高中政治 第八课 唯物辩证法的发展观（辩证法）导学案 新人教版必修

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第八课唯物辩证法的发展观（辩证法）【A：自主预习案】预习范围： 第八课预习任务：填空1、发展的实质_。2.(1) 事物发展的前途是光明的。因为新事物是 、 和远大前途的事物，它克服了旧事物中 、 和腐朽的东西，汲取了其中 、 的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。 （2）在社会历史领域中，新事物符合 ，反映了 ，符合 ，得到了人民群众的支持和拥护。因此 ，新陈代谢，是宇宙间不可抗拒的规律。 (3)事物发展的道路是曲折的。因为新事物的发展总要经历一个_ _、 的过程。 事物发展的方向是_ _、_ _，前进的道路是_、 的。 3.(1)_和_是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指_ ，是一种 、 的变化。质变是指 ，是事物由 向 的飞跃，是一种 、 的变化。 (2)事物的发展总是从_ 开始，量变是质变的_ ，质变是量变的 ；质变有为新的量变开辟道路，使事物在 上开始_ _ _ 。(3)量变与质变的辩证关系要求我们，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好 ，为实现事物的 创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变 才能向前发展时，要果断地 ， ，实现事物的 。【B：课堂活动单】学习目标：1、 发展的实质 B 2、发展的前途是光明的，道路是曲折的A3、 量变与质变的辩证关系及指导意义C重点难点：量变与质变的辩证关系及指导意义C活动一：发展的实质1、发展的实质_。2、发展与运动.变化的区别、联系？运 动 变 化 发 展区别含义不同宇宙中一切事物的变化和过程事物数量的增减.状态或性质的改变事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡特点不同作为物质的存在方式,是一般的变化侧重于状态或性质的改变事物中前进的上升的运动.变化联系:都表明事物不是绝对静止的.不是凝固不变的;发展是运动.变化,但只是前进的.上升的运动.变化.活动二：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的【合作探究】探究一：火车刚产生时存在这样的缺陷：它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。 人们讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。 当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要抽上几鞭，就可以让蒸汽机车望尘莫及。上述材料反映了什么哲学道理？活动三：做好量变的准备，促进事物的质变。探究二：黑格尔哲学史讲演录中有个有趣的论证， 叫做“秃头论证”。他说：“少一根头发能否造成一个秃头？-不能。-再少一根怎样？-还是不行。这个问题一直重复下去，总是问减一根头发如何，最后的结果就是从“满发”变成了“秃头”。 “满发”到“秃头”的变化中，哪方面是量变？哪方面是质变？这一过程说明了量变和质变各有什么特点？ 探究三：列举体现量变与质变原理的成语、俗语、古诗。（至少5个）例如：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金刘禹锡 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香裴休宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。【C：检测巩固卷】1、 易错易混1. 唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点。2一切事物都是不断变化的，变化就是发展。3没有质变就没有发展。 4凡是新出现的事物都是新事物。5事物的发展是前进性和曲折性的统一。6质变就是发展，发展就是质变。（ ）7新事物就是指后出现的形式新、力量强大的事物。（ ）8量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备。（ ）9质量互变的辩证关系要求我们做好量变的准备，促进事物的质变。（ ）二、单项选择题1科学家不断培育良种的一个重要原因，是因为某些农作物品种在种植几年后，其品性会逐渐退化，由此导致其产量降低，抗病虫害的能力下降。这表明发展是A由小到大，由弱到强的过程 B发挥人的主观能动性的结果C物质决定意识的产物 D新事物代替旧事物的过程2清代赵翼有诗曰：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”该诗给我们的哲学启示是A发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡B李杜诗篇有脍炙人口之感C要坚持一切从实际出发 D李杜的诗篇已经过时32006年12月11日，中国成为世界贸易组织正式成员已五年。五年来，中国在诸多方面取得了丰厚的“入世红利”和“增长红利”。同时，中国也不可避免地面临着若干负面效应和新的挑战。我们要把中国入世五周年作为一个新的契机，进一步扩大中国对外开放。上述材料蕴涵的哲理是（）A事物发展是前进性和曲折性的统一 B量变和质变是事物发展的两种状态C我国要进一步扩大对外开放 D发展就是质变，质变就是发展4创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。虽然近代以来我们落伍了，但是整个中华民族依然是世界上最富有创新精神和创造能力的民族之一。这段话给我们的哲学启示是（）联系是事物发展的根本原因 事物的发展是前进性和曲折性的统一新事物代替旧事物是绝对的、无条件的 只有不断创新，才能推动事物向前发展ABCD5“今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”这首诗给我们的启示是（）A量变和质变是事物发展的两种不同状态 B要抓住时机，促成质变C积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 D发展是新事物代替旧事物6从鸦片战争至今，中国经济现代化已走过了160多年的历程，其间曾经历了抗日战争和“文革”两次中断和倒退。20世纪80年代以来，中国的经济开始恢复，并取得了一系列举世瞩目的成就。材料反映了（）A没有质变就没有发展B要自觉把握客观规律C从整体上把握事物的联系D事物发展的前途是光明的，道路是曲折的7“没有卖不出的豆子”。意思是说，卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（）A遭遇人生挫折是偶然的B要正视前进道路的曲折C把握人生机遇是必然的D要正视社会环境的复杂性8海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这句话体现的哲理是（）A实践是认识的来源 B物质运动是有规律的C量的积累达到一定程度能够引起质变 D质变是事物根本性质的变化9 “行百里者半九十”意思是说，事情越是到了最后越是关键，为了成功，千万不能松懈。这给我们的哲学启示是A量变和质变都是客观事物固有的状态，人在质变面前无所作为B接近质变的量的积累是最重要的C量变是质变的必然结果 D要不失时机地促成事物的飞跃10长期以来，农业生产中施肥浇水凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明量的积累必然推动事物的发展 量的积累不一定引起质的变化适度量变才能推动事物发展 量变和质变辩证统一的A. B. C. D.11“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”下列名言中与这副对联蕴含的哲学道理相一致的是 A书到用时方恨少，事非经过不知难 B纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C自古学问无遗力，少壮功夫老始成 D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟12平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的哲理是事物发展的方向是前进的 整体与部分是辩证统一的事物的变化发展是从量变开始的质变是量变的必然结果A B C D123456789101112三、简析题中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到有志者，事竟成。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己也从中培养自己的兴趣。干事业如入万山圈子，一山方出一山拦，需要没完没了的攀登。”材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的？必修活动单11ABABA,BBBB,DAAAC,DBCDB,CD(1) 唯物辩证法认为，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事物的辉煌。要做到“有志者，事竟成”，尤其要经得起失败和挫折的锻炼。(2)“ 希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己也从中培养自己的兴趣。干事业如入万山圈子，一山方出一山拦，需要没完没了的攀登。”这句话包含的哲学道理是：事物的发展都是量变和质变的统一。事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结