）9. 使故事更曲折，增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣。在矛盾中，刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和威望。强化主题，通过拒绝，表明朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的担当。(每点2分)10.A11.B（“乘传”意为乘坐驿车出使）12.C（“让博士之位于他们”不合原文）13.（1）官员百姓陷入水深火热的境地中，不再是国家的臣民。像这样，那么青州、徐州的贼寇就在身边作乱了。(关键词语:吏人、汤火、帷帐)（2）左氏春秋不尊奉孔子，而是出于左丘明之手。师徒传承，又没有传人，并且它不是先帝所留存的经书，没有理由能设立博士。（关键词语:祖、所存、因、立）14.AC（A项，“儒雅谦恭”有误；C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念）（A项3分，C项2分）15. 壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。（每点2分）16.(1)其黄而陨（2）人亦念其家 用之如泥沙（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭17.D（言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。难言之隐：“隐”就是苦衷，与后文重复。 南北腔调：现形容说话口音不纯，掺杂着方言。过犹不及：事情做过了头就跟事情做得不够一样，都是不好的。手舞足蹈：形容高兴到了极点。明珠暗投：比喻有才能的人得不到重视，也比喻好东西落入不识货的人手里。）18.D（A项搭配不当，B项成分残缺，C项主语不一致。）19.B20.但是火星的土壤中含有水 如果这种方式不行 都要收集起来循环利用（句各2分，句1分）21.答：登录系统后，读者可以查询信息，借阅和归还图书，相关信息将被传至数据库；管理员可以进行借阅管理，还可查看图书信息和读者信息，并将其录入数据库。22.评分标准参照高考要求参考立意：科技进步需要人文精神；尊重对手；勇于挑战；其他切合材料有创见的立意。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦